【正文】 社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性。7．小游戲：小當(dāng)家 出示：（1）做游戲（2）準(zhǔn)備下節(jié)課的書(shū)本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師 活動(dòng)三 課間模擬樂(lè)園1．過(guò)渡：小朋友真棒，個(gè)個(gè)都是最棒的“小當(dāng)家”。3．總結(jié)：小朋友，馬上要下課了，我們希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)有序的課間10分鐘。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險(xiǎn)。2．更好地了解自己的班級(jí)，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。在班會(huì)上，各個(gè)小組都對(duì)自己取的班名作了介紹。師：對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分類。第3課時(shí)活動(dòng)三班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)師：上學(xué)以來(lái)，我們班發(fā)生過(guò)很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》，就能留住所有的美好時(shí)光！1．想想記錄哪些內(nèi)容。學(xué)生填寫(xiě)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。通過(guò)參與此次實(shí)踐活動(dòng)提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。同學(xué)們介紹自己捕捉的昆蟲(chóng)和記錄，有疑義的留到以后解決?；顒?dòng)最終的評(píng)價(jià)權(quán)交給了學(xué)生，我們可以在他們的活動(dòng)中發(fā)表意見(jiàn)，參與整個(gè)研究過(guò)程的小組成員來(lái)說(shuō)，他們更有權(quán)力去爭(zhēng)取自己的意見(jiàn)。2．初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽(tīng)取他人意見(jiàn)、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中，發(fā)展人際交往能力。4．填寫(xiě)第55頁(yè)的成績(jī)單。4．作改進(jìn)。2．回憶秋游。5．填寫(xiě)第63頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。第2課時(shí)活動(dòng)二告別不良飲食習(xí)慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來(lái)是他吃完午餐后就與其他同學(xué)不停地打鬧引起的。學(xué)生介紹從書(shū)上看到的有關(guān)知識(shí)。小組展開(kāi)討論：買什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。2．試著為衣服分分類，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。學(xué)生說(shuō)說(shuō)在調(diào)查中有什么收獲。3．實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。學(xué)生看書(shū)，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。教學(xué)難點(diǎn)：2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？1．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰(shuí)家的活動(dòng)有意義。2．寫(xiě)下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．通過(guò)了解過(guò)年的來(lái)歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。羅列要做的事情，做好準(zhǔn)備，列清單，準(zhǔn)備工具。2．了解另一個(gè)民族的新年習(xí)俗。學(xué)生介紹。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過(guò)去的年貨比一比，說(shuō)說(shuō)有什么不同。第五篇：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案教科版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案洛陽(yáng)中心小學(xué)王冬萍第一單元 居家生活安全活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。了解科學(xué)探究的一般過(guò)程，獲得親身探究的體驗(yàn)。動(dòng)員學(xué)生、老師積極參與活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)。了解學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)我們的危害，設(shè)計(jì)各種調(diào)查量表，并且填寫(xiě)調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)分析研究主題的情況。今天，我們就開(kāi)展一次《走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片》的綜合實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)具體了解一下大家觀看動(dòng)畫(huà)片的情況到底是怎樣的。到時(shí)，我們看看誰(shuí)的收獲最多！第四單元 生活中的標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)標(biāo)志的作用與特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、場(chǎng)景導(dǎo)入同學(xué)們，這周末過(guò)得快樂(lè)嗎？都去老師和大家一樣，也特別喜歡放假到各處走走，請(qǐng)大家猜猜看，老師這天都去什么地方了！老師的錢包被好心人送到了失物招領(lǐng)處，真是幫了我大忙。按顏色分：（1）紅色；（2）綠色；（3）其他。）看圖回憶：作為大紅門一小人，你了解我們的校園里那些地方存在標(biāo)志嗎？看圖思考：我們的校園里那些地方缺少標(biāo)志？引發(fā)創(chuàng)作：做為大紅門一小的一名小主人，請(qǐng)你為學(xué)校缺少標(biāo)志的地方設(shè)計(jì)一個(gè)你最喜歡的標(biāo)志，使我們的校園縈繞在美麗的視覺(jué)語(yǔ)言所帶來(lái)的和諧氛圍中。標(biāo)志不受不同種族、民族、語(yǔ)言文字的束縛，遍布世界的各個(gè)角落，形新通過(guò)今天這節(jié)課，你們對(duì)標(biāo)志的理解會(huì)更深。（一課時(shí)）以小組為單位相互交流利用查找的資料，解決問(wèn)題。學(xué)生：查找收集折紙資料。評(píng)價(jià)導(dǎo)向：評(píng)價(jià)自己或組作品是否有美感、有獨(dú)創(chuàng)性；小組創(chuàng)作的過(guò)程中的點(diǎn)滴體驗(yàn)。小結(jié)：標(biāo)志其實(shí)就是從圖畫(huà)中抽象出來(lái)的、具有概括性的特殊語(yǔ)言符號(hào)。（二）聯(lián)系生活對(duì)比分類出示生活中的標(biāo)志，讓學(xué)生辨識(shí)，簡(jiǎn)介標(biāo)志的分類。難點(diǎn)：運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法達(dá)到視覺(jué)傳達(dá)的最佳效果。對(duì)采訪結(jié)果和調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行匯總，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑探求知識(shí)的興趣，提高他們的實(shí)踐活動(dòng)能力。象對(duì)社會(huì)的影響和危害性。根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級(jí)和班的界限，學(xué)生跨年級(jí)和班級(jí)自由選擇活動(dòng)小組。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。4．課件范唱《過(guò)新年》，邊看邊聽(tīng)，學(xué)生初步感受歌曲。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)列采訪提綱，做采訪記錄單。學(xué)生把資料做成對(duì)比卡片。師：回憶一下自己每次過(guò)年的情景。學(xué)生說(shuō)說(shuō)楊奶奶的家一共有多少個(gè)房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及楊奶奶希望我們?nèi)退贾眉业臅r(shí)間是什么時(shí)候。4．參加除舊布新的打掃和布置活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人合作，體會(huì)助人為樂(lè)與互助的快樂(lè)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。大人們常說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。4．與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰(shuí)有計(jì)劃去合理支配零用錢。2．活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。出示收集的扎染作品圖片及第108頁(yè)的扎染作品，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞，說(shuō)說(shuō)扎染作品的圖案有什么特點(diǎn)。學(xué)生分組選擇常見(jiàn)的幾種面料，如純棉、羊毛、化纖……從各方面對(duì)它們進(jìn)行比較：哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料容易吸汗……2．設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。學(xué)生分組對(duì)家中和商場(chǎng)里的各種衣服作個(gè)調(diào)查，作好記錄。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購(gòu)物方案。第3課時(shí)活動(dòng)三“健康”購(gòu)物小超人師：快開(kāi)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)了，每個(gè)小組都拿出一個(gè)食品的采購(gòu)方案，買的東西要又多又“健康”，費(fèi)用控制在每組5人20元以內(nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開(kāi)展活動(dòng)。師：這些不良的飲食習(xí)慣會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生什么影響呢？ 師：同學(xué)們看，這是采訪了校醫(yī)后做的整理記錄。師：對(duì)于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。學(xué)生認(rèn)真閱讀。3．了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購(gòu)等方面的知識(shí)。4．向小朋友作介紹。1．畫(huà)路線圖。3．玩玩看。討論解決以下問(wèn)題：怎么去？怎么玩？要花多少錢？ 3．我們的方案。5．激發(fā)親近自然、熱愛(ài)自然的情感，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)。小組制定活動(dòng)計(jì)劃表：（三）、匯報(bào)評(píng)價(jià)精心準(zhǔn)備展示，明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說(shuō)明要簡(jiǎn)潔有力、形式要豐富多樣。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：2周。了解昆蟲(chóng)的一些知識(shí)，并學(xué)會(huì)自我研究，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生制作手冊(cè)，設(shè)計(jì)各式各樣的記錄框和圖畫(huà)。師：我們一起動(dòng)手來(lái)制訂我們班的公約吧！全班同學(xué)一起活動(dòng)。師：在平時(shí)的班級(jí)生活中遇到過(guò)的問(wèn)題有哪些？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)言，老師補(bǔ)充。師：說(shuō)完我們眼中的班級(jí)，請(qǐng)每一小組討論一下該定什么班名？ 學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，定出本小組喜歡的班名。3．能夠感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。師：大家是怎樣回家的？小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)回家的方式?；顒?dòng)四 小小兒歌樂(lè)園1．過(guò)渡：有條理的課間十分鐘就能給我們帶來(lái)快樂(lè)和輕松。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)[活動(dòng)過(guò)程] 活動(dòng)一 小小交流樂(lè)園1．提問(wèn)；仔細(xì)聽(tīng)，這是什么鈴聲呀？（下課鈴聲）2．交流：喜歡下課嗎？為什么？3．歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開(kāi)展一些有益的活動(dòng)；能精神飽滿地上好下一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問(wèn)、測(cè)量等方法。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開(kāi)展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐，讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)，以全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育以及綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的 觀看關(guān)于拜年的 錄像或光盤。*活動(dòng)過(guò)程：：定個(gè)計(jì)劃如何在假期作爸媽的好幫手，然后組內(nèi)交流。思想感情。讓學(xué)生更了解廣州，熱愛(ài)廣州。目的是讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，也為了培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。 *活動(dòng)目的：，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實(shí)際需要選擇、運(yùn)用合適的通訊方式。：1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。老師根據(jù)匯報(bào)列出有關(guān)秋天節(jié)日的表格。*活動(dòng)過(guò)程：：一年有四季，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？（學(xué)生交流），尋找秋天：廣州的秋天有什么特別？提到秋天首先出現(xiàn)在你的腦海里的是什么？ ：秋天里有那些水果？那些水果是廣東出產(chǎn)的？那些是進(jìn)口的水果？：自己動(dòng)手貼、畫(huà)自己喜歡吃或感興趣的水果表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)。5）學(xué)生制作老師輔導(dǎo)。討論：教師這個(gè)職業(yè)為什么受人尊重？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？ 交流：說(shuō)說(shuō)在交流中的體會(huì)和感想。*教學(xué)時(shí)間：3節(jié) 老師，辛苦了1節(jié) 教師節(jié)到了1節(jié) 做件禮品表心意 1節(jié) *教學(xué)過(guò)程： *活動(dòng)目的：、訪問(wèn)、觀察、記錄等活動(dòng)形式了解老師的工作、生活情況知道老師這個(gè)職業(yè)很有意義。心中的校園 *活動(dòng)目的：、訪問(wèn)等形或利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等學(xué)習(xí)渠道了解有關(guān)校園的資料，培養(yǎng)形式有目的地收集信息和處理信息的能力。讓校園更美 *活動(dòng)目的：。通過(guò)創(chuàng)設(shè)做個(gè)小導(dǎo)游帶客人參觀的情景讓學(xué)生安排參觀路線，懂得一些接待的禮儀禮節(jié)。提醒同學(xué)們注意畫(huà)面中的招待品揭示課題。：按計(jì)劃在寒假里、春節(jié)前 親手打掃衛(wèi)生，布置家居，與家長(zhǎng)一起購(gòu)買年貨，學(xué)做一兩道菜。 提高學(xué)生的觀察能力和懂得人際交往的一些方法。，通過(guò)生活自理能力。“你說(shuō)我說(shuō)”，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習(xí)慣。，發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢(shì)，商議出一份更全面、更科學(xué)的調(diào)查表。4）匯報(bào)討論結(jié)果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來(lái)了什么？6）結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)電話給自己的生活帶來(lái)了那事兒方便。5）學(xué)生動(dòng)手制作花燈，可與同學(xué)交流、討論。）通過(guò)分組自由制作的花燈激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐 能力，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神。2）通過(guò)在課堂上和課外的延伸活動(dòng)讓學(xué)生在親自品嘗中秋食品的過(guò)程中主動(dòng)地感知、體驗(yàn)中秋傳統(tǒng)習(xí)俗，并且更深刻地體會(huì)到中秋團(tuán)圓的意義所在。在學(xué)習(xí)中充分體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)尊老助人，感受節(jié)日的快樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生的年好品德格。2）老師分析：你打算制作的小禮品，讓學(xué)生在書(shū)本上填上自己的想法。指導(dǎo)學(xué)生參與以下活動(dòng)。設(shè)計(jì)一些調(diào)查項(xiàng)目制成表格準(zhǔn)備訪問(wèn)活動(dòng)；組織查找尊師故事；指導(dǎo)學(xué)生可到圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱。： 之一環(huán)節(jié)讓學(xué)生向校長(zhǎng)寫(xiě)信談想法提建議增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。，搞好學(xué)校環(huán)境清潔和搞好綠化。2）看記錄，相互交流。；表演收獲。，慣用語(yǔ)言和方法。活動(dòng)目的：，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生 適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的初步能力。第六單元 過(guò)春節(jié)單元目的：讓學(xué)生懂得春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重最富有特色的節(jié)日，教育學(xué)生積極參與家庭的清潔衛(wèi)生活動(dòng)和家務(wù)活動(dòng)，為美化家居盡一份力。、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培 12 養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心?；顒?dòng)目的：，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實(shí)際需要選擇、運(yùn)用合適的通訊方式。：1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。老師根據(jù)匯報(bào)列出有關(guān)秋天節(jié)日的表格?；顒?dòng)過(guò)程：：一年有四季，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？（學(xué)生交流），尋找秋天：廣州的秋天有什么特別？提到秋天首先出現(xiàn)在你的腦海里的是什么？：秋天里有那些水果？那些水果是廣東出產(chǎn)的？那些是進(jìn)口的水果？：自己動(dòng)手貼、畫(huà)自己喜歡吃或感興趣的水果表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)。5）學(xué)生制作老師輔導(dǎo)。討論：教師這個(gè)職業(yè)為什么受人尊重？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？ 交流：說(shuō)說(shuō)在交流中的體會(huì)和感想。教學(xué)時(shí)間：3節(jié) 老師，辛苦了1節(jié) 教師節(jié)到了1節(jié)做件禮品表心意 1節(jié) 教學(xué)過(guò)程：*活動(dòng)目的：、訪問(wèn)、觀察、記錄等活動(dòng)形式了解老師的工作、生活情況知道老師這個(gè)職業(yè)很有意義。心中的校園活動(dòng)目的： 、訪問(wèn)等形或利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等學(xué)習(xí)渠道了解有關(guān)校園的資料，培養(yǎng)形式有目的地收集信息和處理信息的能力。讓校園更美活動(dòng)目的：。，懂得一些接待的禮儀禮節(jié)。學(xué)校利用課余時(shí)間收集到有關(guān)自己的信息和資料。活動(dòng)過(guò)程： ，談?wù)剬?duì)圖片中清潔的環(huán)境與不清潔環(huán)境的看法?；顒?dòng)過(guò)程：：到實(shí)地參觀或通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)館查閱資料等方式收集其他學(xué)校的校園資料，讓他們了解更多關(guān)于校園的資訊，要求對(duì)照自己學(xué)校提出改進(jìn)意見(jiàn)，做好記錄。鍛煉與人交往的能力。課前指導(dǎo)：指導(dǎo)根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)分組；指導(dǎo)撰寫(xiě)演講稿。1）幫助學(xué)生回憶自己送給老師的小禮品。第三單元 秋天到了單元目標(biāo)：讓學(xué)生感受秋天是一個(gè)令人向往的生活。*活動(dòng)目的：1）通過(guò)到圖書(shū)館、上網(wǎng)查資料或走訪親朋好友等形式，讓學(xué)生了解更多有關(guān)秋天節(jié)日的特點(diǎn)、來(lái)歷等，從而豐富學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)精神。3）通過(guò)分組自由制作的花燈激發(fā)學(xué)生的