人音版五年級音樂下冊第六單元教案設計(存儲版)
【正文】 完后我讓學生自己感受念白的節(jié)奏，并進行自己重新設計節(jié)奏，接著讓學生加入打擊樂器進行伴奏，最后把學生分成演唱組和伴奏組進行合演。４．演唱歌曲。今天這節(jié)我們學習了這首具有戲曲音樂風格的歌曲，它是根據(jù)豫劇的唱腔風格創(chuàng)作出來的，讓我們感到了它那活潑、歡快和風趣的情緒，我想大家一定感受到了，戲曲音樂是音樂與語言最完美的結合。培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性。情景交融，對所學歌曲的認識就有一個推波助瀾的作用，容易使學生進入音樂，引起共鳴歌曲通俗易懂，學生容易接受，因此教學重點是歌曲演唱中的情感流露；一些節(jié)奏在演唱中很難把握，所以難點定為切分節(jié)奏的解決。通過音樂學習來認識、親近大自然，培養(yǎng)熱愛大自然、關注環(huán)保的情感。．按節(jié)奏讀歌詞D．聽唱歌曲。2．“說說”——師：同學們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？生：春天！師：春天美嗎？生：美！師：你們能說說春天有些什么美麗的景色嗎？（學生自由說出春天的各中景色）師：在春天里，不僅有優(yōu)美的景色，還有許多優(yōu)美動聽的旋律、歌曲。認識duruaiifasula五個音四、總結下鼓勵學生創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲。學生在唱標有頓音標志的部分掌握的較好，但在處理連音與非連音樂句是不大理想，還需在復習時強調(diào)練習。A：能唱準歌曲的旋律B：能用歌聲準確表達歌曲中的頓音。1．聽音樂《春之聲圓舞曲》進入教室。學唱歌曲．A．隨范唱拍出歌曲節(jié)拍。第五篇：人音版一年級音樂下冊第一單元教案設計人音版一年級音樂下冊第一單元教案設計榮成市實驗小學 一 年級 音樂 學科教案、學案一體化設計型新授題歌曲《春天來到了》時一時設計教師教學目標設計能自然、有表情地演唱歌曲《春天來了》。學習歌曲的第二樂段的時候，結合幻燈片，邊看邊聽，教師引導學生找出一二樂段的不同點。也是大家在反復的聆聽的過程中熟悉了歌曲的旋律，解決了學習中的重點。３．師生共同演唱歌曲，用打擊樂器伴奏。師：我們再看，大家說有拖腔感覺的這句，老師再唱給大家聽聽，你聽老師在唱這句的時候在旋律的力度上有什么變化呢？師范唱。這是一首具有濃郁豫劇風格的歌曲，大家看：“爸爸媽媽愛迷戲”，這是典型的豫劇拖腔，再聽這里“愛呀愛迷戲”，明顯地使用了豫劇中的甩腔和拖腔。４．學生隨琴完整演唱曲譜。二、學唱歌曲１．學生聽錄音范唱。因為學生對與戲曲的了解較少，在學習富有地方戲曲特色的歌曲時，有一定的困難所以，在學習歌曲的環(huán)節(jié)中，我采取了初聽，復聽細聽的方式，讓同學們多體會感受音樂的風格，豫劇，又稱“河南梆子”。引發(fā)學生關注我國的傳統(tǒng)戲曲文化，感受中國戲曲文化的博大精神。（）邊唱邊表演（6）隨教師彈琴完整的演唱歌曲（四）歌曲創(chuàng)作：歌表演、跳皮筋、拉大鋸、編花籃、歌詞創(chuàng)編……（教師指導學生用他們創(chuàng)編的歌詞集體演唱（五）童謠說唱會欣賞經(jīng)典童謠————展示：童謠《西游記》、《找朋友》、《小兔子乖乖》、《五指歌》、《拔蘿卜》……看————展示：英國兒歌《兩只老虎》、美國兒歌《祝你生日快樂》巴西兒歌《小紅帽》板書設計打花巴掌后反思二年級音樂改實驗《打花巴掌》研究教學，體現(xiàn)了新程標準和新的教學理念，本以培養(yǎng)學生的興趣愛好為目標，面向全體學生，尊重個性發(fā)展。教師讓學生自己發(fā)現(xiàn)歌曲曲譜與讀童謠中的不同——多了唱的部分。學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力是讓人驚奇的，因此我始終堅信他們的小腦袋瓜里裝了許許多多的新想法，給他們一個機會，你會收獲意想不到的驚喜，因此我設計了這個環(huán)節(jié)，旨在開發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。２、活動《童謠說唱會》，通過童謠說唱會這個形式，引導學生積極參與音樂活動，擴大學生的音樂文化視野，提高學生對音樂的表現(xiàn)、鑒賞和審美能力。分析管弦樂合奏《羊腸小道》的音樂結構。復聽歌曲分成幾個樂段？各自的情緒有什么不同？學生能夠聽出歌曲可分成三個樂段ABA，并說出第一樂段的歡快和第二樂段（節(jié)奏舒展旋律較平穩(wěn)情緒優(yōu)美的抒情的）形成對比。想不想欣賞一下？聆聽意大利歌曲《我的太陽》片段。第一篇：人音版五年級音樂下冊第六單元教案設計人音版五年級音樂下冊第六單元教案設計教案、學案一體化設計題歌曲《卡普里島》時一時教學目標設計1能用熱情、明朗的聲音演唱《卡普里島》2初步了解意大利民歌的特點3復習反復記號：Dfine教學方法設計教學程序設計教材處理設計師生活動設計一：導入1說說意大利2欣賞《我的太陽》3說說意大利的民歌特點二新歌教學1初聽歌曲2視聽旋律3學唱歌詞教學重點：學會用歡樂、跳躍、有彈性的聲音演唱歌曲《卡普里島》教學難點：唱準后半拍起的節(jié)奏。意大利是歐洲文明古國，除了悠久燦爛的歷史、文化之外，他們的民族歌非常著名。鞏固學生對意大利音樂風格的了解
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