【正文】 社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進行指導(dǎo)、點撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動，促進學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進一步提高學(xué)習(xí)積極性。7．小游戲：小當家 出示：（1）做游戲（2）準備下節(jié)課的書本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師 活動三 課間模擬樂園1．過渡：小朋友真棒，個個都是最棒的“小當家”。3．總結(jié)：小朋友，馬上要下課了，我們希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過一個又一個快樂有序的課間10分鐘。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險。2．更好地了解自己的班級，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。在班會上，各個小組都對自己取的班名作了介紹。師：對這些問題進行分類。第3課時活動三班級成長手冊師：上學(xué)以來，我們班發(fā)生過很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級成長手冊》，就能留住所有的美好時光！1．想想記錄哪些內(nèi)容。學(xué)生填寫班級成長手冊。通過參與此次實踐活動提高對大自然的認識與熱愛。同學(xué)們介紹自己捕捉的昆蟲和記錄，有疑義的留到以后解決?；顒幼罱K的評價權(quán)交給了學(xué)生，我們可以在他們的活動中發(fā)表意見，參與整個研究過程的小組成員來說，他們更有權(quán)力去爭取自己的意見。2．初步掌握組織校外活動、設(shè)計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。4．填寫第55頁的成績單。4．作改進。2．回憶秋游。5．填寫第63頁的成績單。教學(xué)重、難點：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。第2課時活動二告別不良飲食習(xí)慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來是他吃完午餐后就與其他同學(xué)不停地打鬧引起的。學(xué)生介紹從書上看到的有關(guān)知識。小組展開討論：買什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。3．實驗并得出結(jié)論。學(xué)生看書，了解扎染的基本工序，教師進行適當補充。教學(xué)難點：2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？1．讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。2．寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。教學(xué)重、難點：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。羅列要做的事情，做好準備，列清單，準備工具。2．了解另一個民族的新年習(xí)俗。學(xué)生介紹。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過去的年貨比一比，說說有什么不同。第五篇：三年級上冊綜合實踐教案教科版三年級上冊綜合實踐教案洛陽中心小學(xué)王冬萍第一單元 居家生活安全活動目的：讓學(xué)生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。動員學(xué)生、老師積極參與活動，制作宣傳海報。了解學(xué)校中的浪費現(xiàn)象對我們的危害，設(shè)計各種調(diào)查量表，并且填寫調(diào)查表，統(tǒng)計分析研究主題的情況。今天，我們就開展一次《走進動畫片》的綜合實踐活動，來具體了解一下大家觀看動畫片的情況到底是怎樣的。到時，我們看看誰的收獲最多！第四單元 生活中的標志教學(xué)目標：初步認識標志的作用與特點。教學(xué)設(shè)計：一、場景導(dǎo)入同學(xué)們，這周末過得快樂嗎？都去老師和大家一樣，也特別喜歡放假到各處走走，請大家猜猜看，老師這天都去什么地方了！老師的錢包被好心人送到了失物招領(lǐng)處，真是幫了我大忙。按顏色分：（1）紅色；（2）綠色；（3）其他。）看圖回憶：作為大紅門一小人，你了解我們的校園里那些地方存在標志嗎？看圖思考：我們的校園里那些地方缺少標志？引發(fā)創(chuàng)作：做為大紅門一小的一名小主人，請你為學(xué)校缺少標志的地方設(shè)計一個你最喜歡的標志，使我們的校園縈繞在美麗的視覺語言所帶來的和諧氛圍中。標志不受不同種族、民族、語言文字的束縛，遍布世界的各個角落，形新通過今天這節(jié)課，你們對標志的理解會更深。（一課時）以小組為單位相互交流利用查找的資料，解決問題。學(xué)生：查找收集折紙資料。評價導(dǎo)向：評價自己或組作品是否有美感、有獨創(chuàng)性；小組創(chuàng)作的過程中的點滴體驗。小結(jié)：標志其實就是從圖畫中抽象出來的、具有概括性的特殊語言符號。（二）聯(lián)系生活對比分類出示生活中的標志，讓學(xué)生辨識，簡介標志的分類。難點：運用聯(lián)想與概括的方法達到視覺傳達的最佳效果。對采訪結(jié)果和調(diào)查問卷進行匯總，寫出調(diào)查報告。通過本次活動，讓學(xué)生體驗活動帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑探求知識的興趣，提高他們的實踐活動能力。象對社會的影響和危害性。根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級和班的界限，學(xué)生跨年級和班級自由選擇活動小組。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感。4．課件范唱《過新年》，邊看邊聽，學(xué)生初步感受歌曲。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計列采訪提綱，做采訪記錄單。學(xué)生把資料做成對比卡片。師：回憶一下自己每次過年的情景。學(xué)生說說楊奶奶的家一共有多少個房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們?nèi)退贾眉业臅r間是什么時候。4．參加除舊布新的打掃和布置活動，學(xué)習(xí)與人合作，體會助人為樂與互助的快樂，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。4．與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。2．活動中認識到家庭文化活動的重要。出示收集的扎染作品圖片及第108頁的扎染作品，讓學(xué)生進行欣賞，說說扎染作品的圖案有什么特點。學(xué)生分組選擇常見的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖……從各方面對它們進行比較：哪種面料更結(jié)實、哪種面料容易吸汗……2．設(shè)計簡單的實驗。學(xué)生分組對家中和商場里的各種衣服作個調(diào)查，作好記錄。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購物方案。第3課時活動三“健康”購物小超人師：快開班級聯(lián)歡會了，每個小組都拿出一個食品的采購方案，買的東西要又多又“健康”，費用控制在每組5人20元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開展活動。師：這些不良的飲食習(xí)慣會對身體健康產(chǎn)生什么影響呢？ 師：同學(xué)們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。師：對于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。學(xué)生認真閱讀。3．了解各種食物的營養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進行食品采購等方面的知識。4．向小朋友作介紹。1．畫路線圖。3．玩玩看。討論解決以下問題：怎么去？怎么玩？要花多少錢？ 3．我們的方案。5．激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識。小組制定活動計劃表：（三）、匯報評價精心準備展示，明確要求：內(nèi)容要生動有趣、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計活動時間：2周。了解昆蟲的一些知識，并學(xué)會自我研究，增長見識。學(xué)生制作手冊，設(shè)計各式各樣的記錄框和圖畫。師：我們一起動手來制訂我們班的公約吧！全班同學(xué)一起活動。師：在平時的班級生活中遇到過的問題有哪些？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計學(xué)生發(fā)言，老師補充。師：說完我們眼中的班級，請每一小組討論一下該定什么班名？ 學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見解，定出本小組喜歡的班名。3．能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽感、主人翁意識。師：大家是怎樣回家的？小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計全班同學(xué)回家的方式?；顒铀?小小兒歌樂園1．過渡：有條理的課間十分鐘就能給我們帶來快樂和輕松。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計[活動過程] 活動一 小小交流樂園1．提問；仔細聽，這是什么鈴聲呀？（下課鈴聲）2．交流：喜歡下課嗎？為什么？3．歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點兒水；做做小游戲、開展一些有益的活動；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法。于此，我們想以學(xué)科實踐活動為基點，開展系統(tǒng)性的綜合實踐，讓更多的老師參與進來，以全面推進學(xué)生素質(zhì)教育以及綜合學(xué)習(xí)和實踐研究的能力。力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的 觀看關(guān)于拜年的 錄像或光盤。*活動過程：：定個計劃如何在假期作爸媽的好幫手，然后組內(nèi)交流。思想感情。讓學(xué)生更了解廣州，熱愛廣州。目的是讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，也為了培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團結(jié)友愛的精神，增強了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。 *活動目的：，發(fā)展學(xué)生的實踐能力，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實際需要選擇、運用合適的通訊方式。：1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。老師根據(jù)匯報列出有關(guān)秋天節(jié)日的表格。*活動過程：：一年有四季，你喜歡哪一個季節(jié)？（學(xué)生交流），尋找秋天：廣州的秋天有什么特別？提到秋天首先出現(xiàn)在你的腦海里的是什么？ ：秋天里有那些水果？那些水果是廣東出產(chǎn)的？那些是進口的水果？：自己動手貼、畫自己喜歡吃或感興趣的水果表達對秋天的熱愛。5）學(xué)生制作老師輔導(dǎo)。討論：教師這個職業(yè)為什么受人尊重？我們應(yīng)該怎樣對待老師？ 交流：說說在交流中的體會和感想。*教學(xué)時間：3節(jié) 老師，辛苦了1節(jié) 教師節(jié)到了1節(jié) 做件禮品表心意 1節(jié) *教學(xué)過程： *活動目的：、訪問、觀察、記錄等活動形式了解老師的工作、生活情況知道老師這個職業(yè)很有意義。心中的校園 *活動目的：、訪問等形或利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等學(xué)習(xí)渠道了解有關(guān)校園的資料，培養(yǎng)形式有目的地收集信息和處理信息的能力。讓校園更美 *活動目的：。通過創(chuàng)設(shè)做個小導(dǎo)游帶客人參觀的情景讓學(xué)生安排參觀路線，懂得一些接待的禮儀禮節(jié)。提醒同學(xué)們注意畫面中的招待品揭示課題。：按計劃在寒假里、春節(jié)前 親手打掃衛(wèi)生，布置家居，與家長一起購買年貨，學(xué)做一兩道菜。 提高學(xué)生的觀察能力和懂得人際交往的一些方法。，通過生活自理能力?！澳阏f我說”，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習(xí)慣。，發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢，商議出一份更全面、更科學(xué)的調(diào)查表。4）匯報討論結(jié)果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來了什么？6）結(jié)合實際生活體驗說說電話給自己的生活帶來了那事兒方便。5）學(xué)生動手制作花燈，可與同學(xué)交流、討論。）通過分組自由制作的花燈激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實踐 能力，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神。2）通過在課堂上和課外的延伸活動讓學(xué)生在親自品嘗中秋食品的過程中主動地感知、體驗中秋傳統(tǒng)習(xí)俗，并且更深刻地體會到中秋團圓的意義所在。在學(xué)習(xí)中充分體驗生活的樂趣，學(xué)會尊老助人，感受節(jié)日的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生的年好品德格。2）老師分析：你打算制作的小禮品，讓學(xué)生在書本上填上自己的想法。指導(dǎo)學(xué)生參與以下活動。設(shè)計一些調(diào)查項目制成表格準備訪問活動；組織查找尊師故事；指導(dǎo)學(xué)生可到圖書館或上網(wǎng)查閱。： 之一環(huán)節(jié)讓學(xué)生向校長寫信談想法提建議增強他們的主人翁意識，激發(fā)他們對學(xué)校的熱愛。，搞好學(xué)校環(huán)境清潔和搞好綠化。2）看記錄，相互交流。；表演收獲。，慣用語言和方法?；顒幽康模海l(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生 適應(yīng)現(xiàn)代社會的初步能力。第六單元 過春節(jié)單元目的：讓學(xué)生懂得春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重最富有特色的節(jié)日，教育學(xué)生積極參與家庭的清潔衛(wèi)生活動和家務(wù)活動，為美化家居盡一份力。、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培 12 養(yǎng)同學(xué)之間團結(jié)友愛的精神，增強了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。活動目的：，發(fā)展學(xué)生的實踐能力，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實際需要選擇、運用合適的通訊方式。：1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。老師根據(jù)匯報列出有關(guān)秋天節(jié)日的表格。活動過程：：一年有四季，你喜歡哪一個季節(jié)？（學(xué)生交流），尋找秋天：廣州的秋天有什么特別？提到秋天首先出現(xiàn)在你的腦海里的是什么？：秋天里有那些水果？那些水果是廣東出產(chǎn)的？那些是進口的水果？：自己動手貼、畫自己喜歡吃或感興趣的水果表達對秋天的熱愛。5）學(xué)生制作老師輔導(dǎo)。討論：教師這個職業(yè)為什么受人尊重？我們應(yīng)該怎樣對待老師？ 交流：說說在交流中的體會和感想。教學(xué)時間：3節(jié) 老師，辛苦了1節(jié) 教師節(jié)到了1節(jié)做件禮品表心意 1節(jié) 教學(xué)過程：*活動目的：、訪問、觀察、記錄等活動形式了解老師的工作、生活情況知道老師這個職業(yè)很有意義。心中的校園活動目的： 、訪問等形或利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等學(xué)習(xí)渠道了解有關(guān)校園的資料，培養(yǎng)形式有目的地收集信息和處理信息的能力。讓校園更美活動目的：。，懂得一些接待的禮儀禮節(jié)。學(xué)校利用課余時間收集到有關(guān)自己的信息和資料?；顒舆^程： ，談?wù)剬D片中清潔的環(huán)境與不清潔環(huán)境的看法?；顒舆^程：：到實地參觀或通過上網(wǎng)、到圖書館查閱資料等方式收集其他學(xué)校的校園資料，讓他們了解更多關(guān)于校園的資訊，要求對照自己學(xué)校提出改進意見，做好記錄。鍛煉與人交往的能力。課前指導(dǎo)：指導(dǎo)根據(jù)個人興趣和特長分組；指導(dǎo)撰寫演講稿。1）幫助學(xué)生回憶自己送給老師的小禮品。第三單元 秋天到了單元目標：讓學(xué)生感受秋天是一個令人向往的生活。*活動目的：1）通過到圖書館、上網(wǎng)查資料或走訪親朋好友等形式，讓學(xué)生了解更多有關(guān)秋天節(jié)日的特點、來歷等，從而豐富學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與認識，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國精神。3）通過分組自由制作的花燈激發(fā)學(xué)生的