【正文】 觸水痘的易感染著在接觸后3天內(nèi)到醫(yī)院注射丙種球蛋白，可以減輕疾病。師自我介紹。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？老師示范做課程表。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)過(guò)程：一、引入課題同學(xué)們，你知道有哪些大哥哥大姐姐戴了眼鏡？他們?yōu)槭裁创餮坨R呢？（因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)眼睛，他們近視眼了所以戴上了眼鏡）。4同學(xué)們，有了正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，才有一雙明亮的眼睛，才有一個(gè)健康的身體，希望大家今后要努力做到正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。）提問(wèn)：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認(rèn)識(shí)天應(yīng)、睛明、太陽(yáng)、四白等穴位。今天我們學(xué)會(huì)了找準(zhǔn)穴位做眼保健操，以后，看誰(shuí)做眼保健操做得好，看誰(shuí)最會(huì)保護(hù)自己的眼睛。正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。２、理解課文內(nèi)容（１）提問(wèn)：剛才你們?cè)谕饷嫱娴母吲d嗎？為什么這樣高興？①充足的陽(yáng)光、新鮮的空氣使我們感覺(jué)怎樣？②游戲時(shí)追、跑、跳躍、躲閃、歡笑，這些行為使你們的哪些器官得到鍛煉？③冬天在室外做游戲、活動(dòng)，對(duì)我們的身體還有哪些好處？（２）小結(jié)：游戲不僅能使我們心情愉快，還能促進(jìn)腦的發(fā)育、強(qiáng)壯呼吸器官、增強(qiáng)抗病能力，使我們健康地成長(zhǎng)。師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。）談一談（1）我找到朋友時(shí)心里感到______。問(wèn)題2：不知你在交朋友中有沒(méi)有遇到什么困難呢？ 問(wèn)題3:請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生自由說(shuō)。教材分析重點(diǎn)初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。）把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。五、看圖，畫(huà)出圖中小朋友頭部缺少的部分。、寫(xiě)字時(shí)間太長(zhǎng)，或看電視，長(zhǎng)時(shí)間得不到休息，日積月累而形成近視。掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)階段；學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。保護(hù)牙齒應(yīng)怎么做？學(xué)習(xí)正確的刷牙方法豎刷法。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，就是偏食。師檢查學(xué)生手后小結(jié)：有部分同學(xué)手干凈，但有個(gè)別同學(xué)衛(wèi)生不夠，今后我們要做到“五勤”。有沒(méi)有都洗手呢？今天老師給你們講一個(gè)洗手的小故事。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，電化教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：飲用水衛(wèi)生應(yīng)注意的問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn)：既重點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 導(dǎo)入我們?nèi)粘Ｉ铍x不開(kāi)水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系到人們的身體健康。在無(wú)法建立自來(lái)水或打井的地方，若用河水、塘水；則用沙濾缸過(guò)濾或經(jīng)沉淀消毒后使用。能做到這樣，就是心理健康的表現(xiàn)。少數(shù)患者先有發(fā)熱和周身不適，12天后出現(xiàn)皮疹。對(duì)已接觸水痘的易感染著在接觸后3天內(nèi)到醫(yī)院注射丙種球蛋白，可以減輕疾病。流行特征：水痘全年散發(fā)，冬春季較多。二、臨床表現(xiàn)：潛伏期一般12天，大多為14—15天。二、新授什么是健康的心理呢？ 學(xué)生討論，發(fā)言。并在晚上不用時(shí)，用漂白粉進(jìn)行消毒。討論：（1）專心學(xué)習(xí)有什么好處？你專心學(xué)習(xí)嗎？（2）看圖，這些小朋友做得對(duì)嗎？為什么？ 作業(yè)：不專心學(xué)習(xí)會(huì)造成哪些不好的后果？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)要專心 一心不能二用 第八課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：飲水衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道我們?nèi)粘Ｉ铍x不開(kāi)水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系著人們的身體健康。教學(xué)重點(diǎn)：懂得學(xué)習(xí)要專心，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。教學(xué)重點(diǎn)：了解“五勤”教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。說(shuō)說(shuō)換牙時(shí)應(yīng)注意些什么？ 保護(hù)牙齒。牙齒模型、牙刷 教學(xué)過(guò)程：謎語(yǔ)導(dǎo)入、揭示課題。師巡視?！岸灰保阂徊灰诠饩€暗弱及直射陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字，二不要躺在床上或在走路時(shí)和動(dòng)蕩的車廂里看書(shū)。師小結(jié)：主要是由于平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生造成的。四、教讀課文。三、我們的身體各部分有什么用呢？（說(shuō)說(shuō)做做）請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。小朋友，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問(wèn)題。讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。）（2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧?。▽W(xué)生歸納：交朋友的秘訣。第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。可由學(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)到手對(duì)人是很重要的，我們要保護(hù)好手?？床鍒D。同學(xué)們，你們都會(huì)做眼保健操嗎？（板書(shū)課題）二、學(xué)習(xí)新課。三、指導(dǎo)行為誰(shuí)知道怎樣就是正確的讀書(shū)姿勢(shì)，找同學(xué)演一演，那你以前有過(guò)哪些讀書(shū)的的姿勢(shì)，哪是正確的，哪是錯(cuò)誤的，（讓同學(xué)確定答案）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是怎樣的呢？找同學(xué)演一演（老師趁機(jī)指導(dǎo)姿勢(shì)）你打算今后怎樣做？老師這兒有個(gè)保護(hù)眼睛的好辦法送你們，(把三個(gè)一說(shuō)給大家聽(tīng))正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)：頭正肩平后背直，身體放松腳放平，讀寫(xiě)做到“三個(gè)一”，一寸、一拳和一尺。教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。課件出示課文彩圖，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的小朋友們?cè)诟墒裁?？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣 向老師問(wèn)好？見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說(shuō)話，進(jìn)行禮貌教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。流行特征：水痘全年散發(fā)，冬春季較多。二、臨床表現(xiàn)： 潛伏期一般12天，大多為14—15天。二、新授什么是健康的心理呢？ 學(xué)生討論，發(fā)言。并在晚上不用時(shí)，用漂白粉進(jìn)行消毒。討論：（1）專心學(xué)習(xí)有什么好處？你專心學(xué)習(xí)嗎？（2）看圖，這些小朋友做得對(duì)嗎？為什么？三、作業(yè)： 不專心學(xué)習(xí)會(huì)造成哪些不好的后果？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)要專心 一心不能二用第八課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：飲水衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道我們?nèi)粘Ｉ铍x不開(kāi)水，飲用水的衛(wèi)生直接關(guān)系著人們的身體健康。教學(xué)重點(diǎn)：懂得學(xué)習(xí)要專心，養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：為什么要勤洗手和使用除菌香皂。教學(xué)重點(diǎn)：了解“五勤” 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。（2）說(shuō)說(shuō)換牙時(shí)應(yīng)注意些什么？保護(hù)牙齒。牙齒模型、牙刷 教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入、揭示課題。師巡視?！叭保鹤x書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛與書(shū)本距離保持一市尺左右，連續(xù)看書(shū)半至一小時(shí)要休息片刻，或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)；要堅(jiān)持做眼保健操。二、形成近視的原因 學(xué)生四人小組討論，匯報(bào)。把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話和唱歌了。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。（出示內(nèi)容）1)為什么睡覺(jué)前不能吃得過(guò)飽？2)為什么睡覺(jué)前不能喝濃茶、咖啡等飲料？3)為什么睡覺(jué)前不能看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不能聽(tīng)恐怖故事？ 4)為什么睡覺(jué)前用熱水泡腳容易解除人體疲勞？了解睡姿與睡眠的關(guān)系。1)按時(shí)睡覺(jué)、起床可以保證充足的睡眠時(shí)間。三、落實(shí)行動(dòng)我們小學(xué)生該如何做？（1不能在任何地方挖鼻孔（2）要用餐巾紙等來(lái)清理鼻孔到挖鼻孔又該怎么做1怎樣睡得好教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天保證休息10個(gè)小時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣撥打求助電話，：媒體、黑板。教學(xué)用具：相關(guān)課件 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友，你們知道火災(zāi)是怎樣引起的嗎？我們小朋友能做到的就是不能玩火。板書(shū)課題：行路安全二、教授新課出示圖片1 提問(wèn)：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。分小組扮演，評(píng)比。四、作業(yè)：為什么要打預(yù)防針？1禮貌大方教學(xué)目的要求學(xué)生學(xué)會(huì)社會(huì)交往的簡(jiǎn)單技巧，學(xué)會(huì)與同齡人交朋友，更好的適應(yīng)學(xué)校的集體生活。二、為什么我們要打預(yù)防針呢？打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾?。嚎ń槊缈梢灶A(yù)防結(jié)核病；白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。四、教讀課文。三、我們的身體各部分有什么用呢？（說(shuō)說(shuō)做做）請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？說(shuō)一說(shuō)看電視要注意什么？你平時(shí)做到了嗎？全課總結(jié)。我們每一個(gè)人都是能上進(jìn)的孩子，都是大有希望的孩子。⒉填寫(xiě)表格： 有一張表格，上面列有十二個(gè)項(xiàng)目，分A、B、C三個(gè)檔次，請(qǐng)每位同學(xué)在符合自己的情況的檔次中打上“√”；課本上另列有九項(xiàng)內(nèi)容，也能說(shuō)明同學(xué)的進(jìn)步，同樣可在符合自己的情況的括號(hào)內(nèi)打“√”。課題7：塑造成功的自我活動(dòng)目的⒈通過(guò)回顧，讓學(xué)生看到自己取得的進(jìn)步。四、擴(kuò)展運(yùn)用，回歸生活家長(zhǎng)對(duì)這位小朋友有什么希望？ ⑶你們的爸爸媽媽對(duì)你們有什么希望？ 爸爸媽媽和千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者一樣每天都在為祖國(guó)的四化大業(yè)辛勤忘我地工作。我們也要像他們一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上?；顒?dòng)形式：看錄像、小組討論。（第二組）師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？生：唰唰唰，牙齒的咬合面來(lái)回刷。（生齊說(shuō)）老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時(shí)候，一張嘴就露出了幾個(gè)小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙?。ㄉR說(shuō)）誰(shuí)來(lái)告訴大家蛀牙的危害。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所，你碰到過(guò)誰(shuí)挖鼻孔的時(shí)候嗎？這樣的行為好嗎？我們應(yīng)該怎樣？二、研究交流，分類梳理說(shuō)挖鼻孔影響人與人之間的交往，又影響自己的形象。三、自主嘗試，合作探究學(xué)生做一些活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)教育家陶行知說(shuō)：“滴自己的汗，吃自己的飯??都不算是好漢。學(xué)習(xí)讓我長(zhǎng)大?? 學(xué)習(xí)讓我有智慧??三、自主嘗試，合作探究在我們學(xué)習(xí)時(shí)，要注意些什么？ 要保持樂(lè)觀的情緒，積極向上。二、新課全班齊讀課文這篇文章講什么？（課間活動(dòng)的作用）１３師講清楚課間十分鐘的意義課間活動(dòng)有什么作用？課間活動(dòng)時(shí)要注意什么？課后議議出示掛圖，指導(dǎo)觀察第35頁(yè)圖小組內(nèi)討論一下圖中小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？（第一圖是錯(cuò)誤，因?yàn)檎n間不休息，仍在伏案作業(yè)，加重腦力疲勞；第二圖是正確的，課間到室外適量活動(dòng)；第三圖是錯(cuò)誤的，因?yàn)檎n間活動(dòng)太劇烈，滿頭大汗，會(huì)影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同時(shí)立刻坐下來(lái)學(xué)習(xí)也不衛(wèi)生。教學(xué)重難點(diǎn)：要求學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”動(dòng)作要正確。）第二部分講什么內(nèi)容？（用五幅圖來(lái)說(shuō)明要注意手的衛(wèi)生。教育學(xué)生要養(yǎng)成飯前便后洗手。二、新課學(xué)生朗讀課文這首兒歌有幾層意思？第一層講什么？（教育學(xué)生每天早晚要刷牙，飯后漱口非常重要）第二層講什么？（正確的刷牙方法和如何選擇牙膏、牙刷）正確的刷牙方法是什么？師出示牙齒模型做刷牙的示范動(dòng)作。議議出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖 A、圖中的小朋友姿勢(shì)正確嗎？ B、如果不正確、會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？想想A、請(qǐng)一部分學(xué)生觀察另一部分學(xué)生的站立姿勢(shì)，坐姿和行走姿勢(shì)?！踅?jīng)常不吃早餐。（吃好早餐，上課精神飽滿）②指導(dǎo)學(xué)生觀察第11頁(yè)第三幅圖。了人有性別的不同外，還有什么東西有不同性別？小組合作交流、討論、指名回答。教學(xué)重、難點(diǎn)：使兒童初步認(rèn)識(shí)自己的身體，了解人體的基本形態(tài)和大體結(jié)構(gòu)。①讓每個(gè)同學(xué)先在一張小紙條上簡(jiǎn)單寫(xiě)下自己喜歡怎樣的朋友。教學(xué)重、難點(diǎn)：教育學(xué)生要活潑，樂(lè)群，喜歡學(xué)校生活。師問(wèn)：這篇課文講了什么？健康的人應(yīng)包括什么？（健康的人應(yīng)包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面）師：如何做一個(gè)健康的小學(xué)生？師指導(dǎo)學(xué)生觀察第一幅圖師：這幅圖說(shuō)明了什么？學(xué)生回答后，師小結(jié)：一個(gè)健康的小學(xué)生不僅身體強(qiáng)壯，還要心情愉快，熱愛(ài)學(xué)校生活。當(dāng)你覺(jué)得讀到的內(nèi)容像你時(shí)，你就出列，大家拉拉手，并做自我介紹，然后坐在一起，看誰(shuí)交的朋友多。）出示第二幅掛圖，指導(dǎo)看圖問(wèn)：人體組織主要由幾部分組成？（人體組織主要由皮膚、肌肉和骨骼組成）師說(shuō)說(shuō)皮膚、肌肉和骨骼各部分組織的作用。培養(yǎng)兒童自覺(jué)吃早餐的良好習(xí)慣。①說(shuō)說(shuō)：出示插圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些小朋友做得對(duì)不對(duì)第一幅圖：一位小男孩睡懶覺(jué)，7：45剛從床上爬起來(lái)；第一幅：時(shí)間已是8：00時(shí)，這位小男孩來(lái)不及吃早飯，手拿2塊餅干背著書(shū)包跑著上學(xué)去；第三幅圖：沒(méi)吃早餐的小男孩到上午第三節(jié)課已無(wú)精打采。養(yǎng)成正確的坐立行姿勢(shì)對(duì)健康的好處。五、正確刷牙教學(xué)內(nèi)容：正確刷牙 書(shū)第19～23頁(yè) 教學(xué)目的：使學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。圖3：做得不對(duì)，晚上睡覺(jué)了不要吃糖。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生要養(yǎng)成飯前便后洗手。師介紹《細(xì)菌是這樣發(fā)現(xiàn)的》課后“說(shuō)說(shuō)”練習(xí)A、出示插圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察第27頁(yè)圖B、問(wèn)：第一幅圖小女孩吮吸手指對(duì)嗎？為什么？ C、問(wèn)：第二幅圖小女孩不肯剪指甲對(duì)嗎？為什么？D、