小班語(yǔ)言活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園(存儲(chǔ)版)
【正文】 幼兒學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義。學(xué)校生活到底怎么樣？與幼兒園生活有什么不同？上學(xué)有意思嗎？老師、同學(xué)會(huì)喜歡我嗎？帶著這些好奇、疑問(wèn)、孩子們走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了一種全新的生活。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入老師自我介紹。我們都是好伙伴，天天一起上學(xué)去。二、愛(ài)新書(shū)，愛(ài)書(shū)包新學(xué)期你都收到了哪些書(shū)本呢？我們要愛(ài)惜書(shū)本嗎？該如何愛(ài)護(hù)？書(shū)包里應(yīng)該放些什么東西呢？你是怎樣整理的書(shū)包的？三、唱《上學(xué)歌》《上學(xué)歌》歌詞太陽(yáng)當(dāng)空照花兒對(duì)我笑小鳥(niǎo)說(shuō)早早早你為什么背上小書(shū)包我去上學(xué)校天天不遲到愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)長(zhǎng)大要為人民立功勞四、讀一讀小書(shū)包，別著急，用品文具想仔細(xì)。學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。提問(wèn)： 小鴨是如何上幼兒園的?今天我們班的哪個(gè)小朋友向小鴨子一樣開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園的?總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長(zhǎng)大了，要開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園學(xué)知識(shí)。布偶表演《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》。上學(xué)路不一樣，平平安安進(jìn)課堂。學(xué)生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。你們遇到困難也可以來(lái)找我，我會(huì)幫助你們的，我們還會(huì)成為好朋友呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）放多媒體圖片，給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴，他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了，他們也想和大家成為新朋友。三、總結(jié)全文。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。（高興的，不高興的……）第二節(jié)一、回憶第一課時(shí)內(nèi)容？ 今天你與值日老師和同學(xué)問(wèn)好了嗎？二、觀察書(shū)第45頁(yè)的圖，老師都發(fā)了哪兒些書(shū)本？（學(xué)生作答）？（提出要求：保護(hù)書(shū)本，不亂涂亂畫(huà)，課后檢查，期末做考評(píng)。大班幼兒帶著弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。師生共同聽(tīng)故事錄音：“故事的名稱叫什么？”“故事里有誰(shuí)？”2．學(xué)習(xí)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：“小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？”“小動(dòng)物是怎么是怎么上幼兒園的？”幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師聆聽(tīng)：“為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園？”3．情景表演，體驗(yàn)高高心心上幼兒園的情感：觀看大班幼兒表演。五、老師講《小猴上學(xué)》的故事來(lái)結(jié)束課六、拓展：把今天在校情況告訴家人。師
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