【摘要】第11課北伐戰(zhàn)爭(zhēng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面:使學(xué)生了解黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍和失敗的原因、國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的失敗和南京國(guó)民政府的建立;掌握北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)象、共產(chǎn)黨在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用。能力訓(xùn)練:通過(guò)課文和插圖或影像資料,再現(xiàn)歷史。理解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的目的,聯(lián)系戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程理解共產(chǎn)黨人的大無(wú)畏精神;討論北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍原因、國(guó)民革命失敗原因。
2024-11-29 08:57
【摘要】7C中小學(xué)課件?一個(gè)人學(xué)習(xí),總是希望學(xué)有所獲,學(xué)有所成的。但是,從實(shí)際情況看,并非所有的求學(xué)者其最終收效都一樣,其最后成果都相同,有的人收效好,成果大,而有的人卻收效差,成果小,彼此有差異,有的甚至差異很大,非常懸殊。無(wú)論歷史上,無(wú)論現(xiàn)實(shí)中,都存在這種情況。這是什么緣故呢?我們?nèi)绾尾拍茏屪约簩W(xué)習(xí)的收效好些,成果大些呢?研究這個(gè)問(wèn)題,吸取有益的經(jīng)
2024-12-08 11:31
【摘要】懷疑與學(xué)問(wèn)作者:顧頡剛教學(xué)目的:一、領(lǐng)會(huì)“治學(xué)必須有懷疑精神,才能辨?zhèn)稳ネ拍芙ㄔO(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明”的觀點(diǎn);二、理解、掌握舉例論證、道理論證的運(yùn)用;教學(xué)重點(diǎn):一、理解舉例論證、道理論證的運(yùn)用。二、理解論證的層次和過(guò)渡句的作用。教學(xué)難點(diǎn):一、理解舉例論證、道理論證的運(yùn)用。二、理解論證的
2024-12-08 11:30
【摘要】第七單元解放戰(zhàn)爭(zhēng)第23課內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.知道重慶談判和《雙十協(xié)定》;全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。2.使學(xué)生了解、掌握抗戰(zhàn)勝利后中共為爭(zhēng)取和平民主與國(guó)民黨進(jìn)行的一系列努力和斗爭(zhēng),重慶談判和國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的相關(guān)情況,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題和透過(guò)事物現(xiàn)象揭示事物本質(zhì)的能力。二、過(guò)程與方法從課
2024-12-08 19:13
【摘要】蠟燭諾曼底登陸盟軍登陸搶占海灘蘇聯(lián)紅軍攻克柏林喀秋莎火箭炮猛烈發(fā)射俄海軍官兵點(diǎn)起蠟燭寄托對(duì)戰(zhàn)友的哀思巴勒斯坦兒童手持蠟燭為死難者祈禱美國(guó)遭襲擊萬(wàn)人死亡生者點(diǎn)燃蠟燭祭奠死者美國(guó)民眾手拿蠟燭哼唱圣歌為死難者祈禱
2024-12-08 08:14
【摘要】7C中小學(xué)課件請(qǐng)欣賞歌曲《背影歌》。導(dǎo)入新課7C中小學(xué)課件背影7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件?知識(shí)與能力:掌握重點(diǎn)詞語(yǔ),了解作者及其作品。學(xué)習(xí)作者抓住“背影”這一情感聚焦點(diǎn),展示人物心靈的寫法。分析作者對(duì)于父親幾次背影的描寫,及父親的
2024-12-08 06:02
【摘要】你靜靜地離去一步一步孤獨(dú)的背影多想伴著你告訴你我心里多么地愛(ài)你花靜靜地綻放在我忽然想你的夜里多想告訴你其實(shí)你一直都是我的奇跡一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)是不是春花秋月無(wú)情春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲把愛(ài)全給了我把世界給了我從此不知你心中苦與樂(lè)多想靠近你
【摘要】八堡碰頭潮鹽官一線潮老鹽倉(cāng)回頭潮氣勢(shì)雄偉的碰頭潮徐邦達(dá)錢塘觀潮圖(國(guó)畫)蔣孝游奇觀海寧潮(國(guó)畫)天下奇觀——海寧潮
2024-12-08 11:34
【摘要】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1、英國(guó)向中國(guó)走私鴉片及危害;林則徐在廣州的禁煙措施;虎門銷煙。2、能從多角度分析英國(guó)向中國(guó)輸出鴉片的原因。3、能被林則徐愛(ài)國(guó)主義精神所感染,愿意向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、英國(guó)為什么向中國(guó)輸出鴉片?請(qǐng)說(shuō)明理由2、鴉片的輸入給中華民族帶來(lái)了哪些災(zāi)難?林則徐虎門銷煙鴉片輸入給中華民族
2024-12-08 11:20
【摘要】懷疑與學(xué)問(wèn)教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)"懷疑"對(duì)做學(xué)問(wèn)的重要意義。2.學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn),設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。3.學(xué)習(xí)本文通過(guò)事例和講道理論證論點(diǎn)的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn):(1)學(xué)習(xí)本文中心論點(diǎn)的提出。(2)學(xué)習(xí)本文圍繞中心論點(diǎn),設(shè)立分論點(diǎn)分層次論述的結(jié)構(gòu)。2.難點(diǎn):學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證的方
2024-11-18 16:31
【摘要】第17課二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一、課程標(biāo)準(zhǔn):講述中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的故事,體會(huì)紅軍的革命英雄主義精神,認(rèn)識(shí)中國(guó)革命歷程的艱難曲折。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求1、知識(shí)與技能:紅軍四次反“圍剿”勝利、第五次反“圍剿”失敗的原因;遵義會(huì)議2、過(guò)程與方法:充分挖掘課內(nèi)外課程資源,加深對(duì)長(zhǎng)征的了解和認(rèn)識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民軍隊(duì)、熱愛(ài)祖國(guó),珍
2024-12-08 23:46
【摘要】以上四副圖片反映了哪一歷史事件?為什么會(huì)有這一事件發(fā)生??國(guó)共第二次合作。?中華民族受到日本帝國(guó)主義的侵略。八都中學(xué)袁秋秀?第18課重慶談判與內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)美國(guó)飛機(jī)空運(yùn)國(guó)民黨軍隊(duì)到內(nèi)戰(zhàn)前線萬(wàn)急,延安毛澤東先生勛鑒:倭寇投降,世界永久和平局面可能實(shí)現(xiàn),
2025-01-08 04:54
【摘要】第8課辛亥革命●教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解孫中山成立興中會(huì);中國(guó)同盟會(huì)的成立、性質(zhì)、綱領(lǐng)、三民主義;武昌起義、中華民國(guó)成立、辛亥革命的歷史意義。利用有效的課程資源,培養(yǎng)觀察和想象能力。通過(guò)探究活動(dòng),培養(yǎng)獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)對(duì)三民主義的評(píng)價(jià),培養(yǎng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn),分析、評(píng)價(jià)
2024-11-19 10:06
【摘要】第9課新文化運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面:掌握新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景;掌握新文化運(yùn)動(dòng)興起的主要標(biāo)志、新文化運(yùn)動(dòng)的旗幟、主要陣地、主要內(nèi)容、歷史意義;理解新文化運(yùn)動(dòng)新的含義。能力方面:通過(guò)對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的分析,指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā),聯(lián)系具體內(nèi)容,分析其作用與影響,從而提高其分析問(wèn)題的能力;通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中有關(guān)白話文的材料,培養(yǎng)學(xué)
2024-12-08 09:50
【摘要】第12課星星之火,可以燎原教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師等知識(shí)要點(diǎn)掌握“反抗→受挫→開辟新路→星火燎原”這樣一個(gè)歷史進(jìn)程能力訓(xùn)練過(guò)程方法閱讀資料再現(xiàn)情景從課文和插圖中體會(huì)當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)特點(diǎn),理解以退為進(jìn)策略的正確性,認(rèn)識(shí)革命前輩艱苦奮斗精神的寶貴價(jià)值論從