【正文】 導(dǎo)入同學(xué)們，如果你渴了喝什么水呢？對(duì)，不能喝生水，應(yīng)該喝開水。讀后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。生邊聽邊思考：你聽到了什么？指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。四：鞏固什么樣的水才能喝？課文圖中哪些小朋友做錯(cuò)了，為什么？ 4．結(jié)束語(yǔ)師：同學(xué)們，希望大家按照課文所說(shuō)的去做，積極參加體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，合理進(jìn)食，增強(qiáng)體質(zhì)。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣飯前便后正確洗手，用清潔毛巾擦干凈。課 題：個(gè)人衛(wèi)生我最棒教學(xué)目標(biāo)懂得“五勤”衛(wèi)生常識(shí)。打噴嚏時(shí)用手或紙巾掩住口鼻。（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。保護(hù)牙齒應(yīng)怎么做？（2）學(xué)習(xí)正確的刷牙方法豎刷法。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，就是偏食。如果不吃飯，就像汽車沒(méi)了油，我們的身體也會(huì)罷工。生回答。（2小組）師小結(jié)：早餐量不用太大，但要有充足的營(yíng)養(yǎng)。技能：養(yǎng)成每天排便的習(xí)慣，會(huì)自理大小便，主動(dòng)維護(hù)公共廁所整潔態(tài)度：知道在廁所打鬧、嘻戲是不文明行為教學(xué)重難點(diǎn) 了解衛(wèi)生如廁、規(guī)律排便對(duì)健康的影響，養(yǎng)成文明如廁、定時(shí)排便的良好習(xí)慣 課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時(shí)安排 1課時(shí)使用效果 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析 媒體內(nèi)容與形式 PPT 點(diǎn)擊播放 使用方式 直觀、形象教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入出示男女廁所標(biāo)志牌，問(wèn)：“同學(xué)們，知道這些有趣的標(biāo)志含義嗎？”生回答師：你會(huì)選擇進(jìn)入有哪種標(biāo)志的衛(wèi)生間？為什么？生回答?；顒?dòng)三：文明如廁，方便大家教師出示本課前部分教學(xué)內(nèi)容中的兩個(gè)環(huán)境衛(wèi)生截然不同的廁所，問(wèn)：你會(huì)更加愿意到那個(gè)廁所方便呢？為什么？教師小結(jié)：共同維護(hù)公共廁所的環(huán)境，每個(gè)人都能夠做到的舉手之勞，文明如廁有利于維護(hù)公共衛(wèi)生，有利于大家身體健康。師：“早晨到學(xué)校，見到老師、同學(xué)問(wèn)聲好?，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)一首拍手歌，大家先聽我念一遍。那么我們應(yīng)該怎樣坐呢?剛才幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都很好，坐的時(shí)候身子要正直。站著的姿勢(shì)就像一棵挺拔的松樹一樣，所以古人告誡我們：“站如松”你們知道怎么做了嗎?請(qǐng)大家起立，站一下看看。結(jié)束語(yǔ)師：“站如松，坐如鐘，臥如弓，走路輕松快如風(fēng)。教 具和學(xué) 具掛圖、模型教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：無(wú)論是大人還是孩子，無(wú)論是中國(guó)人還是外國(guó)人，從外表上看，樣子都差不多。師：對(duì)了，是靠頸子(可向?qū)W生說(shuō)明“頸子”的俗稱是“脖子”)，誰(shuí)能在自己的身上指頸子是哪個(gè)部分?請(qǐng)告訴大家。師：我們還把臂膀與手合起來(lái)叫做上肢，大家說(shuō)一說(shuō)：上肢。小結(jié)：(指著模型或圖加以說(shuō)明)師：剛才我們認(rèn)識(shí)了人體的結(jié)構(gòu)，它可以分成頭、頸、軀干和四肢四個(gè)部分你們誰(shuí)能指著自己的身體來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)部分?(學(xué)生指著自己身體的各個(gè)部分分別說(shuō)出頭、頸、軀干和四肢)②運(yùn)動(dòng)器官與保健。那么該怎樣做才能保持皮膚清潔呢?(讓學(xué)生討論)師：從剛才同學(xué)們的討論中，我們知道了要保持皮膚清潔，應(yīng)該勤洗澡，常換衣。我們?cè)賮?lái)做個(gè)游戲(出示用紙包好的木塊和香皂，讓學(xué)生猜)：這兩個(gè)紙包里一個(gè)是木塊，一個(gè)是香皂，不準(zhǔn)把紙撕掉，不準(zhǔn)用手去摸，你能知道哪個(gè)是香皂嗎?(學(xué)生會(huì)隨便去猜，但都說(shuō)不出理由。現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)做個(gè)游戲。除了大腦，我們的頭部還有一個(gè)器官，這就是口，我們吃東西、說(shuō)話都要靠它。教材重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)并了解胸腔和腹腔內(nèi)的器官，并認(rèn)識(shí)到體育鍛煉可促進(jìn)內(nèi)臟器官的功能。說(shuō)明在我們的胸腔里有心臟。你們知道胸部里面有些什么嗎?(讓學(xué)生自由發(fā)言，不急著加以肯定或否定)師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺(jué)?(讓學(xué)生摸自己的心跳，等有人摸到后，讓學(xué)生回答)生：我摸到了，一跳一跳的。我的身體（第二課時(shí)）教學(xué)目的要求通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。師：我們的頭部還有兩個(gè)更重要的器官，一個(gè)人們看不見，在頭的里面，這是什么呀?生：是大腦。如果把嘴閉住，并用手捏住鼻子，你們有什么感覺(jué)?試試看。眼睛可有用了，要看一樣?xùn)|西是什么顏色、什么形狀，都要靠眼睛。我們的皮膚只有在清潔的時(shí)候，保護(hù)作用才更強(qiáng)。大家跟著說(shuō)一說(shuō)，四肢。(注意糾正學(xué)生說(shuō)法上的不準(zhǔn)確性，使其分清手與膀子、腳與腿的區(qū)別)(指著四肢的各個(gè)部分分別指導(dǎo)學(xué)生)師：我們把膀子又叫做臂膀，大家跟著說(shuō)一說(shuō)：臂膀。生：軀干。教材重點(diǎn)難點(diǎn)人體的一般結(jié)構(gòu)和頭部的器官極其功能。這就是我們說(shuō)的：立要直，坐要正，走路抬頭又挺胸。指導(dǎo)站姿。教材重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新課①指導(dǎo)坐姿。”師；今天，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了：今天我們是小學(xué)生了。教學(xué)過(guò)程過(guò)去你們是幼兒園的小朋友，今天你們是小學(xué)生了。教師小結(jié)：因?yàn)槿鐜?xí)慣和動(dòng)作的不同，我們從小要學(xué)會(huì)選擇正確的廁所。我們要學(xué)會(huì)合理選擇食物，安排三餐。將寫有雞蛋、牛奶、包子、面包、西紅柿、黃瓜、豆?jié){、面條、蘋果、炸雞翅、清蒸魚、骨頭湯、豆角、茄子、白菜、絲瓜、辣椒炒肉、紅燒肉、可樂(lè)、冰激凌、薯片、油條、油餅、米飯、炸糕、巧克力、餅干等食物名稱的紙片發(fā)給學(xué)生，并分組討論。（板書：兩餐間隔4小時(shí)）。教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)三餐的重要性，養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣 課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時(shí)安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析 PPT 點(diǎn)擊播放媒體內(nèi)容與形式 直觀、形象使用方式使用效果 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，汽車需要汽油提供能量才能奔跑，我們每天是通過(guò)什么來(lái)提供能量和營(yíng)養(yǎng)呢？ 生回答。人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養(yǎng)料。（2）說(shuō)說(shuō)換牙時(shí)應(yīng)注意些什么？保護(hù)牙齒。課型 新授課 教法、學(xué)法 講授法 課時(shí)安排 教學(xué)準(zhǔn)備及信息技術(shù)應(yīng)用分析媒體內(nèi)容與形式點(diǎn)擊播放使用方式 直觀、形象使用效果 1課時(shí)PPT教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入、揭示課題。師總結(jié)歸納師提出“五勤”的說(shuō)法 勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤洗頭重點(diǎn)介紹洗手方法 師示范洗手操，生跟著做 在手濕潤(rùn)打肥皂后，洗手歌：兩掌相對(duì)搓一搓，兩手交叉搓一搓，反方向來(lái)搓一搓，握成小鳥搓一搓，反方向來(lái)搓一搓，大拇指也要搓一搓，手腕也要搓一搓。隔離期滿并確診治愈后憑借醫(yī)院康復(fù)證明返校學(xué)習(xí)。及時(shí)開窗通風(fēng)，交換新鮮空氣，減少病毒通過(guò)空氣傳播幾率。指名說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿蛘咄婧媚?，還是走出教室在校園里玩好呢。二：學(xué)習(xí)課文：聽?zhēng)煼蹲x課文。不喝生水喝開水教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得為什么不能喝生水？從小養(yǎng)成不喝生水喝開水的良好習(xí)慣。(六)小品表演《兔子醫(yī)生和齲齒的小貓》老師小結(jié)：這個(gè)小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預(yù)防牙病，擁有健康潔白的牙齒。選含氟牙膏，牙齒要堅(jiān)固。(三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護(hù)其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會(huì)因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會(huì)給生活帶來(lái)許多不便和煩惱。師：對(duì)。四、課后小結(jié)識(shí)別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序，才能保障交通安全。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，并學(xué)會(huì)使用正確的交通標(biāo)志。自己的事一定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。(３)．提問(wèn)：媽媽和太陽(yáng)公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽(yáng)公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！出圖4 1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？ ２．小結(jié)：他們都在夸春生是個(gè)自己的事情自己做、愛勞動(dòng)的好孩子。(1)．說(shuō)一說(shuō)：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等幫忙自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？ 看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？(2)．小結(jié)：穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。提問(wèn)：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？ 師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。（2）學(xué)生跟讀兒歌。板書設(shè)計(jì)： 3克服口腔不良習(xí)慣 口腔不良習(xí)慣： 吐舌習(xí)慣 咬唇習(xí)慣 吮指習(xí)慣 口呼吸習(xí)慣 咬物習(xí)慣 偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；愛護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：知道鼻子有哪些功能。教學(xué)重點(diǎn)：多吃蔬菜水果 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道了解幾種蔬菜水果的好處嗎？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。教學(xué)重點(diǎn)：做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)方法：閱讀自學(xué)法 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道學(xué)習(xí)的好處嗎？今天我們開始學(xué)習(xí)新課。板書課題：3快快樂(lè)樂(lè)交朋友二、新課（一）我們先來(lái)學(xué)習(xí)課文“心靈快車”同學(xué)們你們做游戲：找朋友，你找到了幾個(gè)朋友？（二）心靈加油站我不敢和別人說(shuō)話，怎么才能交到好朋友呢？ 然后讓學(xué)生回答。（二）P2上的同學(xué)，他們各自在干什么？然后讓學(xué)生回答。很多人都這樣做，就會(huì)造成很大破壞。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在大家知道怎樣愛護(hù)花草樹木了。3．想想：你們都在哪些地方看見過(guò)花草樹木？出投影片（沒(méi)有花草樹木的“想一想”中的2幅圖）1．討論：如果我們的生活中沒(méi)有花草樹木會(huì)怎么樣？2．小結(jié)：夏天人們就無(wú)法到樹下去乘涼，我們的環(huán)境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說(shuō)花草樹木是人類的好朋友，有了它們，可以美化環(huán)境，有益人們的健康，使人精神愉快。2．知道花草樹木對(duì)人 情感：1．喜愛花草樹木。使學(xué)生懂得愛護(hù)花草樹木是文明行為，是遵守公德的表現(xiàn)，要克服只為自己不顧大家，破壞花草樹木的行為。進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的教育，蘊(yùn)含著熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容。六、全課總結(jié)：１．說(shuō)說(shuō)自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。出投影片（“說(shuō)一說(shuō)”中圖3 １．同學(xué)四人一組互相說(shuō)說(shuō)。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：那我們?cè)鯓颖３汁h(huán)境衛(wèi)生呢？板書：保持環(huán)境衛(wèi)生師：下面我們就來(lái)看看小娟是怎么做的。2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。2．本課教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生熱愛清潔，愿意保持環(huán)境衛(wèi)生的情感。保護(hù)環(huán)境是世界性的問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)要從小學(xué)生抓起。教學(xué)建議 教材分析本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。介紹夏天怎樣預(yù)防腹瀉。關(guān)注兒童在生活中對(duì)夏天的各種感受，進(jìn)行不同層面的 教育。五、實(shí)物投影：兒歌夏天美，天氣熱，吃冷飲，多喝水。開展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。德育目標(biāo)：熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。（7）堂堂正正，不貪不沾。5．怎樣預(yù)防侵害學(xué)會(huì)自救，就是要最大限度地保護(hù)好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價(jià)，不要錯(cuò)過(guò)任何逃生的機(jī)會(huì)，更不能放棄求生的信念。因此，面對(duì)不法侵害，特別是嚴(yán)重的不法侵害，首先要勇敢。案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學(xué)，四個(gè)女學(xué)生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強(qiáng)*。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何實(shí)施自我保護(hù)。讓兒童進(jìn)一步提高眼睛自我保護(hù)的意識(shí)。（讓學(xué)生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。在老師發(fā)的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。課前準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。（2）全班介紹教師補(bǔ)充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。三、情境表演師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人??學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。通過(guò)體驗(yàn)遭遇意外傷害時(shí)，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。受傷后，在成人不在的時(shí)候，學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。（2）學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水）教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問(wèn)題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。２、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、引入：１、屏幕出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報(bào)，有它可以看世界。４、教師小結(jié)：眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。教兒歌：一尺一寸一拳遠(yuǎn)，不得駝背近視眼。宣傳愛護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。要使自己的合法權(quán)益得到保護(hù)，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。明明自己房間的對(duì)面就住著人，只要呼喊就可得救，卻不敢喊也不敢逃；明明是4比1，而面對(duì)這個(gè)比自己矮小的歹徒，姑娘們卻驚恐萬(wàn)狀，在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)里，任歹徒凌辱，實(shí)在令人痛心。并協(xié)助公安機(jī)關(guān)將歹徒抓獲。（2）處于險(xiǎn)境，緊急求援?！断奶?，我們注意什么？》教案 教學(xué)目標(biāo)：感受夏天大自然的美好。教學(xué)設(shè)計(jì)：新授：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺(jué)嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多??）結(jié)合課件圖片（即課本５８頁(yè)圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。并學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的防治辦法，本課的教學(xué)頗為實(shí)用。2．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說(shuō)明應(yīng)當(dāng)保持環(huán)境衛(wèi)生。人需要有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，這是人們生活所必須的基本條件。目前，我國(guó)有些地方環(huán)境衛(wèi)生很好，有些地方環(huán)境衛(wèi)生很差，有的人環(huán)境意識(shí)很差，隨便亂吐痰，隨手亂仍廢棄物，影響很壞。如有的地區(qū)可以提出不隨地大小便，不亂倒垃圾等。2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。３．說(shuō)說(shuō)王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學(xué)生讀課文中王奶奶和奶奶說(shuō)的話）４．小結(jié)：保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責(zé)。不要隨地（）不要亂扔（）不要在墻上（）同學(xué)讀2遍。2．知道花草樹