【正文】 掃清制作障礙。（2）有關(guān)拍賣(mài)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)錄像等。（三）課時(shí)安排： 23周商品與品牌一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（一）活動(dòng)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：了解商品與品牌的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)初步的商品品牌意識(shí)。（2）了解學(xué)校、社區(qū)周?chē)某屑吧痰曛凶畛Ｒ?jiàn)的商品（包括學(xué)生經(jīng)常接觸到的小食品、雪糕及玩具等），以此做為開(kāi)展本次活動(dòng)的基本條件。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：孩子們，2012年快到了，新年的年畫(huà)又將走進(jìn)我們的生活、我們的家庭。了解中國(guó)“年畫(huà)四大家”（1）、分組讀課文87—88頁(yè)內(nèi)容。*活動(dòng)過(guò)程：：學(xué)生在學(xué)校里學(xué)校和生活的照片，校園環(huán)境的錄像等資料。，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神。、思維能力和創(chuàng)新精神。，掌握一些探究學(xué)習(xí)的方法。*活動(dòng)過(guò)程： : 布置找資料，包括教師節(jié)的來(lái)由，國(guó)家建立教師節(jié)的意義。*活動(dòng)過(guò)程： ：觀看與老師一起的照片或錄像 展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的敬師卡 揭示課題。學(xué)生回家填寫(xiě)體驗(yàn)和感受。組織學(xué)生評(píng)議。通過(guò)動(dòng)手制作配套教材的花燈，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用一絲最基本的工具，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。3）播放采訪(fǎng)從事手工制作傳統(tǒng)花燈的民間老人的錄像，使學(xué)生了解花燈這一傳統(tǒng)手工藝的制作過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜索資料及進(jìn)行合作、探究學(xué)習(xí)的能力。，使電話(huà)成為家里的有關(guān)文明窗口。揭示課題 五．誰(shuí)知盤(pán)中餐 *單元目標(biāo)：讓學(xué)生從小了解我國(guó)資源情況、存在問(wèn)題、發(fā)展目標(biāo)等，培養(yǎng)孩子們從小懂得愛(ài)護(hù)資源，合理運(yùn)用資源，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。 *活動(dòng)目的：，學(xué)生了解市面上糧食食品的品種及價(jià)錢(qián)，從中發(fā)現(xiàn)“粗糧細(xì)糧合理搭配，有利身體健康”。*活動(dòng)過(guò)程：，了解沙河粉的來(lái)歷。* 活動(dòng)過(guò)程：：活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去對(duì)春節(jié)的親身體驗(yàn)和感受，并收集與春節(jié)相關(guān)的資料，包括春節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)、各地的習(xí)俗、顯淺的春聯(lián)等，以便在活動(dòng)中交流。（可把這些活動(dòng)排成錄像）： 談感想與收獲，互相評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。2．活動(dòng)組織： 交流錄像中的觀察結(jié)果。二、活動(dòng)內(nèi)容：注意校園安全聚焦假日安全班級(jí)小主人探訪(fǎng)昆蟲(chóng)世界秋游去關(guān)注飲食健康衣服的學(xué)問(wèn)過(guò)年啦三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；組織靈活多樣的交流、研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性。7．小游戲：小當(dāng)家 出示：（1）做游戲（2）準(zhǔn)備下節(jié)課的書(shū)本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師 活動(dòng)三 課間模擬樂(lè)園1．過(guò)渡：小朋友真棒，個(gè)個(gè)都是最棒的“小當(dāng)家”。3．總結(jié)：小朋友，馬上要下課了，我們希望大家都能按照兒歌中的要求去做，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)有序的課間10分鐘。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險(xiǎn)。2．更好地了解自己的班級(jí)，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。在班會(huì)上，各個(gè)小組都對(duì)自己取的班名作了介紹。師：對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)。第3課時(shí)活動(dòng)三班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)師：上學(xué)以來(lái)，我們班發(fā)生過(guò)很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》，就能留住所有的美好時(shí)光！1．想想記錄哪些內(nèi)容。學(xué)生填寫(xiě)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。通過(guò)參與此次實(shí)踐活動(dòng)提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。同學(xué)們介紹自己捕捉的昆蟲(chóng)和記錄，有疑義的留到以后解決?；顒?dòng)最終的評(píng)價(jià)權(quán)交給了學(xué)生，我們可以在他們的活動(dòng)中發(fā)表意見(jiàn)，參與整個(gè)研究過(guò)程的小組成員來(lái)說(shuō)，他們更有權(quán)力去爭(zhēng)取自己的意見(jiàn)。2．初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽(tīng)取他人意見(jiàn)、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中，發(fā)展人際交往能力。4．填寫(xiě)第55頁(yè)的成績(jī)單。4．作改進(jìn)。2．回憶秋游。5．填寫(xiě)第63頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。師：每位同學(xué)記錄一下三天自己吃的食物。第2課時(shí)活動(dòng)二告別不良飲食習(xí)慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來(lái)是他吃完午餐后就與其他同學(xué)不停地打鬧引起的。學(xué)生介紹從書(shū)上看到的有關(guān)知識(shí)。小組展開(kāi)討論：買(mǎi)什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。根據(jù)調(diào)查記錄，確定本組的購(gòu)物方案。第3課時(shí)活動(dòng)三“健康”購(gòu)物小超人師：快開(kāi)班級(jí)聯(lián)歡會(huì)了，每個(gè)小組都拿出一個(gè)食品的采購(gòu)方案，買(mǎi)的東西要又多又“健康”，費(fèi)用控制在每組5人20元以?xún)?nèi)，大家趕緊商量商量吧！小組開(kāi)展活動(dòng)。師：這些不良的飲食習(xí)慣會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生什么影響呢？ 師：同學(xué)們看，這是采訪(fǎng)了校醫(yī)后做的整理記錄。師：對(duì)于自己的飲食應(yīng)該做哪些調(diào)整？ 學(xué)生發(fā)言。學(xué)生認(rèn)真閱讀。3．了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購(gòu)等方面的知識(shí)。4．向小朋友作介紹。1．畫(huà)路線(xiàn)圖。3．玩玩看。討論解決以下問(wèn)題：怎么去？怎么玩？要花多少錢(qián)？ 3．我們的方案。5．激發(fā)親近自然、熱愛(ài)自然的情感，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)。小組制定活動(dòng)計(jì)劃表：（三）、匯報(bào)評(píng)價(jià)精心準(zhǔn)備展示，明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說(shuō)明要簡(jiǎn)潔有力、形式要豐富多樣。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：2周。了解昆蟲(chóng)的一些知識(shí)，并學(xué)會(huì)自我研究，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)生制作手冊(cè)，設(shè)計(jì)各式各樣的記錄框和圖畫(huà)。師：我們一起動(dòng)手來(lái)制訂我們班的公約吧！全班同學(xué)一起活動(dòng)。師：在平時(shí)的班級(jí)生活中遇到過(guò)的問(wèn)題有哪些？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)言，老師補(bǔ)充。師：說(shuō)完我們眼中的班級(jí)，請(qǐng)每一小組討論一下該定什么班名？ 學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，定出本小組喜歡的班名。3．能夠感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。師：大家是怎樣回家的？小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)回家的方式?；顒?dòng)四 小小兒歌樂(lè)園1．過(guò)渡：有條理的課間十分鐘就能給我們帶來(lái)快樂(lè)和輕松。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)[活動(dòng)過(guò)程] 活動(dòng)一 小小交流樂(lè)園1．提問(wèn)；仔細(xì)聽(tīng)，這是什么鈴聲呀？（下課鈴聲）2．交流：喜歡下課嗎？為什么？3．歸納：安排課間十分鐘休息的原因，是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小游戲、開(kāi)展一些有益的活動(dòng)；能精神飽滿(mǎn)地上好下一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪(fǎng)問(wèn)、測(cè)量等方法。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開(kāi)展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐，讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)，以全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育以及綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的 觀看關(guān)于拜年的 錄像或光盤(pán)。*活動(dòng)過(guò)程：：定個(gè)計(jì)劃如何在假期作爸媽的好幫手，然后組內(nèi)交流。思想感情。讓學(xué)生更了解廣州，熱愛(ài)廣州。目的是讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，也為了培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。 *活動(dòng)目的：，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實(shí)際需要選擇、運(yùn)用合適的通訊方式。：1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。老師根據(jù)匯報(bào)列出有關(guān)秋天節(jié)日的表格。*活動(dòng)過(guò)程：：一年有四季，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？（學(xué)生交流），尋找秋天：廣州的秋天有什么特別？提到秋天首先出現(xiàn)在你的腦海里的是什么？ ：秋天里有那些水果？那些水果是廣東出產(chǎn)的？那些是進(jìn)口的水果？：自己動(dòng)手貼、畫(huà)自己喜歡吃或感興趣的水果表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)。5）學(xué)生制作老師輔導(dǎo)。討論：教師這個(gè)職業(yè)為什么受人尊重？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？ 交流：說(shuō)說(shuō)在交流中的體會(huì)和感想。*教學(xué)時(shí)間：3節(jié) 老師，辛苦了1節(jié) 教師節(jié)到了1節(jié) 做件禮品表心意 1節(jié) *教學(xué)過(guò)程： *活動(dòng)目的：、訪(fǎng)問(wèn)、觀察、記錄等活動(dòng)形式了解老師的工作、生活情況知道老師這個(gè)職業(yè)很有意義。心中的校園 *活動(dòng)目的：、訪(fǎng)問(wèn)等形或利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等學(xué)習(xí)渠道了解有關(guān)校園的資料，培養(yǎng)形式有目的地收集信息和處理信息的能力。讓校園更美 *活動(dòng)目的：。通過(guò)創(chuàng)設(shè)做個(gè)小導(dǎo)游帶客人參觀的情景讓學(xué)生安排參觀路線(xiàn)，懂得一些接待的禮儀禮節(jié)。（2）、同桌圍繞年畫(huà)制定一份活動(dòng)計(jì)劃，完成課文80頁(yè)的表格。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，提高水平。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱有關(guān)資料，了解關(guān)于商品品牌、商品交易方式與原則以及品牌與價(jià)格等方面的知識(shí)。課前調(diào)查，填好表格。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備（1）初步了解有關(guān)拍賣(mài)會(huì)的知識(shí)，尋求以教學(xué)實(shí)際相一致的共同點(diǎn)。)2．將你感興趣的東西也做個(gè)研究，用研究報(bào)告進(jìn)行交流。將剛才你聽(tīng)到的認(rèn)為最好的創(chuàng)意，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)在書(shū)上。)全班交流，自主探究（1）請(qǐng)最快的小組談經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)最慢的小組談教訓(xùn)；（2）一人選取一個(gè)欄目談在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；(對(duì)合作學(xué)習(xí)的反思，更能鞏固合作分工的方法)（3）專(zhuān)題探究，通過(guò)調(diào)查資料進(jìn)行交流：①“重量”：多重的書(shū)包不損害健康？是不是書(shū)包越重，學(xué)習(xí)越好？如何做到“輕輕松松上下學(xué)”？②“樣式”：什么樣式的書(shū)包最利于健康？怎樣合理利用書(shū)包內(nèi)的隔層？(提示學(xué)生養(yǎng)成良好的整理書(shū)包的習(xí)慣)③“品牌”辯論會(huì)：辯題：用名牌書(shū)包好于普通書(shū)包。（4）自由結(jié)合分組，民主選定組長(zhǎng)、組長(zhǎng)安排組內(nèi)分工，由學(xué)生組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計(jì)劃，活動(dòng)展示方式。通過(guò)搜集書(shū)包及其內(nèi)部文具的資料，提升獲取信息、整合資料的能力；通過(guò)小組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)；鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，提高其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力；會(huì)寫(xiě)相關(guān)研究報(bào)告。c、保持水土。（3）草地有哪些好處，可以通過(guò)實(shí)地考查感受、訪(fǎng)問(wèn)他人（如從醫(yī)生那里知道很多種動(dòng)植物是藥材）、查閱資料[圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)]等方法來(lái)獲得這些信息。（2）學(xué)習(xí)觀察的一些方法。（2）促使學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決一些身邊的問(wèn)題。必要時(shí)，教師可準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖書(shū)、畫(huà)報(bào)供學(xué)生查找，也可以邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)師、保健醫(yī)生等作專(zhuān)題介紹。（3）有條件的同學(xué)可準(zhǔn)備攝像機(jī)和照相機(jī)，并向老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的照相、攝像技術(shù)，以便在做市場(chǎng)調(diào)查時(shí)搜集第一手材料。2．過(guò)程與方法 通過(guò)深入蔬菜市場(chǎng)調(diào)查、采訪(fǎng)，使學(xué)生了解調(diào)查、采訪(fǎng)的一般過(guò)程；通過(guò)組織主題班會(huì)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的的活動(dòng)設(shè)計(jì)方式，并能對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。（2）要搜集一些有關(guān)牙齒衛(wèi)生的資料，要掌握一點(diǎn)美術(shù)知識(shí)，在學(xué)生設(shè)計(jì)“宣傳欄”時(shí)，如果學(xué)生需要，應(yīng)給一定的指導(dǎo)。了解同學(xué)中有多少同學(xué)能積極地、自覺(jué)地保護(hù)牙齒。（2）考察學(xué)校周?chē)瑢W(xué)生活的社區(qū)，了解同學(xué)們生活中經(jīng)常接觸的小動(dòng) 物有哪些。⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛(ài)迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明 家發(fā)明創(chuàng)造的資料，著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，提出了什么問(wèn)題，又是怎樣從問(wèn)題開(kāi)始發(fā)明創(chuàng)造的。2．學(xué)生準(zhǔn)備查找相關(guān)資料，了解一些妙點(diǎn)子、小發(fā)明的案例。（3）準(zhǔn)備好記錄本等必備的工具，有條件的可以使用照相機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)備。2．過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探索商品交易的過(guò)程，了解品牌在商品交易過(guò)程中的重要性和商品交易的原則、基本方法。（3）設(shè)計(jì)好課前調(diào)查表；（4）通過(guò)書(shū)信及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。)小小“拍賣(mài)場(chǎng)”一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（一）活動(dòng)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：通過(guò)讓學(xué)生自己整理學(xué)習(xí)用品、生活用品，發(fā)現(xiàn)舊物品的意義、利用價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生合理理財(cái)能力、自理能力；在調(diào)查了解的過(guò)程中逐步強(qiáng)化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；在參與“拍賣(mài)”的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的交易能力、交往能力、表達(dá)能力。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。)④“價(jià)格”：價(jià)格越貴，質(zhì)量越好嗎？⑤“整潔度”：通過(guò)對(duì)比多人書(shū)包，評(píng)出“整潔之星”，暢談?wù)頃?shū)包的經(jīng)驗(yàn)。)（二）生活觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題這個(gè)與我們天天相伴相隨的朋友，你們用心的了解過(guò)嗎？生談自己對(duì)書(shū)包的直觀了解；(兒童對(duì)生活的關(guān)注程度可以體現(xiàn)他們對(duì)生活的熱愛(ài)與細(xì)心程度。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)司空見(jiàn)慣的學(xué)習(xí)用品書(shū)包的關(guān)注與研究，讓學(xué)生懂得愛(ài)惜自己的書(shū)包等學(xué)習(xí)用品是珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn)；激發(fā)其樂(lè)于從小處著眼積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題的意識(shí)。f、足球場(chǎng)要鋪設(shè)草地。常見(jiàn)蟲(chóng)子的食性也要有所了解。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進(jìn)行整理。（2）查閱有關(guān)資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略（如觀察順序、觀察時(shí)間、觀察方法、觀察工具等）。（3）鼓勵(lì)學(xué)生利用自編自演的的形式，表現(xiàn)出自己和他人的一些不良飲食習(xí)慣，幫助學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會(huì)生活。（2）在調(diào)查活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法，鼓勵(lì)學(xué)生利用看、摸、聞、問(wèn)等多種方式來(lái)了解蔬菜的不同特點(diǎn)。（2）了解本地蔬菜銷(xiāo)售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問(wèn)題。（4）提供給學(xué)生舉辦“宣傳欄”的材料，如：硬紙板、彩筆等。3．情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)調(diào)查同學(xué)，訪(fǎng)問(wèn)醫(yī)生等活動(dòng)，體驗(yàn)人際交往的意義，培養(yǎng)合作精神。知道“蟲(chóng)牙”是怎么回事和保護(hù)牙齒的辦法以及保護(hù)牙齒的重要性。學(xué)生看書(shū)，如何填寫(xiě)調(diào)查表。⑻ 自由組合分組，民主選定組長(zhǎng)，組長(zhǎng)安排組內(nèi)分工，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，商討活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。⑶ 通過(guò)書(shū)信及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。（三）課時(shí)安排：2—3周我是這樣長(zhǎng)大的一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（一）活動(dòng)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：通過(guò)回憶、搜集整理自己成長(zhǎng)中的故事，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解自己。第一篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)教案(河北教育出版社)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案從問(wèn)題開(kāi)始一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）活動(dòng)目標(biāo)1．知識(shí)與能力：了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究方法及綜合實(shí)踐活動(dòng)課等方面的知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力。⑶ 了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問(wèn)題分類(lèi)的方法，其中重點(diǎn)了解按問(wèn)題來(lái)源分類(lèi)的有關(guān)要求，為本課的學(xué)習(xí)與活動(dòng)做好準(zhǔn)備。⑵ 準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)有幫助的方法：資料查閱