人音版五年級下冊音樂教案小白船(存儲版)
【正文】 ）看歌譜，問：歌曲采用了什么拍號？2）2/4拍和3/4拍有什么相同和不同之處？你能說一說嗎？（不同：強弱規(guī)律不同。在學習歌曲《小白船》時，我主要以孩子們聽音樂，來感受歌曲的內容，感受歌曲的演唱形式，感受歌曲的節(jié)奏特點，感受三拍子的律動，學生能很好抓住歌曲的節(jié)拍特點及強弱規(guī)律，加上輕聲的用lu演唱，歌曲聽起來很美。第一個小游戲：我吹 你學 第二個游戲：我正 你反二、寓教于樂自主聆聽 感受音樂師：歌曲里的小船指的什么？在哪里飄蕩？船上有什么？ 師：剛剛我們聽到的這首《小白船》是一首朝鮮歌曲，它生動地展現(xiàn)了一群天真、稚氣的少年在仰望夜空時所產生的美好想象。（6）師吹奏。填唱這一部分歌詞。三、情感升華 聆聽《月亮月光光》（1）師：真不錯，掌聲送給我們自己。讓我們記住小白船這優(yōu)抒情的旋律，懷揣著夢想，向著自己的目標不斷努力。（11）多好聽的歌聲。（9）感覺真好！帶著這種感覺視唱第二段旋律。這么好聽的旋律光演唱好像并不盡興，如果能用陶笛來吹奏出來，豈不是更好?，F(xiàn)在，我們用陶笛來做兩個小游戲。老師希望我們每個同學都努力學習，練就堅強的本領，將來一定能夠實現(xiàn)坐上飛船去探索宇宙奧秘的理想。同學們，你們想聽嗎？（點擊：出示課題《小白船》）請同學們展開想象的翅膀，讓老師和你們一起在優(yōu)美的旋律中感受太空之美。（出示訓練1），這條旋律完整嗎？缺少了什么？你能給這條旋律加上小節(jié)線嗎？你是通過什么知識來把旋律補充完整的？誰能說說2/4拍號的含義？同學們說的真棒！讓我們拍著手唱一唱吧！3.（出示旋律2）同學們你們看，這條旋律和上一條有什么相同和不同之處？你能按以四分音符為一拍每小節(jié)三拍為旋律加上小節(jié)線嗎？加上小節(jié)線后的旋律就完整了。二、滲透教學（一）三拍子韻律滲透（第一部分）如果你也有這樣一盞神燈，你也一定很想擦亮它實現(xiàn)愿望吧！擦神燈律動（二）二聲部旋律滲透（第二部分）師：神奇的燈神怎么還不出現(xiàn)？原來還要我們準確又真誠地唱出音樂咒語呢！1– 1 |1 – 7 | 6– 1 | 7| 7|朋友 朋友快出來，實現(xiàn)我愿望（三）、擦燈+音樂咒語（完整感受）三、歌曲學唱（一）熟悉歌曲導入：在同學們真誠的呼喚中燈神終于出現(xiàn)在我們面前。你想過嗎？讓我們跟著他乘上幻想號船兒，到月球上去看看吧。學習二聲部合唱并與齊唱對比，感受合唱的藝術魅力，體會聲部間的相互配合，培養(yǎng)學生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。)(2)二聲部合成，并配上打擊樂。(6)配上打擊樂伴奏。學生分兩組，一組三角鐵及拍手，另一組串鈴及拍腿，為教師范唱伴奏。教學難點二聲部演唱加伴奏。教材分析歌曲《小白船》歌曲優(yōu)美而抒情，描述了傳說中的神話故事；在天空銀河里的月亮上有小白船，桂花樹，小白兔??表現(xiàn)了小朋友在仰望寧靜的夜空時所產生的美好想像和對美好生活的向往。能力發(fā)展目標：通過學唱，在立體的和
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