【正文】 我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實自身，使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。這個階段的工作任務比較繁重，除了安撫學生的情緒，還要重點的做好小學階段知識點的梳理分類工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗與教訓。堅持業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。組織好5次單元測試，出好每天的家庭作業(yè)。更不要搞過重的課業(yè)負擔。加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。班與班之間學生水平差異不是太大，但每個班的學生水平差參不齊。上一節(jié)研究示范課。5，各位教師在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視，壓制，挖苦學生。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)過硬，成為適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。每個單元的第二次集體教研，老師集中聽課、評課，找出課的特色，執(zhí)教者進行教后反思。統(tǒng)一意見。教研形式：“先學后研、三位一體”理論學習：圍繞專題，教師們讀書或上網(wǎng)學習理論。期末成績評定、教學質(zhì)量分析工作。參加學校數(shù)學大組教研。三月份認真學習新課標，鉆研教材，理清教學思路，把握全冊教材，制定教學計劃。做好畢業(yè)班培優(yōu)補差工作。⑴學期初，進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。二、工作思路與實施：以校本教研工作為中心，采取“先學后研、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡教研、科研課題相結(jié)合，增強教師的教科研意識，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進程。繼續(xù)加強教學“六認真”，規(guī)范教學行為。每位教研組內(nèi)老師還是應該把好上課關，堅持課堂出效益，同時注重培優(yōu)補差，力爭在原有基礎上有明顯提高。有針對性的加強對學生的訓練，對本班本年級學習困難的學生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預防，早落實，及時解答疑難，補習指導。做好教研組工作計劃、集體備課計劃。五月份：、五單元集體備課。積極撰寫數(shù)學教學論文、案例。研討講座：由一位骨干教師作專題小講座。每個單元的第一次集體教研，先由中心發(fā)言人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。提高升華。2，在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質(zhì)量的提高，增強課堂時效性。主要工作安排時間主要工作執(zhí)行者九 月1，教師擬定教學計劃，做好教學各項常規(guī)工作。黃永起2，開展課題的探索與研究，撰寫研究論文。我們組共有7位老師，都是有豐富教學經(jīng)驗的“老”教師，特別是趙老師和花老師多年從事畢業(yè)班教學，不僅有豐富的教學經(jīng)驗，而且能吃苦耐勞，他們在我們組起了模范帶頭作用。本組45歲以下教師全部進行一課多講。統(tǒng)一布置周末作業(yè)。小學六年級數(shù)學教研組工作計劃3春回大地，萬物復蘇，新的一個學期又拉開了序幕。堅持每周二進行集體備課，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等，提高教師的業(yè)務水平。認真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅持隨機、隨時在組內(nèi)開展教研，力爭順利完成本年級的教學任務，力爭達到學校確定的教學目標。本學期，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓，利用各種途徑，努力提高自身的業(yè)務水平。特別是畢業(yè)班，踏踏實實抓好學生的學習，全面提高教學質(zhì)量。以數(shù)學活動為載體，以思維訓練為主體，促進學生的數(shù)學素養(yǎng)全面發(fā)展。交流培優(yōu)補差的情況，分析學生的學情。小學六年級數(shù)學教研組工作計劃6一、指導思想本學期，我們將圍繞學校的大課題“優(yōu)質(zhì)教學”，認真學習貫徹學校工作要點，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平。充分利用好每周的集體備課，認真鉆研教材，把老師的教和學生的學有機的結(jié)合。在全年級中確定以“我們愛數(shù)學”為實踐主題。各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。本組成員工作態(tài)度認真、肯吃苦、勤鉆研，是一個團結(jié)向上的集體。隱性分層教學，主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面。不搞題海戰(zhàn)，學生作業(yè)量不要太多，圍繞考綱精選試題、練習題、作業(yè)題，每天作業(yè)量在半小時左右。只有大多數(shù)學生掌握了基礎知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距?；究键c匯總。(3)填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表，會依據(jù)統(tǒng)計表進行初步的分析，提出一些問題。三、教學措施：加強計算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對算得快，筆算做到計算仔細，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。利用現(xiàn)代多媒體手段進行教學，提高教學效率。 配合年級組搞好年級的特色活動，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學學科的特色。五、本學期特色工作：一切為沖刺重點中學服務六、具體教學計劃：2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復習小學奧數(shù)知識點，為希望杯第一試做準備。做好集體備課教案的二次修改和反思。繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。認真上好每一節(jié)課本學期根據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的發(fā)揮。重點做好個別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。繼續(xù)深化課題研究。對教材的重點、難點、考點了如指掌，從整體上駕馭教材。研究課堂。努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。 1學習《新課程標準》學習《杭錦后旗教學常規(guī)管理辦法》 2集體備課師德培訓3名師引領課進行第二單元教材分析進行第三單元教材分析。要求：不講求備課形式的美觀，只講求實用性。本學期每位教師建出自己的博客，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，規(guī)范學生的書寫，教師對學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。數(shù)學周記：每學期16次，要求教師認真精選每次周記的主題，讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，有效提高本年級組的教學質(zhì)量。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用，同時也要在平時的教學實踐中注意積累，加強思考，積極進行理論總結(jié)，真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合、相互促進。強調(diào)教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。每月檢查評定一次。二、工作目標（一）、認真學習，推進數(shù)學課程改革實驗。 1 、規(guī)范和加強教學常規(guī)工作。特別重視提優(yōu)補差工作。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課，要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，提高自己的業(yè)務水平。加強雙基訓練，加強單元測試，注重學生知識和能力的培養(yǎng)。要靈活運用各種教學方式，使課堂更有效更精彩。以提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。二、工作目標及重點：本學期，我們教研組在學校教研工作組的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進基本教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學觀念。在學習好課程標準的基礎上，我們將領會教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，發(fā)展學生的審美觀點，引導學生主動參與，獨立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的39。四、抓好專題研究，加強理論研討。小學六年級教研組數(shù)學工作計劃3一、指導思想本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。集體研討復習計劃8搞好口算測試分析，共同研討計算速度，9跟蹤聽課，準備期中考試。二、重點工作加強教育教學理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上。珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。認真分析教材，學習課標，制定教學計劃和進度。繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評課工作。做好業(yè)校終期工作。 配合年級組搞好年級的特色活動，并在活動中突出體現(xiàn)數(shù)學學科的特色。五、本學期特色工作：一切為沖刺重點中學服務六、具體教學計劃：2月至3月中旬，系統(tǒng)總結(jié)復習小學奧數(shù)知識點，為希望杯第一試做準備。優(yōu)質(zhì)、高效完成常規(guī)工作。(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。教師間加強學習、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)。五、具體活動安排：周次活動內(nèi)容主持人第一周學習學校的工作計劃、解讀全冊教材第二周商討制定教研組工作計劃、解讀第一單元第三周如何撰寫科研札記第四周第一單元單元檢測及分析、解讀第二單元第五周商討制定差生幫扶計劃第六周春季運動會第七周聽課評課、第二單元檢測及分析第八周制定總復習計劃、準備微機考試第九周《數(shù)與代數(shù)》部分的復習研究第十周《空間與圖形》部分的復習研究第十一周期中考試及考試分析第十二周《統(tǒng)計與概率》的復習研究第十三周《解決問題的策略》的復習研究第十四周總復習階段性檢測及分析第十五周準備網(wǎng)絡搜索大賽第十六周同讀一本書交流心得體會第十七周總復習檢測第十八周準備畢業(yè)考試第十九周工作中結(jié)及交流小學六年級教研組數(shù)學工作計劃7為扎實而有效地推動六年級組數(shù)學教師的專業(yè)成長，更好地提高教研組教師教學研究工作的實效性，促進課程改革目標的全面落實，結(jié)合我組實際情況，特制定本組校本教研活動方案。平時加強督促檢查教學工作，開展教師教學工作月檢查，規(guī)范教學行為。，開展畢業(yè)班教學工作經(jīng)驗交流，提高年級整體教學水平。積極參與《經(jīng)驗反思型校本教研對教師專業(yè)發(fā)展研究》課題實驗，把科研課題落實到每堂課中，努力探索，形成符合實際的課堂教學模式，進一步提高教學質(zhì)量。進行上學期質(zhì)量分析、布置學校教研工作計劃。做好畢業(yè)班培優(yōu)補差工作，探討具體措施和方法，交流經(jīng)驗。(二)集體備課：實施策略及步驟：(一)堅持教研組長負責下的集體備課制，保障教研活動定時定期開展。堅持“先自主學習后組內(nèi)交流”的理論學習方式，豐富教師的教學理論知識，并將理論應用于實踐，努力提高教師的業(yè)務水平。參加學校數(shù)學大教研。四月份：進行第二、三單元集體備課。三、工作安排：(一)、校本教研。以柳州市靑年教師賽課為契機，堅持開展學校的“青藍工程”活動，切實加強青藍工程的實效性，讓年輕教師迅速成長。，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，為畢業(yè)作準備。以學校“三年發(fā)展規(guī)劃”為指導，以提高教育教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展為宗旨，以深化課程改革和課堂教學改革為中心，以嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理為重點，以校本教研、組本教研為基礎，以柳州市靑年教師賽課為契機，遵循“理念為先，教研為導，師訓為本，發(fā)展為標”的工作思路，以創(chuàng)新促發(fā)展，進一步彰顯學校特色，使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。加強家校聯(lián)系工作，積極倡導勤學苦練的精神，合理安排，勞逸結(jié)合。(1)特別要重視上課專心聽講、保質(zhì)保量完成作業(yè)、審題等習慣的養(yǎng)成。四、具體措施認真學習《數(shù)學課程標準》，準確把握教學目標，進行優(yōu)質(zhì)高效低耗的`教學。4月中旬到5月下旬：練習重點中學往年試題，查缺被漏，猜題、壓題，為重點中學選拔備戰(zhàn)。堅持每階段集體備課，隨機、隨時在組內(nèi)開展教研。小學六年級教研組數(shù)學工作計劃5一、指導思想本期我六年級數(shù)學組將在學校教務處的總領導下，以立才“總教學思路”為中心，以學校的“多媒體教學”的研究為契機，以“沖刺重點中學”規(guī)劃為引領，以“聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導，全面理解并深入貫徹質(zhì)量觀和發(fā)展觀，全面落實學?！案哔|(zhì)量、高品位、有特色”的工作目標。繼續(xù)開展“走班制”教學活動。做好周六“趣味數(shù)學班”的相關工作。本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網(wǎng)頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質(zhì)。作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。精心備課。10結(jié)合本班實際做好提優(yōu)補差工作。2學習學校工作計劃，討論本學期教研組工作。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享?？谒闶且磺杏嬎愕幕A，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。三、堅持抓好教學常規(guī)管理。本學期，我們教研組將充分利用業(yè)務學習時間組織全體組員共同認真學習新課程標準，并將認真深入研究和探討，領會其精神實質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標任務，認真將課程標準中的教育教學新理念貫徹到教學實踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學生的全面素質(zhì)。 1學習《新課程標準》學習《杭錦后旗教學常規(guī)管理辦法》 2集體備課師德培訓3名師引領課進行第二單元教材分析進行第三單元教材分析。努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。研究課堂。對教材的重點、難點、考點了如指掌，從整體上駕馭教材。繼續(xù)深化課題研究。重點做好個別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的發(fā)揮。（3）在期中和期末分兩次對