【摘要】等比數列的前n項和第1課時一、新課導入:633222221???????S即,①646332222222???????S,②②-①得即.,12264???SS1264??S由此對于一般的等比數列,其前項和n112111??????nnqaqaqaaS
2024-08-25 01:37
【摘要】數列求通項教學設計一、目標分析使學生掌握等差、等比數列求通項的公式法,特殊數列求通項的累加、累乘法,一般數列已知前n項和求通項的做法和構造新數列的一般方法。培養(yǎng)學生觀察、歸納能力,在學習過程中,體會歸納思想和化歸思想并加深認識;通過累加、累乘及構造等比數列的方法探究,培養(yǎng)學生分析探索能力,增強運用公式解決實際問題的能力等.
2024-11-18 15:56
【摘要】A等比數列等比數列×國際象棋起源于印度,關于國際象棋有這樣一個傳說,國王要獎勵國際象棋的發(fā)明者,問他有什么要求,發(fā)明者說:“請在棋盤上的第一個格子上放1粒麥子,第二個格子上放2粒麥子,第三個格子上放4粒麥子,第四個格子上放8粒麥子,依次類推,直到第64個格子放滿為止?!眹蹩犊卮饝怂?/span>
2024-08-14 19:27
【摘要】第2課時等比數列的性質1.復習鞏固等比數列的概念及其通項公式.2.掌握等比中項的應用.3.掌握等比數列的性質,并能解決有關問題.121.等比數列的定義及通項公式12【做一做1】等比數列{an}的公比q=3,a1=13,則a5等于()
2024-11-17 19:03
【摘要】課時教學設計首頁授課教師:授課時間:10年9月8日課題課型新授課第幾課時1課時教學目標(三維)1..理解等比數列的前n項和公式的推導方法,體會轉化的思想;項和公式,并能運用公式解決簡單的問題,用方程的思想認識等比數列前項和公式,利用公式知三求
2024-08-27 16:48
【摘要】等比數列(第1課時)學習目標,理解等比數列的概念.,明確一個數列是等比數列的限定條件;能夠運用類比的思想方法得到等比數列的定義,會推導等比數列的通項公式.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境:定義:通項公式:an=a1+(n-1)d,(n∈N*).前n項和公式:Sn==na1+d,(n∈
2024-12-08 07:03
【摘要】等比數列的前n項和(二)課時目標n項和公式的有關性質解題.n項和公式解決實際問題.1.等比數列{an}的前n項和為Sn,當公比q≠1時,Sn=__________=__________;當q=1時,Sn=_______.2.等比數列前n項和的性質:(1)連續(xù)m項的和(如Sm、S2
2024-12-05 06:35
【摘要】等比數列第二課時思考:我們知道,等差數列{an}滿足下列公式(1)an=am+(n-m)d(m、n、p、q∈N*);(2)若m+n=p+q,則am+an=ap+aq那么,等比數列是否也有類似的公式呢?一、復習:2.通項公式:an=a1qn-1*11(2)(
2024-11-17 19:44
【摘要】【成才之路】2021年春高中數學第1章數列3等比數列第3課時等比數列的前n項和同步練習北師大版必修5一、選擇題1.設等比數列{an}的公比q=2,前n項和為Sn,則S4a2=()A.2B.4[答案]C[解析]S4=a11-q4
2024-12-05 06:37
【摘要】等比數列的前n項和(第一課時)等比數列的前n項和等比數列的前項和一、教材分析二、目標分析三、過程分析四、教法分析五、評價分析一、教材分析一、教材分析1.從在教材中的地位與作用來看《等比數列的前n項和》是數列這一章中的一個重要內容,它不僅在現實生活中有著廣泛的實際應用,
2024-11-09 12:46
【摘要】人民教育出版社高中《數學》第一冊(上)第三章等比數列前n項和公式教師:武占斌山西大同市第二中學校說課的四個環(huán)節(jié)?教材分析?教法選取?學法指導?教學程序一、教材分析1、教材背景分析:等比數列的前n項和等差數列等比數列通項、遞推公式求和數列
2025-05-10 08:13
【摘要】第3講等比數列及其前n項和【2022年高考會這樣考】1.以等比數列的定義及等比中項為背景,考查等比數列的判定.2.考查通項公式、前n項和公式以及性質的應用.【復習指導】本節(jié)復習時,緊扣等比數列的定義,推導相關的公式與性質,通過基本題型的訓練,掌握通性、通法.基礎梳理1.等比數列的定義如果一個數列從
2025-04-30 04:33
【摘要】(1)教學目標1.掌握等比數列的前n項和公式及公式證明思路.2.會用等比數列的前n項和公式解決有關等比數列前n項和的一些簡單問題.教學重點1. 等比數列的前n項和公式;2. 等比數列的前n項和公式推導.教學難點靈活應用公式解決有關問題
2025-06-07 16:48
【摘要】等比數列通項公式:等比數列的定義:等比數列的性質:各個格子里的麥粒數依次是發(fā)明者要求的麥??倲稻褪?+2+23+…+263=國王能否滿足發(fā)明者的要求?1,2,22,…,263如何求出這個和式的具體數值呢?問題1:發(fā)明者要求的麥??倲凳牵篠64=1+2+22+…+263問題2:一般地,對于等比數列一般地
2024-08-14 15:48
【摘要】等差數列的前n項和一、教材分析1.教學內容:本節(jié)課是高中人教A版必修5第二章第三節(jié)第一課時的內容。主要研究等差數列的前n項和公式的推導及其簡單應用。2.地位與作用本節(jié)課是前面所學知識的延續(xù)和深化,又是后面學習“等比數列及其前n項和”的基礎和前奏。學好了本節(jié)課的內容,既能加深對數列有關概念的理解,又能為后面學好等比數列及數列求和
2024-12-08 20:22