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三年級綜合實(shí)踐上冊教案(河北教育出版社)(合集)-文庫吧

2024-11-03 23:01 本頁面


【正文】 機(jī)等、望遠(yuǎn)鏡(三)課時安排:本活動建議用2—3周完成。書包的學(xué)問一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo)1.知識與能力:讓學(xué)生關(guān)注并了解書包,學(xué)會合理使用書包,能選擇健康的書包。通過搜集書包及其內(nèi)部文具的資料,提升獲取信息、整合資料的能力;通過小組學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識;鍛煉動手實(shí)踐能力,提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力;會寫相關(guān)研究報告。2.過程與方法:整個活動過程以班隊會活動為主,適當(dāng)配合小組活動和個人活動。主要以小組交流、實(shí)踐法、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、研究法、試驗(yàn)及動手制作法等開展各種活動。3.情感態(tài)度與價值觀:通過對司空見慣的學(xué)習(xí)用品書包的關(guān)注與研究,讓學(xué)生懂得愛惜自己的書包等學(xué)習(xí)用品是珍惜勞動成果的表現(xiàn);激發(fā)其樂于從小處著眼積極發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的意識。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備(1)設(shè)計好課前調(diào)查表;(2)搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料,如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價格……(3)從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料,目前市場上流行的各種書包的資料,學(xué)生大膽創(chuàng)新的新穎的書包設(shè)計等。(4)通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系,取得他們的支持與幫助。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)備制作與設(shè)計書包所需的材料、工具和小飾物。(2)搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料,如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價格……(3)到商場了解書包的相關(guān)情況。(4)自由結(jié)合分組,民主選定組長、組長安排組內(nèi)分工,由學(xué)生組長領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計劃,活動展示方式。(三)課時安排:2—3周。☆《書包的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程(一)謎語導(dǎo)入,激情引趣……上學(xué)天天不離它……(謎底:書包)揭示主題(拉近學(xué)生對書包的親近感,并激發(fā)研究興趣。)(二)生活觀察,發(fā)現(xiàn)問題這個與我們天天相伴相隨的朋友,你們用心的了解過嗎?生談自己對書包的直觀了解;(兒童對生活的關(guān)注程度可以體現(xiàn)他們對生活的熱愛與細(xì)心程度。)大家把書包都擺在書桌上,互相觀察,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?(培養(yǎng)觀察能力)除此之外,你還想從那些方面了解它?引導(dǎo)學(xué)生提出問題。(三)合作填表,整合思維,共享資源在四人小組內(nèi)合作填書上表格:(1)學(xué)生談如何高效完成表格:老師總結(jié)提示:正如同學(xué)們所說,表格內(nèi)的一些欄目需要自己填寫,還有一些(如整潔度)因?yàn)槊總€人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,所以可以推選一人來調(diào)查??傊?,只有分工合理,才能做到高效、快捷。(2)組內(nèi)合作填表(合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo),對于合作精神的培養(yǎng)、分工協(xié)調(diào)能力的形成,會起到很好的促進(jìn)的作用。)全班交流,自主探究(1)請最快的小組談經(jīng)驗(yàn),請最慢的小組談教訓(xùn);(2)一人選取一個欄目談在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問題;(對合作學(xué)習(xí)的反思,更能鞏固合作分工的方法)(3)專題探究,通過調(diào)查資料進(jìn)行交流:①“重量”:多重的書包不損害健康?是不是書包越重,學(xué)習(xí)越好?如何做到“輕輕松松上下學(xué)”?②“樣式”:什么樣式的書包最利于健康?怎樣合理利用書包內(nèi)的隔層?(提示學(xué)生養(yǎng)成良好的整理書包的習(xí)慣)③“品牌”辯論會:辯題:用名牌書包好于普通書包。(通過辯論開闊思路,養(yǎng)成簡樸的作風(fēng)。認(rèn)識商品價格的影響因素。)④“價格”:價格越貴,質(zhì)量越好嗎?⑤“整潔度”:通過對比多人書包,評出“整潔之星”,暢談?wù)頃慕?jīng)驗(yàn)。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。)(四)奇思妙想,拓展創(chuàng)新1.通過前面的研究,你一定想讓你的書包朋友更完美、更能突出自己的個性,那么快快獻(xiàn)出你的創(chuàng)意吧。學(xué)生思考一分鐘。游戲:比比誰的創(chuàng)意多、誰的創(chuàng)意新?規(guī)則:將全班按座位或男女分為兩組,由上節(jié)課評出的“整潔之星”一方先說,對方說過的不許重復(fù),在規(guī)定時間內(nèi)說的多的為勝方。將剛才你聽到的認(rèn)為最好的創(chuàng)意,用簡明的語言寫在書上。(通過游戲活躍課堂氣憤,引起競爭意識,養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。)(五)動手實(shí)踐,感官互動,培養(yǎng)情趣俗話說:不能光說不練。讓我們趕快行動起來吧,把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)??磿械闹谱鞑襟E及提示,想一想:我們在制作過程中有哪些注意事項?(安全;教授縫紉的技巧;可以請朋友幫幫忙;用自己喜歡的飾物進(jìn)行包裝……)(六)做一做(七)評一評。評出“心靈手巧星”、“創(chuàng)意星”、“最佳拍擋”……五、拓展探索,以趣引趣1.我們已經(jīng)對書包有了深刻的認(rèn)識,許多同學(xué)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對我們的這位朋友有了更深的感情。有成語叫“愛屋及烏”,說的是(簡單解釋),一位日本小朋友就是如此:(教師講述教材故事),并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。(利用故事和試驗(yàn)進(jìn)行興趣的遷移,學(xué)生更利于接受。)2.將你感興趣的東西也做個研究,用研究報告進(jìn)行交流。(學(xué)會聆聽,提高書面表達(dá)能力。)3.成果展示會,評出“智多星”、“科技小標(biāo)兵”……(動手之前先動腦,并掌握基本的使用工具的方法和勞動技巧,掃清制作障礙。)小小“拍賣場”一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo)1.知識與能力:通過讓學(xué)生自己整理學(xué)習(xí)用品、生活用品,發(fā)現(xiàn)舊物品的意義、利用價值,培養(yǎng)學(xué)生合理理財能力、自理能力;在調(diào)查了解的過程中逐步強(qiáng)化市場經(jīng)濟(jì)意識,培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;在參與“拍賣”的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的交易能力、交往能力、表達(dá)能力。2.過程與方法:整個活動過程以班級拍賣活動為主,適當(dāng)配合小組活動和個人活動。主要以調(diào)查法、模擬法、成果展示法等開展各種活動。3.情感態(tài)度與價值觀:通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)自己的長處,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn);并嘗試竟拍的快樂。培養(yǎng)其養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取的個性品質(zhì)。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備(1)初步了解有關(guān)拍賣會的知識,尋求以教學(xué)實(shí)際相一致的共同點(diǎn)。為物物交換準(zhǔn)備依據(jù)及必備條件。(2)有關(guān)拍賣會的現(xiàn)場錄像等。(3)設(shè)計好課前調(diào)查表;(4)通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系,取得他們的支持與幫助。(5)開班會,老師做情感總動員,并指導(dǎo)學(xué)生共同討論本次活動的目的。2.學(xué)生準(zhǔn)備⑴ 整理學(xué)習(xí)用品、生活用品。⑵ 準(zhǔn)備欲拍物品,并設(shè)計好相關(guān)廣告。⑶ 初步掌握調(diào)查的方法,整理、分析信息的方法;從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料的方法。課前調(diào)查,填好表格。⑷ 熟悉學(xué)校圖書館,實(shí)地或查詢了解有關(guān)拍賣場所的情況。(三)課時安排: 23周商品與品牌一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo)1.知識與能力:了解商品與品牌的有關(guān)知識,培養(yǎng)初步的商品品牌意識。2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生探索商品交易的過程,了解品牌在商品交易過程中的重要性和商品交易的原則、基本方法。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問題。3.情感態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生走近商品,激發(fā)學(xué)生探索品牌的秘密的興趣,培養(yǎng)誠實(shí)守信的現(xiàn)代公民意識。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備(1)指導(dǎo)學(xué)生掌握社會調(diào)查和探究的基本方法,使學(xué)生學(xué)會與人交際的態(tài)度、方式以及經(jīng)常使用的禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生交往的能力(尤其是口語交際的能力)。(2)摘抄一些有關(guān)介紹品牌、質(zhì)量標(biāo)志、保質(zhì)期等方面的小資料,提供給學(xué)生閱讀參考。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)查閱有關(guān)資料,了解關(guān)于商品品牌、商品交易方式與原則以及品牌與價格等方面的知識。掌握有關(guān)商標(biāo)、質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志、保質(zhì)期等基本知識。(2)了解學(xué)校、社區(qū)周圍的超市及商店中最常見的商品(包括學(xué)生經(jīng)常接觸到的小食品、雪糕及玩具等),以此做為開展本次活動的基本條件。(3)準(zhǔn)備好記錄本等必備的工具,有條件的可以使用照相機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)備。(三)課時安排:2—3周。我的妙點(diǎn)子一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo)1.知識與能力:(1)使學(xué)生感受到生活時時處處存在著發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。(2)促使學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的知識解決一些身邊的問題。2.過程與方法:使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地思考問題,并能為解決某一問題主動去獲取知識。3.情感態(tài)度與價值觀:在活動中使學(xué)生學(xué)會與他人合作。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備:(1)掌握一些有關(guān)科學(xué)小設(shè)想的方法,掌握一些小發(fā)明小制作的案例。(2)了解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的有關(guān)方法;了解有關(guān)進(jìn)行科學(xué)設(shè)想的一些思考方法。2.學(xué)生準(zhǔn)備查找相關(guān)資料,了解一些妙點(diǎn)子、小發(fā)明的案例。(三)課時安排:2—3周。第二篇:三年級綜合實(shí)踐上冊教案(河北教育出版社)2016年9月三年級上冊綜合實(shí)踐活動教案從問題開始一、目的要求與活動準(zhǔn)備:(一)活動目標(biāo)1.知識與能力:了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實(shí)踐活動課等方面 的知識,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。2.過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程,嘗試給提出的問題分類,學(xué)習(xí)整合問題的方法。3.情感態(tài)度與價值觀:體會發(fā)現(xiàn)問題,開展研究的樂趣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題 的良好習(xí)慣,激勵學(xué)生積極主動地參加綜合實(shí)踐活動。(二)活動準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備:⑴ 查閱綜合實(shí)踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的 資料,明確綜合實(shí)踐活動的研究領(lǐng)域及任務(wù)。⑵ 了解本班學(xué)生在家庭、學(xué)校、以及當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣心軌蚶玫恼n程 資源,設(shè)計好充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源的方案。2.學(xué)生準(zhǔn)備⑴ 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)觀察、調(diào)查、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)等基本研究方法,提高自身的研究指導(dǎo)能力。⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明 家發(fā)明創(chuàng)造的資料,著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題,提出了什么問題,又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。⑶ 了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問題分類的方法,其中重點(diǎn)了解 按問題來源分類的有關(guān)要求,為本課的學(xué)習(xí)與活動做好準(zhǔn)備。(三)課時安排:2—3周我們和動物朋友一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo)1.知識與能力:探索動物世界的秘密,了解保護(hù)動物、尊重動物習(xí)性的 有關(guān)知識,懂得人類應(yīng)該與動物平等友好相處的道理。2.過程與方法:學(xué)習(xí)用觀察的方法進(jìn)行研究,了解研究的全過程,掌握 常用的觀察方法,培養(yǎng)提高認(rèn)識事物的能力。3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)熱愛動物,保護(hù)動物的思想感情,樹立關(guān)愛 生命、善待生命的價值觀,激勵學(xué)生做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。(二)活動準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備:(1)搜集中外有關(guān)人與動物友好相處的資料、圖片和故事,為學(xué)生學(xué)習(xí)研究提供相關(guān)的資料。(2)查閱有關(guān)資料,掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略(如 觀察順序、觀察時間、觀察方法、觀察工具等)。2.學(xué)生準(zhǔn)備:(1)了解螞蟻、金魚、鴿子、羊、小兔等動物的生活習(xí)性,實(shí)地觀察螞 蟻的生活。(2)考察學(xué)校周圍同學(xué)生活的社區(qū),了解同學(xué)們生活中經(jīng)常接觸的小動 物有哪些。(三)課時安排:2—3周。牙齒與健康一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo) 1.知識與能力知道兒童一般從幾歲開始換牙,幾歲換完牙,以及換牙階段應(yīng)該注意什 么。知道“蟲牙”是怎么回事和保護(hù)牙齒的辦法以及保護(hù)牙齒的重要性。通過在同學(xué)中開展調(diào)查,走訪醫(yī)生等活動鍛煉學(xué)生的交往能力,通過舉辦“宣傳欄”,提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運(yùn)用美術(shù)知識等綜合實(shí)踐的能力。2.方法與過程通過選擇樣本,進(jìn)行調(diào)查,填寫記錄表,發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過多長時間。查閱資料,了解換牙與身體健康的關(guān)系。調(diào)查同學(xué)當(dāng)中多少人長“蟲牙”,了解長“蟲牙”的感覺和保護(hù)牙齒的重要性。了解同學(xué)中有多少同學(xué)能積極地、自覺地保護(hù)牙齒。訪問醫(yī)生了解“蟲牙”是怎么回事。搜集整理資料,辦一個牙齒保護(hù)宣傳欄。3.情感態(tài)度價值觀通過調(diào)查同學(xué),訪問醫(yī)生等活動,體驗(yàn)人際交往的意義,培養(yǎng)合作精神。關(guān)心自己,關(guān)心自己的牙齒,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。對有關(guān)牙齒的問題產(chǎn)生好奇心和求知欲,培養(yǎng)關(guān)心自己、認(rèn)識自己的興趣。(二)活動準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備:(1)掌握有關(guān)牙齒的一般性知識。了解“蟲牙”,即“齲齒”的發(fā)病原因,當(dāng)?shù)貎和褒x齒”的發(fā)病率,知道“齲齒”的癥狀,以及保護(hù)牙齒的知識(包括換牙時應(yīng)該注意一些問題)等。(2)要搜集一些有關(guān)牙齒衛(wèi)生的資料,要掌握一點(diǎn)美術(shù)知識,在學(xué)生設(shè)計“宣傳欄”時,如果學(xué)生需要,應(yīng)給一定的指導(dǎo)。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗(yàn),做到心中有數(shù)。(3)提前做個調(diào)查,取多大“樣本”為好。(4)提供給學(xué)生舉辦“宣傳欄”的材料,如:硬紙板、彩筆等。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)查閱資料或訪問醫(yī)生,了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙,幾歲換完牙。(2)調(diào)查換牙的同學(xué),注意選擇“樣本”,樣本當(dāng)然越大越好,但又不能讓學(xué)生調(diào)查的人數(shù)過多。(3)查閱資料了解有關(guān)牙齒的基本知識,如:牙齒結(jié)構(gòu)、組成成份、分類等,牙齒常見疾病和引起這些疾病的主要原因,保護(hù)牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識(三)課時安排:2—3周(一)情境提示,制定方案通過創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)學(xué)生提出關(guān)于牙齒的一些問題,從中選擇喜歡探究和能夠研究的問題,并制定出本小組的研究方案。(二)活動與體驗(yàn)這部分包括三個具體的活動內(nèi)容:1.小調(diào)查:換牙是怎么回事?2.小探究:“蟲牙”是蟲子吃的嗎?(三)展示與評價:牙齒保健宣傳欄蔬菜王國一、目的要求與活動準(zhǔn)備(一)活動目標(biāo) 1.知識與能力認(rèn)識蔬菜市場上的各種蔬菜,學(xué)會做簡單的調(diào)查記錄;學(xué)會利用多種途 徑收集資料的方法,培養(yǎng)學(xué)生對觀察、調(diào)查到的現(xiàn)象進(jìn)行分析的能力;在活動過程中,發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。2.過程與方法 通過深入蔬菜市場調(diào)查、采訪,使學(xué)生了解調(diào)查、采訪的一般過程;通過組織主題班會,使學(xué)生掌握簡單的的活動設(shè)計方式,并能對設(shè)計方案進(jìn)行初步的評價。3.情感態(tài)度與價值觀 通過對蔬菜的認(rèn)識與探究,使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系,初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識,體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。(二)活動準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備(1)學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的的知識。(2)了解本地蔬菜銷售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問題。(3)掌握小學(xué)生開展調(diào)查、研究和組織班會的特點(diǎn)和方法。(4)與菜市場、圖書館等地取得聯(lián)系,爭取家長的配合,為學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查和查閱資料作好條件與安全準(zhǔn)備。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場比較大,為進(jìn)行蔬菜市場調(diào)查作準(zhǔn)備。(2)設(shè)計調(diào)查記錄表格,并準(zhǔn)
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