【正文】 4．比“健康”。5．填寫(xiě)第71頁(yè)的成績(jī)單。4．掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法。先找出這次秋游中玩過(guò)的地方，再把它們連起來(lái)，變成一張游玩路線圖。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案。匯報(bào)結(jié)束,頒發(fā)一個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“積極參與獎(jiǎng)”、“最佳效果獎(jiǎng)”.評(píng)價(jià)和反思在小組合作中形成共同意識(shí)，在跨組交流中達(dá)到資源共享。情感態(tài)度：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。5．填寫(xiě)第11頁(yè)的成績(jī)單。3．班級(jí)交流。2．尋找路上危險(xiǎn)。活動(dòng)二 小小影視樂(lè)園1．讓我們來(lái)看兩個(gè)短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？ 2．短片一3．提問(wèn)：你覺(jué)得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問(wèn)：你覺(jué)得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開(kāi)心。在本學(xué)期中，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性，形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙?jí)教學(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會(huì)感受自我的成長(zhǎng)。：按計(jì)劃在寒假里、春節(jié)前 親手打掃衛(wèi)生，布置家居，與家長(zhǎng)一起購(gòu)買(mǎi)年貨，學(xué)做一兩道菜。通過(guò)生活自理能力。*活動(dòng)過(guò)程：：老師用土電話，用極輕微的聲音與最后的同學(xué)通話。培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情。2)3)4)了解中秋節(jié) 了解重陽(yáng)節(jié)延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)中秋節(jié)或重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng) *活動(dòng)目的： 1）2）3）4）通過(guò)欣賞佛山就秋色以及學(xué)生收集到的各種花燈的事物、圖片，使學(xué)生進(jìn)一步了解中秋習(xí)俗，感受中華民族文化樹(shù)立民族自尊心和自豪感。6）師生共同分析。 *活動(dòng)目的：。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，激發(fā)形式熱愛(ài)學(xué)校之情。通過(guò)交流，說(shuō)出自己喜歡學(xué)校的那些地方和喜歡的理由，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：幾幅比較有童趣的年畫(huà)。⑷ 熟悉學(xué)校圖書(shū)館，實(shí)地或查詢了解有關(guān)拍賣場(chǎng)所的情況。(學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，提高書(shū)面表達(dá)能力。(通過(guò)辯論開(kāi)闊思路，養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的作風(fēng)。2．過(guò)程與方法：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為主，適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。3．情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)活動(dòng)，豐富對(duì)草地的認(rèn)識(shí)進(jìn)而欣賞自然界的美麗，激發(fā)對(duì)自然界的熱愛(ài)情懷；理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，珍愛(ài)生命，與自然和諧相處，形成自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。2．過(guò)程與方法：使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，并能為解決某一問(wèn)題主動(dòng)去獲取知識(shí)。（三）課時(shí)安排本活動(dòng)建議用2—3周完成。觀察“蟲(chóng)牙”的觀察方法教師也要提前試驗(yàn)，做到心中有數(shù)。（三）課時(shí)安排：2—3周。（三）課時(shí)安排：2—3周。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問(wèn)題。2．過(guò)程與方法：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以班級(jí)拍賣活動(dòng)為主，適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備（1）設(shè)計(jì)好課前調(diào)查表；（2）搜集有關(guān)書(shū)包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量?jī)r(jià)格……（3）從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料，目前市場(chǎng)上流行的各種書(shū)包的資料，學(xué)生大膽創(chuàng)新的新穎的書(shū)包設(shè)計(jì)等。（2）選擇當(dāng)?shù)氐囊黄莸剡M(jìn)行拍照或繪圖，作為情境提示的內(nèi)容。2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）了解螞蟻、金魚(yú)、鴿子、羊、小兔等動(dòng)物的生活習(xí)性，實(shí)地觀察螞蟻的生活。（3）教師要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果，要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱資料或訪問(wèn)醫(yī)生，了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。通過(guò)在同學(xué)中開(kāi)展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動(dòng)鍛煉學(xué)生的交往能力，通過(guò)舉辦“宣傳欄”，提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運(yùn)用美術(shù)知識(shí)等綜合實(shí)踐的能力。（三）課時(shí)安排：2—3周 教學(xué)設(shè)計(jì)一、音像導(dǎo)入公益廣告片（課件）：種下一棵小數(shù)苗，有人來(lái)澆水，有人來(lái)施肥……慢慢地，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。通過(guò)探究培養(yǎng)學(xué)生初步具有認(rèn)識(shí)自我、賞識(shí)自我的能力。⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛(ài)迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的資料，著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，提出了什么問(wèn)題，又是怎樣從問(wèn)題開(kāi)始發(fā)明創(chuàng)造的。⑹ 走訪幼兒園的老師、同學(xué)，和他們共同回憶過(guò)去的事情。教師要參與調(diào)查過(guò)程，掌握一手材料，可參與調(diào)查結(jié)果的整理記錄，以便下一課時(shí)有所準(zhǔn)備。觀察“蟲(chóng)牙”的觀察方法教師也要提前試驗(yàn)，做到心中有數(shù)。（三）課時(shí)安排本活動(dòng)建議用2—3周完成。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的思想感情，樹(shù)立關(guān)愛(ài)生命、善待生命的價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。3．情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)活動(dòng)，豐富對(duì)草地的認(rèn)識(shí)進(jìn)而欣賞自然界的美麗，激發(fā)對(duì)自然界的熱愛(ài)情懷；理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，珍愛(ài)生命，與自然和諧相處，形成自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。2．過(guò)程與方法：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為主，適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。(通過(guò)辯論開(kāi)闊思路，養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的作風(fēng)。(學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，提高書(shū)面表達(dá)能力。⑷ 熟悉學(xué)校圖書(shū)館，實(shí)地或查詢了解有關(guān)拍賣場(chǎng)所的情況。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：（1）掌握一些有關(guān)科學(xué)小設(shè)想的方法，掌握一些小發(fā)明小制作的案例。（2）查閱有關(guān)資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略（如 觀察順序、觀察時(shí)間、觀察方法、觀察工具等）。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備:（1）掌握有關(guān)牙齒的一般性知識(shí)。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場(chǎng)比較大，為進(jìn)行蔬菜市場(chǎng)調(diào)查作準(zhǔn)備。4．在條件允許的情況下，教師可在成果展示課上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)單元的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。把觀察到的信息進(jìn)行整理和交流。（2）放大鏡、標(biāo)本袋、紙、筆、照相機(jī)等、望遠(yuǎn)鏡（三）課時(shí)安排：本活動(dòng)建議用2—3周完成。總之，只有分工合理，才能做到高效、快捷。有成語(yǔ)叫“愛(ài)屋及烏”，說(shuō)的是（簡(jiǎn)單解釋），一位日本小朋友就是如此：（教師講述教材故事），并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。⑵ 準(zhǔn)備欲拍物品，并設(shè)計(jì)好相關(guān)廣告。陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們的審美能力，提高欣賞水平。第三篇：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第一單元 我們的校園*單元目的要求：讓學(xué)生在自己熱愛(ài)的校園里，了解學(xué)校的環(huán)境和文化，參與學(xué)校的環(huán)境美化和和校園文化建設(shè)。實(shí)際活動(dòng)后，各小組匯報(bào)活動(dòng)情況，再進(jìn)行評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。：按計(jì)劃開(kāi)展調(diào)查查閱資料等活動(dòng) ：匯報(bào)：通過(guò)調(diào)查說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的工作、生活有什么新的了解。4）學(xué)生畫(huà)下自己設(shè)計(jì)的立體卡，寫(xiě)下準(zhǔn)備的材料和制作過(guò)程。*活動(dòng)過(guò)程： 1)調(diào)查匯總：課前布置向家長(zhǎng)、去圖書(shū)館、網(wǎng)上了解有關(guān)秋天節(jié)日的故事，可以是有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷、習(xí)俗等。第四單元 電話與我們的生活 *單元目標(biāo)：讓學(xué)生在參與實(shí)際活動(dòng)中了解資訊發(fā)展的歷史、認(rèn)識(shí)電話與生活的聯(lián)系，懂得如何在打電話時(shí)運(yùn)用文明用語(yǔ)，記住一些特殊的電話，并會(huì)制作“土電話”，提高實(shí)際參與、動(dòng)手制作的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。 *活動(dòng)目的： ，以及正確的打“電話”的方法。*活動(dòng)過(guò)程： 市民 ，全班交流。使學(xué)生認(rèn)識(shí)“一份耕耘，一分收獲”，體會(huì)勞動(dòng)的意義。第四篇：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三上綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。2.、養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)、適應(yīng)小學(xué)生活。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)2．培養(yǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。老師發(fā)言：我還希望我們班能夠做到以下幾點(diǎn)……。學(xué)生小組活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：知識(shí)能力：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，包括觀察、比較、分析和理解等能力。同學(xué)們的匯報(bào)提醒了我，我們可以這樣分組：（1）地上爬的；（2）天上飛的；（3）水里游的；（4）土里鉆的；（5）地上跳的，分成五組，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣自由組合成組，老師希望你們能通過(guò)多種方式搜集、查閱更多關(guān)于昆蟲(chóng)的資料，把搜集到的資料放到資源包里。師：到哪里去玩上一天呢？ 學(xué)生小組討論，確定秋游地點(diǎn)。我們?cè)撛趺崔k呢？ 生1：可以畫(huà)張圖幫助介紹。第五單元 關(guān)注飲食健康教學(xué)目的：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。每位學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算結(jié)果與調(diào)查到的日需量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比后，有什么發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)每個(gè)小組上臺(tái)開(kāi)展宣傳活動(dòng)。小組同學(xué)對(duì)食品單上的食品價(jià)格作一個(gè)估算，初步選擇幾種食品。師：那同學(xué)們，你們到底都有哪些不好的飲食習(xí)慣呢？ 4．偵察站。3．了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣于健康的關(guān)系，以及如何進(jìn)行食品采購(gòu)等方面的知識(shí)。學(xué)生積極發(fā)言，講述秋游中好玩、有趣、印象最深的事情。這次，我希望大家能設(shè)計(jì)幾個(gè)新的游戲，讓大家好好樂(lè)一樂(lè)！1．設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。第四單元 秋游去課題：秋游去 教學(xué)目的：1．拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。利用星期天，讓家長(zhǎng)領(lǐng)自己到戶外去，如草地、公園或郊外等地觀察昆蟲(chóng)，捕捉昆蟲(chóng)。2．確定手冊(cè)欄目。通過(guò)投票的方式，大家選出最佳的班名。3．討論如何安全回家。2．提要求：（1）老師吹一下哨子表示下課，小朋友可以離開(kāi)座位，進(jìn)行課間10分鐘的休息活動(dòng)；再吹一下哨子表示上課，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安靜靜地等候老師來(lái)上課。通過(guò)與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法。使學(xué)生進(jìn)一步了解春節(jié)習(xí)俗，感受中華民族文化，樹(shù)立民族自尊心和自豪感。，可安排六人一組在學(xué)校勞技室進(jìn)行。、種植過(guò)程及產(chǎn)量等方面的知識(shí)，初步懂得一些探究學(xué)習(xí)的方法。4）匯報(bào)討論結(jié)果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來(lái)了什么？6）結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)電話給自己的生活帶來(lái)了那事兒方便。通過(guò)評(píng)選最喜愛(ài)的花燈，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。在學(xué)習(xí)中充分體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)尊老助人，感受節(jié)日的快樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生的年好品德格。指導(dǎo)學(xué)生參與以下活動(dòng)。： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的向往及對(duì)未來(lái)校園的創(chuàng)想發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)美好藍(lán)圖。1）帶學(xué)生到實(shí)地調(diào)查，按地點(diǎn)分組分工。二、教學(xué)新課：春節(jié)了，家家戶戶都要貼年畫(huà)，你對(duì)這種習(xí)俗怎么評(píng)價(jià)？人們貼年畫(huà)表達(dá)了一種怎樣的情感呢？（1）、生小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問(wèn)題。2．過(guò)程與方法：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以班級(jí)拍賣活動(dòng)為主，適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備（1）設(shè)計(jì)好課前調(diào)查表；（2）搜集有關(guān)書(shū)包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量?jī)r(jià)格……（3）從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料，目前市場(chǎng)上流行的各種書(shū)包的資料，學(xué)生大膽創(chuàng)新的新穎的書(shū)包設(shè)計(jì)等。（2）選擇當(dāng)?shù)氐囊黄莸剡M(jìn)行拍照或繪圖，作為情境提示的內(nèi)容。（2）了解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的有關(guān)方法；了解有關(guān)進(jìn)行科學(xué)設(shè)想的一些思考方法。（3）教師要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果，要鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱資料或訪問(wèn)醫(yī)生，了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。通過(guò)在同學(xué)中開(kāi)展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動(dòng)鍛煉學(xué)生的交往能力，通過(guò)舉辦“宣傳欄”，提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運(yùn)用美術(shù)知識(shí)等綜合實(shí)踐的能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，開(kāi)展研究的樂(lè)趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 的良好習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。（2）摘抄一些有關(guān)介紹品牌、質(zhì)量標(biāo)志、保質(zhì)期等方面的小資料，提供給學(xué)生閱讀參考。培養(yǎng)其養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。游戲：比比誰(shuí)的創(chuàng)意多、誰(shuí)的創(chuàng)意新？規(guī)則：將全班按座位或男女分為兩組，由上節(jié)課評(píng)出的“整潔之星”一方先說(shuō)，對(duì)方說(shuō)過(guò)的不許重復(fù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)的多的為勝方。（2）搜集有關(guān)書(shū)包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量?jī)r(jià)格……（3）到商場(chǎng)了解書(shū)包的相關(guān)情況。b、美化環(huán)境。草地里的秘密一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備 1．知識(shí)與能力（1）能盡可能多的觀察到草地里動(dòng)植物的種類，并做好觀察記錄；選擇并仔細(xì)觀察草地里兩種以上動(dòng)植物的特點(diǎn)，如：大小、顏色、樣子、結(jié)構(gòu)等；發(fā)現(xiàn)草地中小動(dòng)物的食性；知道草地對(duì)人類的一些好處，如：凈化空氣、防止水土流失、動(dòng)物的家等。如，找哪些書(shū)籍、畫(huà)報(bào)，請(qǐng)教什么樣的人，到什么地方去找等。（二）活動(dòng)與體驗(yàn)這部分包括三個(gè)具體的活動(dòng)內(nèi)容： 1．小調(diào)查：換牙是怎么回事？ 2．小探究：“蟲(chóng)牙”是蟲(chóng)子吃的嗎？（三）展示與評(píng)價(jià)：牙齒保健宣傳欄在蔬菜的王國(guó)里一、目的要求與活動(dòng)準(zhǔn)備（一）活動(dòng)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)蔬菜市場(chǎng)上的各種蔬菜，學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的調(diào)查記錄；學(xué)會(huì)利用多種途徑收集資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)觀察、調(diào)查到的現(xiàn)象進(jìn)行分析的能力；在活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。調(diào)查同學(xué)當(dāng)中多少人長(zhǎng)“蟲(chóng)牙”，了解長(zhǎng)“蟲(chóng)牙”的感覺(jué)和保護(hù)牙齒的重要性。充滿好奇心的孩子們，讓我們快快行動(dòng)吧，開(kāi)始探尋自己的成長(zhǎng)之路吧！大家是想結(jié)組合作調(diào)查，還是個(gè)人單獨(dú)調(diào)查，為什么？（提倡結(jié)組調(diào)查）學(xué)生自由結(jié)組，三五人皆可伙伴已經(jīng)找好了，你們打算通過(guò)什么途徑來(lái)探尋自己的成長(zhǎng)之路呢？生：?jiǎn)柤议L(zhǎng)，老師……翻閱相冊(cè)找出自己曾經(jīng)用過(guò)的東西（玩具、衣物、書(shū)）大家的方法都不錯(cuò)，讓我們看看小博士還有什么要提醒我們的。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，感受生命的奧妙與價(jià)值，學(xué)會(huì)珍惜和感激。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備：⑴ 查閱綜合實(shí)踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的資料，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究領(lǐng)域及任務(wù)。⑶ 搜集長(zhǎng)輩寫(xiě)給自己的成長(zhǎng)日記。小組活動(dòng) 教師指導(dǎo)師：最后，老師還有一個(gè)問(wèn)題，我們?cè)谶@次調(diào)查中應(yīng)注意些什么？調(diào)查的時(shí)間調(diào)查采訪時(shí)，不要擾亂被訪問(wèn)人的正常的工作、休息，應(yīng)該提前預(yù)約。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備:（1）掌握有關(guān)牙齒的一般性知識(shí)。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場(chǎng)比較大，為進(jìn)行蔬菜市場(chǎng)