【正文】 分)這個部分就是腹部。你們能指出腎臟所在的位置嗎?(讓幾個學(xué)生指認(rèn)腎臟的位置)師：在胃和腸之間，腹部的右上方(指胸肋部的下方)有一個器官，這個器官叫肝。大家學(xué)得不錯?！?猜一人體感覺器官)(多讓幾個學(xué)生回答，不要怕答案重復(fù)。”人的眼睛這樣重要，那我們怎樣來保護(hù)眼睛呢?兒歌里講了：“‘三一’、‘六不’要做到，講究衛(wèi)生視力好?，F(xiàn)在請大家來做個實(shí)驗(yàn)：手拿一本書，放在眼前一尺左右的地方，讓眼睛看清書上的字。當(dāng)光線強(qiáng)時，為了避免損傷視網(wǎng)膜，瞳孔會收縮變小，使進(jìn)入眼球的光線減少；當(dāng)外面光線弱時，瞳孔又會自動放大，增加進(jìn)入眼球的光線，讓你看清物體。在用眼時要做到“三個一”，就是讀書寫字時做到眼睛與書本離開多遠(yuǎn)?手握筆時離筆尖多遠(yuǎn)?坐時胸離桌邊多遠(yuǎn)? 學(xué)生復(fù)述兒歌。做眼保健操教學(xué)目的要求通過教學(xué)，讓學(xué)生了解眼保健操對保護(hù)視力的作用。①學(xué)習(xí)第一節(jié)“按天應(yīng)穴。做這節(jié)操時，眼睛閉著，用右手（或左手）的拇指和食指的指面捏在鼻根兩側(cè)的睛明穴上。做這節(jié)操時，先用兩手的食指和中指靠近鼻翼，食指按住臉上顴骨的邊緣，這就是四百穴。（喊口令兩個8拍，學(xué)生試做教師巡視，幫助糾正錯誤）④學(xué)習(xí)第四節(jié)“按太陽穴，輪刮眼眶”。這節(jié)操也是做8個8拍，做時食指輪流從上眼眶由內(nèi)向外輪刮，下眼眶也是內(nèi)向外輪刮。師：第二節(jié)呢？ 生：擠按睛明穴。每天堅持，動作要輕，穴位要準(zhǔn)，力量要適度。(讓學(xué)生充分發(fā)言)師：剛才大家講了那么多要用到手的地方。(把學(xué)生擦過手的酒精棉球給大家看)師：你們看到了什么?生：酒精棉球變黑了。(讀課文)大家說說看，要“保持清潔手一雙，不讓臟手把病傳”，應(yīng)該怎樣做?生：飯前便后要洗手，要勤剪指甲。別人抓了、摸了，又會沾到別人手上。很好，這么多同學(xué)都把指甲剪短了?！?學(xué)生跟著讀)3．結(jié)束語師：今天我們講了手的衛(wèi)生，講究手的衛(wèi)生主要要做到哪兩點(diǎn)?生：飯前便后要洗手，勤剪指甲。組織討論時可讓學(xué)生盡量地發(fā)言)師：剛才同學(xué)們講得都不錯，小書包是我們學(xué)習(xí)的伙伴。背時可以這樣(讓剛才的學(xué)生演示)。我們有時會背只有一根背帶的書包，這時應(yīng)該怎么背呢?請一個同學(xué)上來背背看。你們?yōu)槭裁疵刻煲硶鼇砩蠈W(xué)呢?(組織學(xué)生討論，使他們知道，每天要帶齊學(xué)習(xí)用品——課本、作業(yè)本、鉛筆盒等到學(xué)校來上課。師：對了!除了把臟東西咬進(jìn)了嘴里，還會因咬得不好而把指甲邊撕開，引起手指發(fā)炎?！?學(xué)生跟著讀)師：剛才還講了要勤剪指甲。(指出最好用流水洗手)師：大小便后也應(yīng)洗手，這一點(diǎn)同學(xué)們可能容易忽視。2．學(xué)習(xí)新課(把課文抄在黑板上，或用投影打在銀幕上)師：現(xiàn)在大家跟我一起把這首兒歌讀一讀?，F(xiàn)在請你們選兩個手最干凈的同學(xué)上講臺來。教材重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生懂得保持雙手清潔的重要性，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。動作要輕穴位準(zhǔn)，每天堅持定有效”。做眼保健操可以保護(hù)我們的視力，預(yù)防近視。大家把這個姿勢做做看。每揉一圈為1拍，共做8個8拍。（喊口令，讓學(xué)生試做）③學(xué)習(xí)第三節(jié)“揉四百穴”師：這一節(jié)叫做“揉四百穴”。②（喊口令或放錄音，讓學(xué)生試做。學(xué)習(xí)新課師：眼保健操一共有四節(jié)，每一節(jié)都是按摩眼睛四周的有關(guān)穴位。這就是我們常說的一尺、一寸、一拳頭。這就是我們講的“六個不”，請大家跟我說一說：一不，走路時不看書；二不，乘車時不看書；三不，太陽光下不看書寫字；四不，光線暗了不看書寫字；五不，不歪著頭看書寫字；六不，不躺著看書。師：(指著不在太陽下和光線弱的地方看書寫字的圖)同學(xué)們來觀察一下眼睛，請同桌的兩個同學(xué)互相對看，看一看黑眼珠里面有什么7 學(xué)生討論。(教師巡視，并糾正姿勢)師：“三個一”就是眼睛離書本一尺，手握筆離筆尖一寸，坐時胸部離桌邊一拳的一尺、一寸、一拳頭?！蹦銈冎廊嗽谑裁辞闆r下要用眼睛?(組織學(xué)生充分討論，在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上加以概括)師：你們看，我們上課、讀書、寫字、做實(shí)驗(yàn)等都要用眼睛，這就是說學(xué)習(xí)要用眼睛；回家、走路、看電視”??也都要用眼睛，這就是說我們的生活也離不開眼睛；我們大掃除、工人上班生產(chǎn)、農(nóng)民下地種莊稼也都要用眼睛，這就是說工作也離不開眼睛。教 具和學(xué) 具掛圖、小黑板教學(xué)過程1．導(dǎo)入新課師：今天，我給大家猜個謎語，看誰能猜出來：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。師：今天我們了解了我們軀干里的東西，知道了軀干分為胸部和腹部。你們指一指，腸子在什么部位?(讓幾個學(xué)生分別指下腹部)師：在我們腹部的背后、兩腰的部位，有兩個大豆子一樣的東西，俗稱腰子，它們就是腎臟。當(dāng)你們跑步時，你們的呼吸和心跳會有什么變化?(讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，或?qū)嵉夭僮?，讓學(xué)生在教室里做蹲起動作，連續(xù)快速做幾次，然后談感受)師：從剛才的討論中，我們知道了運(yùn)動時心跳變快了，呼吸也加快了，這是因?yàn)殄憻挻碳ち诵呐K和肺，促進(jìn)了它們的功能。你們知道胸部里面有些什么嗎?(讓學(xué)生自由發(fā)言，不急著加以肯定或否定)師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺?(讓學(xué)生摸自己的心跳，等有人摸到后，讓學(xué)生回答)生：我摸到了，一跳一跳的。我的身體（第二課時）教學(xué)目的要求通過教學(xué)，使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認(rèn)識。師：我們的頭部還有兩個更重要的器官，一個人們看不見，在頭的里面，這是什么呀?生：是大腦。如果把嘴閉住，并用手捏住鼻子，你們有什么感覺?試試看。眼睛可有用了，要看一樣?xùn)|西是什么顏色、什么形狀，都要靠眼睛。我們的皮膚只有在清潔的時候，保護(hù)作用才更強(qiáng)。大家跟著說一說，四肢。(注意糾正學(xué)生說法上的不準(zhǔn)確性，使其分清手與膀子、腳與腿的區(qū)別)(指著四肢的各個部分分別指導(dǎo)學(xué)生)師：我們把膀子又叫做臂膀，大家跟著說一說：臂膀。生：軀干。教材重點(diǎn)難點(diǎn)人體的一般結(jié)構(gòu)和頭部的器官極其功能。這就是我們說的：立要直，坐要正，走路抬頭又挺胸。指導(dǎo)站姿。教材重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教學(xué)過程導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課①指導(dǎo)坐姿。”師；今天，通過學(xué)習(xí)我們知道了：今天我們是小學(xué)生了。教學(xué)過程過去你們是幼兒園的小朋友，今天你們是小學(xué)生了。教師小結(jié)：因?yàn)槿鐜?xí)慣和動作的不同，我們從小要學(xué)會選擇正確的廁所。我們要學(xué)會合理選擇食物，安排三餐。將寫有雞蛋、牛奶、包子、面包、西紅柿、黃瓜、豆?jié){、面條、蘋果、炸雞翅、清蒸魚、骨頭湯、豆角、茄子、白菜、絲瓜、辣椒炒肉、紅燒肉、可樂、冰激凌、薯片、油條、油餅、米飯、炸糕、巧克力、餅干等食物名稱的紙片發(fā)給學(xué)生，并分組討論。（板書：兩餐間隔4小時）。教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識三餐的重要性，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣 課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析 PPT 點(diǎn)擊播放媒體內(nèi)容與形式 直觀、形象使用方式使用效果 1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，汽車需要汽油提供能量才能奔跑，我們每天是通過什么來提供能量和營養(yǎng)呢？ 生回答。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。（2）說說換牙時應(yīng)注意些什么？保護(hù)牙齒。課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析媒體內(nèi)容與形式點(diǎn)擊播放使用方式 直觀、形象使用效果 1課時PPT教學(xué)過程一、謎語導(dǎo)入、揭示課題。師總結(jié)歸納師提出“五勤”的說法 勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤洗頭重點(diǎn)介紹洗手方法 師示范洗手操，生跟著做 在手濕潤打肥皂后，洗手歌：兩掌相對搓一搓，兩手交叉搓一搓，反方向來搓一搓，握成小鳥搓一搓，反方向來搓一搓，大拇指也要搓一搓，手腕也要搓一搓。隔離期滿并確診治愈后憑借醫(yī)院康復(fù)證明返校學(xué)習(xí)。及時開窗通風(fēng)，交換新鮮空氣，減少病毒通過空氣傳播幾率。指名說一說。教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，下了課，我們該在教室看書或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。二：學(xué)習(xí)課文：聽師范讀課文。不喝生水喝開水教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得為什么不能喝生水？從小養(yǎng)成不喝生水喝開水的良好習(xí)慣。(六)小品表演《兔子醫(yī)生和齲齒的小貓》老師小結(jié)：這個小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預(yù)防牙病，擁有健康潔白的牙齒。選含氟牙膏，牙齒要堅固。(三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護(hù)其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會給生活帶來許多不便和煩惱。師：對。四、課后小結(jié)識別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序，才能保障交通安全。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進(jìn)食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志，并學(xué)會使用正確的交通標(biāo)志。自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。(３)．提問：媽媽和太陽公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！出圖4 1．同桌互相說說：你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？ ２．小結(jié)：他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。(1)．說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等幫忙自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？ 看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？(2)．小結(jié)：穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。（2）學(xué)生跟讀兒歌。板書設(shè)計： 3克服口腔不良習(xí)慣 口腔不良習(xí)慣： 吐舌習(xí)慣 咬唇習(xí)慣 吮指習(xí)慣 口呼吸習(xí)慣 咬物習(xí)慣 偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；愛護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：知道鼻子有哪些功能。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大家在日常生活中也要學(xué)著這樣做。那如果下課時別人把你的鉛筆盒碰到了地上，鉛筆盒里的東西撤得滿地都是，你會怎么樣做呢?(讓學(xué)生充分發(fā)表意見，注意幫助學(xué)生分辨是非)師：同學(xué)們說得也不錯，遇到這樣的事情，自己先把撤落在地上的東西撿起來，放入鉛筆盒。這就是“別人有困難，我們伸出援助的手”?！?生：(齊讀)互相幫助。學(xué)校就像一個大家庭。(學(xué)生齊讀兒歌)師：你們看課文后有一個“選一選”的題目，上面有幾種背書包的姿勢，在你喜歡的那一種姿勢下打個五角星。(讓一個學(xué)生到講臺上拎書包，并根據(jù)他拎的姿勢與學(xué)生討論)師：拎書包時，我們的身體總會有一點(diǎn)側(cè)歪。我們有時會背只有一根背帶的書包，這時應(yīng)該怎么背呢?請一個同學(xué)上來背背看。你們?yōu)槭裁疵刻煲硶鼇砩蠈W(xué)呢?(組織學(xué)生討論，使他們知道，每天要帶齊學(xué)習(xí)用品——課本、作業(yè)本、鉛筆盒等到學(xué)校來上課。三、展示動植物保護(hù)自己的資料。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。（性格好）課件2：周夢和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。課前準(zhǔn)備：課件設(shè)計小品編排教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問題一起商量，一起解決，說說笑笑，真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動：找朋友游戲要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，倒計時從“五”數(shù)到“一”。（４）提問：如果游戲時不小心摔傷了怎么辦呢？（５）討論①自己不小心摔痛怎么辦？②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦？ ③如果摔得長時間不能動怎么辦？ ④摔痛了，可過一會就好了，該怎么辦？ ⑤看到別人摔倒，你該怎么辦？（６）小結(jié)：如果出了意外，趕緊報告老師。二、做一做請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。）請兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。第三課 眼保健操教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。你認(rèn)為他們戴眼鏡舒服嗎？(不舒服)指名說一說 你愿意戴眼鏡嗎？（不愿意）那就需要我們來保護(hù)眼睛，要保護(hù)眼睛，就得有正確的讀寫姿勢。學(xué)生動手制作。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。第二課 正確的讀寫姿勢教學(xué)目的：使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。小明的視力下降了給他帶來了那些煩惱？（指名說一說）教師介紹正確的讀寫姿勢的好處:學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。教學(xué)用具：媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹手的作用介紹手的作用。培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一；談話導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。第三次：5個同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。）（2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！（學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。讓學(xué)生明確動物、植物都會保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。師：我請兩個同學(xué)背著書包到講臺上來。剛才他是挎肩背的，書包在右(左)側(cè)時用左(右)肩，這是一種背法。這就是背書包的衛(wèi)生。教學(xué)重難點(diǎn)：同學(xué)之間要互相幫助謙讓。2．學(xué)習(xí)新課 師；學(xué)校是個大家庭，那么同學(xué)們在一起應(yīng)該怎樣?請同學(xué)們繼續(xù)看課文中的幾幅圖，說說是什么意思。雖然現(xiàn)在你們的年紀(jì)在學(xué)校最小，但將來你們讀二年級，讀三年級，你們就有小弟弟、小妹妹了，那時就要愛護(hù)小同學(xué)了。師：大家在學(xué)校里可能會和其他同學(xué)發(fā)生一些矛盾。那如果有人擋住你上廁所的路，你又會怎樣做?(讓學(xué)生充分發(fā)表意見，