小班語言活動：開開心心上幼兒園(存儲版)
【正文】 幼兒學到的知識更有效和更有意義。學校生活到底怎么樣？與幼兒園生活有什么不同？上學有意思嗎？老師、同學會喜歡我嗎？帶著這些好奇、疑問、孩子們走進了學校的大門，開始了一種全新的生活。教學過程一、新課導入老師自我介紹。我們都是好伙伴，天天一起上學去。二、愛新書，愛書包新學期你都收到了哪些書本呢？我們要愛惜書本嗎？該如何愛護？書包里應該放些什么東西呢？你是怎樣整理的書包的？三、唱《上學歌》《上學歌》歌詞太陽當空照花兒對我笑小鳥說早早早你為什么背上小書包我去上學校天天不遲到愛學習愛勞動長大要為人民立功勞四、讀一讀小書包，別著急，用品文具想仔細。學生準備：做好預習。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。提問： 小鴨是如何上幼兒園的?今天我們班的哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的?總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長大了，要開開心心的來幼兒園學知識。布偶表演《開開心心上幼兒園》。上學路不一樣，平平安安進課堂。學生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W拉拉手）放多媒體圖片，給學生引見4個小動物在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學了，他們也想和大家成為新朋友。三、總結(jié)全文。同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。（高興的，不高興的……）第二節(jié)一、回憶第一課時內(nèi)容？ 今天你與值日老師和同學問好了嗎？二、觀察書第45頁的圖，老師都發(fā)了哪兒些書本？（學生作答）？（提出要求：保護書本，不亂涂亂畫，課后檢查，期末做考評。大班幼兒帶著弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。師生共同聽故事錄音：“故事的名稱叫什么？”“故事里有誰？”2．學習對話，進一步理解故事內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：“小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？”“小動物是怎么是怎么上幼兒園的？”幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師聆聽：“為什么要開開心心上幼兒園？”3．情景表演，體驗高高心心上幼兒園的情感：觀看大班幼兒表演。五、老師講《小猴上學》的故事來結(jié)束課六、拓展：把今天在校情況告訴家人。師
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