【正文】 間老人的錄像，使學生了解花燈這一傳統(tǒng)手工藝的制作過程。2）把學生收集到的各式花燈的事物和圖片，以及學生拍攝的照片點綴在課室的四周，渲染氣氛。通過動手制作配套教材的花燈，使學生學會使用一絲最基本的工具，通過學生動手操作的能力。*活動過程： 1)調(diào)查匯總：課前布置向家長、去圖書館、網(wǎng)上了解有關(guān)秋天節(jié)日的故事，可以是有關(guān)的傳說、來歷、習俗等。組織學生評議。2）通過討論交流對秋天季節(jié)季節(jié)的特征和環(huán)境變化的認識和體驗，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。學生回家填寫體驗和感受。4）學生畫下自己設(shè)計的立體卡，寫下準備的材料和制作過程。*活動過程： ：觀看與老師一起的照片或錄像 展示學生設(shè)計制作的敬師卡 揭示課題。： 上好指導課； 實踐與行動； 各組排練節(jié)目； 。*活動過程： : 布置找資料，包括教師節(jié)的來由，國家建立教師節(jié)的意義。：按計劃開展調(diào)查查閱資料等活動 ：匯報：通過調(diào)查說說對老師的工作、生活有什么新的了解。，掌握一些探究學習的方法。第二單元 老師您好 *單元目的要求：從不同的層面、循序漸進地引導學生了解老師，尊敬老師。、思維能力和創(chuàng)新精神。實際活動后，各小組匯報活動情況，再進行評價和表揚。，培養(yǎng)學生動手能力和合作精神。3）小組表演情景劇 4）評比談感想和獲。*活動過程：：學生在學校里學校和生活的照片，校園環(huán)境的錄像等資料。第三篇：三年級上冊綜合實踐教案三年級上冊綜合實踐活動教案第一單元 我們的校園*單元目的要求：讓學生在自己熱愛的校園里，了解學校的環(huán)境和文化，參與學校的環(huán)境美化和和校園文化建設(shè)。了解中國“年畫四大家”（1）、分組讀課文87—88頁內(nèi)容。（3）、生把自己的想法寫一寫（完成課文77頁“說一說”）。教學過程：一、激趣導入：師：孩子們，2012年快到了，新年的年畫又將走進我們的生活、我們的家庭。陶冶學生的情操，培養(yǎng)他們的審美能力，提高欣賞水平。（2）了解學校、社區(qū)周圍的超市及商店中最常見的商品（包括學生經(jīng)常接觸到的小食品、雪糕及玩具等），以此做為開展本次活動的基本條件。（二）活動準備1．教師準備（1）指導學生掌握社會調(diào)查和探究的基本方法，使學生學會與人交際的態(tài)度、方式以及經(jīng)常使用的禮貌用語，培養(yǎng)學生交往的能力（尤其是口語交際的能力）。（三）課時安排： 23周商品與品牌一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：了解商品與品牌的有關(guān)知識，培養(yǎng)初步的商品品牌意識。⑵ 準備欲拍物品，并設(shè)計好相關(guān)廣告。（2）有關(guān)拍賣會的現(xiàn)場錄像等。3．情感態(tài)度與價值觀：通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚自己的長處，學習他人的優(yōu)點；并嘗試竟拍的快樂。)3．成果展示會，評出“智多星”、“科技小標兵”……(動手之前先動腦，并掌握基本的使用工具的方法和勞動技巧，掃清制作障礙。有成語叫“愛屋及烏”，說的是（簡單解釋），一位日本小朋友就是如此：（教師講述教材故事），并引導學生進行試驗。)（五）動手實踐，感官互動，培養(yǎng)情趣俗話說：不能光說不練。學生思考一分鐘。認識商品價格的影響因素?？傊挥蟹止ず侠?，才能做到高效、快捷。☆《書包的學問》教學設(shè)計教學過程（一）謎語導入，激情引趣……上學天天不離它……（謎底：書包）揭示主題(拉近學生對書包的親近感，并激發(fā)研究興趣。2．學生準備（1）準備制作與設(shè)計書包所需的材料、工具和小飾物。主要以小組交流、實踐法、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、研究法、試驗及動手制作法等開展各種活動。（2）放大鏡、標本袋、紙、筆、照相機等、望遠鏡（三）課時安排：本活動建議用2—3周完成。e、草地里很多動植物可做中草藥材。2．學生準備：（1）查閱有關(guān)資料了解①草地好處和用處：a、凈化空氣，吸收二氧化碳，保持空氣濕潤。（二）活動準備1．教師準備：（1）調(diào)查并查閱有關(guān)資料，了解當?shù)夭莸乩锎蠹s有的動植物，這些動植物哪些可做藥材（如：車前草、蒲公英，蜈蚣、蚯蚓等），做到心中有數(shù)。把觀察到的信息進行整理和交流。觀察雨后光禿禿的土地和草地上雨水的沖刷的痕跡，通過比較，發(fā)現(xiàn)草地有保持水土的作用；通過觀察草地動物食性，聯(lián)系它們生存的關(guān)系。（三）課時安排：2—3周。3．情感態(tài)度與價值觀：在活動中使學生學會與他人合作。4．在條件允許的情況下，教師可在成果展示課上，引導學生對整個單元的活動情況進行評價。因此，教師要引導學生在探索蔬菜營養(yǎng)的過程中，發(fā)現(xiàn)、思考自己、家人和他人的不良的食用蔬菜的習慣，并通過研究與分析提出解決問題的辦法。2．小探究：蔬菜的學問（1）為使學生獲得更多、更豐富的信息資料，教師應根據(jù)資料源和學生能力的實際情況，提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭＃ㄒ唬┣榫疤崾窘滩牡拈_頭部分安排了一張“各種各樣的蔬菜”圖，意在使學生在活動之前對蔬菜有一個感性的認識，激發(fā)學生急于探究蔬菜奧妙的興趣；（二）活動與體驗1．小調(diào)查：各種各樣的蔬菜（1）在進行市場調(diào)查之前，教師應引導學生提出自己所要調(diào)查了解的主要問題，指導和幫助學生擬定訪問提綱，設(shè)計調(diào)查記錄，通過分組討論等形 式，商定調(diào)查時間、地點，做好調(diào)查前的準備工作。2．學生準備（1）了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場比較大，為進行蔬菜市場調(diào)查作準備。（二）活動準備1．教師準備（1）學習有關(guān)蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的的知識。（3）查閱資料了解有關(guān)牙齒的基本知識，如：牙齒結(jié)構(gòu)、組成成份、分類等，牙齒常見疾病和引起這些疾病的主要原因，保護牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識（三）課時安排：2—3周（一）情境提示，制定方案通過創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)學生提出關(guān)于牙齒的一些問題，從中選擇喜歡探究和能夠研究的問題，并制定出本小組的研究方案。（3）提前做個調(diào)查，取多大“樣本”為好。（二）活動準備1．教師準備:（1）掌握有關(guān)牙齒的一般性知識。搜集整理資料，辦一個牙齒保護宣傳欄。查閱資料，了解換牙與身體健康的關(guān)系。牙齒與健康一、目的要求與活動準備（一）活動目標 1．知識與能力知道兒童一般從幾歲開始換牙，幾歲換完牙，以及換牙階段應該注意什 么。（2）查閱有關(guān)資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導策略（如 觀察順序、觀察時間、觀察方法、觀察工具等）。（三）課時安排：2—3周我們和動物朋友一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：探索動物世界的秘密，了解保護動物、尊重動物習性的 有關(guān)知識，懂得人類應該與動物平等友好相處的道理。⑵ 了解本班學生在家庭、學校、以及當?shù)刈匀缓蜕鐣心軌蚶玫恼n程 資源，設(shè)計好充分利用當?shù)卣n程資源的方案。第二篇：三年級綜合實踐上冊教案(河北教育出版社)2016年9月三年級上冊綜合實踐活動教案從問題開始一、目的要求與活動準備：（一）活動目標1．知識與能力：了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實踐活動課等方面 的知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。（二）活動準備 1．教師準備：（1）掌握一些有關(guān)科學小設(shè)想的方法，掌握一些小發(fā)明小制作的案例。我的妙點子一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：（1）使學生感受到生活時時處處存在著發(fā)明創(chuàng)造的機會，提高學生發(fā)現(xiàn)和體驗生活的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力。掌握有關(guān)商標、質(zhì)量認證標志、保質(zhì)期等基本知識。3．情感態(tài)度與價值觀：引導學生走近商品，激發(fā)學生探索品牌的秘密的興趣，培養(yǎng)誠實守信的現(xiàn)代公民意識。⑷ 熟悉學校圖書館，實地或查詢了解有關(guān)拍賣場所的情況。2．學生準備⑴ 整理學習用品、生活用品。為物物交換準備依據(jù)及必備條件。主要以調(diào)查法、模擬法、成果展示法等開展各種活動。(學會聆聽，提高書面表達能力。評出“心靈手巧星”、“創(chuàng)意星”、“最佳拍擋”……五、拓展探索，以趣引趣1．我們已經(jīng)對書包有了深刻的認識，許多同學通過學習和實踐，對我們的這位朋友有了更深的感情。(通過游戲活躍課堂氣憤，引起競爭意識，養(yǎng)成聆聽的習慣。)（四）奇思妙想，拓展創(chuàng)新1．通過前面的研究，你一定想讓你的書包朋友更完美、更能突出自己的個性，那么快快獻出你的創(chuàng)意吧。(通過辯論開闊思路，養(yǎng)成簡樸的作風。（三）合作填表，整合思維，共享資源在四人小組內(nèi)合作填書上表格：（1）學生談如何高效完成表格：老師總結(jié)提示：正如同學們所說，表格內(nèi)的一些欄目需要自己填寫，還有一些（如整潔度）因為每個人的標準不一樣，所以可以推選一人來調(diào)查。（三）課時安排：2—3周。（4）通過書信及開家長會的形式與學生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。2．過程與方法：整個活動過程以班隊會活動為主，適當配合小組活動和個人活動。③關(guān)于綠色植物的作用，詢問（做醫(yī)生的家長）：草地里有哪些中草藥。d、提供小動物生活場所。在本課開始階段要傾聽學生提出了哪些問題，幫助學生選擇感興趣并能研究的問題，當學生確定了研究的問題，還要幫助學生確定研究方案。3．情感態(tài)度價值觀通過活動，豐富對草地的認識進而欣賞自然界的美麗，激發(fā)對自然界的熱愛情懷；理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，珍愛生命，與自然和諧相處，形成自覺保護自然環(huán)境的習慣。如：觀察草地里有什么，到哪里去觀察，觀察什么，怎樣觀察，怎樣記錄，小組成員怎樣分工等等。如：對草地整體地觀察，先對草地有個整體印象，再觀察草地有多少種動植物，最后選擇12種動植物進行具體地、細致地觀察它們的特點。（2）考察學校周圍同學生活的社區(qū)，了解同學們生活中經(jīng)常接觸的小動物有哪些。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛動物，保護動物的思想感情，樹立關(guān)愛生命、善待生命的價值觀，激勵學生做保護大自然的小衛(wèi)士。3．可以以小組為單位分別對設(shè)計方案進行評價。（2）了解蔬菜營養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學食用蔬菜的意識和習慣，不偏食，挑食。（4）對學生進行校外調(diào)查的安全教育和文明禮貌教育。（三）課時安排本活動建議用2—3周完成。（4）與菜市場、圖書館等地取得聯(lián)系，爭取家長的配合，為學生進行市場調(diào)查和查閱資料作好條件與安全準備。3．情感態(tài)度與價值觀 通過對蔬菜的認識與探究，使學生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學”的道理。（2）調(diào)查換牙的同學，注意選擇“樣本”，樣本當然越大越好，但又不能讓學生調(diào)查的人數(shù)過多。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗，做到心中有數(shù)。對有關(guān)牙齒的問題產(chǎn)生好奇心和求知欲，培養(yǎng)關(guān)心自己、認識自己的興趣。訪問醫(yī)生了解“蟲牙”是怎么回事。2．方法與過程通過選擇樣本，進行調(diào)查，填寫記錄表，發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過多長時間。教師要參與調(diào)查過程，掌握一手材料，可參與調(diào)查結(jié)果的整理記錄，以便下一課時有所準備。三、確定方案現(xiàn)在大家已經(jīng)清楚了用什么方式、調(diào)查什么、怎樣記錄，現(xiàn)在就在你的小組里商量一下具體的分工和方案吧。別忘了把它記錄下來，用你喜歡的方式：拍照、錄音、攝像、日記、繪畫……什么方式都可以。提問：小樹苗是怎樣成長為參天大樹的呢？ 生：在別人的精心照顧下……師：是啊，我們每一個人，剛出生時，就像這剛栽種的小數(shù)苗，很弱小。⑹ 走訪幼兒園的老師、同學，和他們共同回憶過去的事情。⑵ 搜集DV、錄音等記錄成長的音像資料。（二）活動準備 1．教師準備：⑴ 設(shè)計主題班隊會活動的程序。2．過程與方法：整個活動過程主要以主題班隊會活動為主，適當配合小組活動和個人活動。⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的資料，著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。3．情感態(tài)度與價值觀：體會發(fā)現(xiàn)問題，開展研究的樂趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的良好習慣，激勵學生積極主動地參加綜合實踐活動。2．過程與方法：引導學生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學習整合問題的方法。2．學生準備⑴ 學習掌握有關(guān)觀察、調(diào)查、查閱有關(guān)文獻資料、實驗等基本研究方法，提高自身的研究指導能力。通過探究培養(yǎng)學生初步具有認識自我、賞識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、樂觀、積極的生活態(tài)度。2．學生準備：⑴ 翻閱成長相冊。⑸ 搜集自己用過的東西（玩具、圖書、衣物等）。（三）課時安排：2—3周 教學設(shè)計一、音像導入公益廣告片（課件）：種下一棵小數(shù)苗，有人來澆水，有人來施肥……慢慢地，小樹苗長成了一棵參天大樹。播課件——小博士語：這次調(diào)查一定是一次難忘的經(jīng)歷，你可以向親人、老師了解自己的成長歷程，請他們幫我們回憶自己成長的故事。同時，學生瀏覽教材給我們提供的范例，引發(fā)共鳴。注：學生調(diào)查利用一周的時間完成，合作互助完成小組中每個同學的調(diào)查，并做好記錄。通過在同學中開展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動鍛煉學生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學生搜集信息、整理資料、運用美術(shù)知識等綜合實踐的能力。了解同學中有多少同學能積極地、自覺地保護牙齒。關(guān)心自己，關(guān)心自己的牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。（2）要搜集一些有關(guān)牙齒衛(wèi)生的資料，要掌握一點美術(shù)知識，在學生設(shè)計“宣傳欄”時，如果學生需要，應給一定的指導。2．學生準備（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。2．過程與方法 通過深入蔬菜市場調(diào)查、采訪，使學生了解調(diào)查、采訪的一般過程；通過組織主題班會，使學生掌握簡單的的活動設(shè)計方式，并能對設(shè)計方案進行初步的評價。（3）掌握小學生開展調(diào)查、研究和組織班會的特點和方法。（3）有條件的同學可準備攝像機和照相機，并向老師和家長學習簡單的照相、攝像技術(shù)，以便在做市場調(diào)查時搜集第一手材料。（3）教師要考慮學生的年齡特點，指導學生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果，要鼓勵學生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。必要時，教師可準備一些相關(guān)的圖書、畫報供學生查找，也可以邀請營養(yǎng)師、保健醫(yī)生等作專題介紹。（三）展示與評價：?蔬菜的自述?2．鼓勵學生通過表演、繪畫、兒歌等多種形式展示成果。2．過程與方法：學習用觀察的方法進行研究，了解研究的全過程，掌握常用的觀察方法，培養(yǎng)提高認識事物的能力。2．學生準備：（1）了解螞蟻、金魚