【正文】 ，點的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。第三篇：華文版(新)三年級下冊書法教案華文版教育部審定教材三年級下冊書 法 教 案基本筆畫一第1課 長點教學(xué)目的：1．了解點的“長點”的寫法。三、鞏固應(yīng)用，匯報成果。教師點評。點畫組合需要注意： ①注意上下點大小和姿態(tài)的變化。二、指導(dǎo)書寫探索“深”字的寫法同學(xué)們，看來我們確實應(yīng)該重視點的作用。教學(xué)重點：探究并掌握點的變化與組合。彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上部弧勢較小。教師示范評講。三、鞏固應(yīng)用，匯報成果。教師點評。（引導(dǎo)起筆、收筆不同）總結(jié)點畫的特點。三點以上的，變化更豐富，如“無。教學(xué)重點：探究并掌握點的變化與組合。彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上部弧勢較小。教師示范評講。集體評價，請班級“小書法家”評講。師生共同評議。教師范寫“迷”，組織學(xué)生練習(xí)（4個）。從整體看，“迷”字的兩個捺有什么不同？（方向長短不同）同學(xué)們，我們再來看看捺畫的起筆、收筆。課時安排： 一課時。教學(xué)反思第14課 捺的組合變化 教學(xué)目標(biāo)：通過探究發(fā)現(xiàn)、練寫評議，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握捺的組合變化。結(jié)語。三、鞏固應(yīng)用，匯報成果。教師點評。（引導(dǎo)起筆、收筆不同）總結(jié)豎畫的特點。撇的特點：變化豐富，有長撇，短撇，平撇，直撇，蘭葉撇，一個字中出現(xiàn)多個撇時，姿態(tài)長短曲直斜度要有變化。提高學(xué)生書寫技能,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力,發(fā)展學(xué)生的智力。板書設(shè)計：第1課 豎鉤和彎鉤豎鉤“亅” 豎收筆時向左下方重按后，中指推筆向左上方出鉤，出鉤要肯定、果斷、自然。學(xué)生自評，請好友評講。學(xué)生練習(xí)（4個）。②注意筆畫之間的長短、粗細(xì)的變化。首先讓我們一起來探索“酉”字中“豎”的變化規(guī)律。豎在一個字里也經(jīng)常出現(xiàn)，書寫時同樣也要注意變化。提高學(xué)生書寫技能,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力,發(fā)展學(xué)生的智力。板書設(shè)計：第1課 豎鉤和彎鉤豎鉤“亅” 豎收筆時向左下方重按后，中指推筆向左上方出鉤，出鉤要肯定、果斷、自然。學(xué)生自評，請好友評講。師生共同評議。小組交流。教師點評。首先讓我們一起來探索“諸”字中“橫”的變化規(guī)律。我的長短粗細(xì)變化、有序組合，既險勁又典雅。課時安排： 一課時。教學(xué)反思 第11課 橫的組合變化 教學(xué)目標(biāo)：通過探究發(fā)現(xiàn)、練寫評議，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和掌握橫的組合變化與布白的大致規(guī)律。教師將選出的“龍”字貼在教室門上和墻壁上。學(xué)生帶著改進(jìn)方法再臨摹4個“龍”字。學(xué)生認(rèn)真觀察，并匯報觀察結(jié)果。在數(shù)千年的文化發(fā)展史中，龍被賦予了自強不息的精神，一直作為華夏民族的象征受到人們的尊敬和喜愛。教學(xué)難點： 運筆的技法。彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上部弧勢較小。B、“弱”字的注意點。B、教師示范寫法。B、教師示范寫法。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。掌握豎折折鉤的基本筆畫的書寫技法。四、快樂練習(xí)： 完成P23每日一得。觀察模仿并體會寫法。三、指導(dǎo)書寫“氣”。師示范講解筆畫“橫折斜鉤”的寫法：橫折斜鉤，相當(dāng)于“橫”和“斜鉤”的結(jié)合。二、指導(dǎo)書寫筆畫“橫折斜鉤”。板書設(shè)計：第1課 豎鉤和彎鉤豎鉤“亅” 豎收筆時向左下方重按后，中指推筆向左上方出鉤，出鉤要肯定、果斷、自然。A、學(xué)生說一說筆順。A、學(xué)生說一說筆順。B、“九”字的注意點：橫折彎鉤起筆低，偏左。B、教師示范寫法。二、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？要注意什么？導(dǎo)入新課。教學(xué)重點：掌握橫折彎鉤和橫折斜鉤的寫法。板書設(shè)計：第1課 豎鉤和彎鉤豎鉤“亅” 豎收筆時向左下方重按后，中指推筆向左上方出鉤，出鉤要肯定、果斷、自然。A、學(xué)生說一說筆順。A、學(xué)生說一說筆順。A、學(xué)生說一說筆順。A、學(xué)生說一說筆順。學(xué)習(xí)“月”的寫法。A、說說橫折鉤的注意點：①把“橫折”和“鉤”的寫法結(jié)合起來。課時安排： 一課時。教學(xué)反思第二單元 復(fù)合筆畫 第7課 橫折鉤 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識橫折鉤的名稱和形態(tài)，掌握其書寫方法。建議在橫幅或條幅上作字，注上年月，姓名，年齡。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。課時安排： 一課時。教學(xué)反思第6課 我來寫“求知” 教學(xué)目標(biāo)：掌握“求知”書寫技法。C、學(xué)生練習(xí)寫“哉”字，實物投影儀顯示寫的好的作品。C、學(xué)生練習(xí)寫“民”字，實物投影儀顯示寫得好的作品。C、學(xué)生練習(xí)寫。B、學(xué)生練習(xí)寫斜鉤的寫法。三、講授新課：學(xué)習(xí)斜鉤的寫法。教學(xué)難點：斜鉤的挑鉤及“或、民、哉”幾個例字的筆畫安排、結(jié)構(gòu)搭配。彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上部弧勢較小。F、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。A、【出示范字:充、先、他】 B、指名認(rèn)讀。D、師邊講解邊示范。B、教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。板書課題，齊讀課題。教學(xué)難點：筆畫行筆的方向及彎圓的細(xì)微變化。教學(xué)反思第4課 豎彎鉤教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識豎彎鉤的名稱和形態(tài)，掌握其正確的書寫方法。C、學(xué)生練習(xí)寫“悉”字，實物投影儀顯示寫得好的作品。C、學(xué)生練習(xí)寫“念”字，實物投影儀顯示寫得好的作品。教師邊示范邊講解“念”的寫法。教師邊師范邊講解“志”的寫法。A、注意三點的位置。D、向左上方提筆出鋒。教師指導(dǎo)學(xué)生書寫臥鉤。課時安排：一課時。了解心字作字底和獨體字的不同，明確心字作字底重心右移。板書設(shè)計：第2課 橫鉤橫鉤的轉(zhuǎn)折與橫撇相似，但是轉(zhuǎn)折后的運筆過程比較短。教師邊示范邊講解“儒”的寫法。B、學(xué)生練習(xí)寫“塞”字，實物投影儀顯示寫得好的作品。B、師范寫。師范寫。二、復(fù)習(xí)檢查：上節(jié)課我們學(xué)了什么筆畫呢？要注意什么呢？導(dǎo)入新課。教學(xué)重點：掌握橫鉤的正確書寫方法。彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上部弧勢較小。教師到下面觀察學(xué)生書寫情況，及時反饋點評。三、學(xué)習(xí)例字部分【課件出示：例字“水”、“乎” 】學(xué)生觀察分析兩個字的結(jié)構(gòu)、特點，說說應(yīng)該怎么寫？在寫這兩個字的時候，你想提醒大家注意什么？教師示范。在上課的時候，豎鉤每次坐得端端正正的很守紀(jì)律；而彎鉤呢？每天上課時喜歡駝著背，彎著身子，漸漸的他的背越來越駝了? 【課件出示：正確的坐姿和錯誤的坐姿圖片】對比后【課件出示：豎鉤和彎鉤筆畫】同學(xué)們，看看下你們的坐姿，看來你們都喜歡做“亅”。下面我們就來欣賞一些經(jīng)典的書法作品。教學(xué)難點：豎鉤和彎鉤的書寫要領(lǐng)（彎鉤略有弧形），寫好例字。三、作業(yè)練習(xí)： 深習(xí)守 初靈第二篇：華文出版社三年級下冊書法教案第1課 豎鉤和彎鉤教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識豎鉤和彎鉤的筆畫形態(tài)，并能說出它們的名稱。重點：基本筆畫的書寫。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫、大小變化。重點：基本筆畫的書寫。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫，上面部件的捺一般都改寫成反捺。掌握捺的基本筆畫的書寫技法。當(dāng)一字之中出現(xiàn)多個撇時，撇的姿態(tài)、長短、曲直、斜度要有變化。掌握撇的基本筆畫的書寫技法。教學(xué)過程：一、介紹豎的變化豎在一個字里也經(jīng)常出現(xiàn)，書寫時同樣也要注意變化。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫三、作業(yè)練習(xí)：諸昧真言善壽華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第12課豎的組合變化教學(xué)目標(biāo)：初步了解豎的變化。掌握橫的基本筆畫的書寫技法。教學(xué)過程：一、介紹龍龍是我國古代傳說中的一種靈異禮物，它善于變化，能翻江倒海、興云降雨。三、作業(yè)練習(xí)： 弘弱強 華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時10課我來寫個“龍”教學(xué)目標(biāo)：初步了解龍。掌握豎折折鉤的基本筆畫的書寫技法。橫折斜鉤，相當(dāng)于“橫”和“斜鉤”的結(jié)合。掌握橫折彎鉤和橫折斜鉤的基本筆畫的書寫技法。書寫時筆鋒有兩次轉(zhuǎn)變方向。掌握橫折鉤的基本筆畫的書寫技法。難點：運筆的技法。教學(xué)過程：一、介紹斜鉤的名稱及寫法斜鉤又稱為“戈鉤”，也是比較難寫的筆畫。三、作業(yè)練習(xí)： 充先甚他紀(jì)華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第5課斜鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解斜鉤名稱。重點：基本筆畫的書寫。，由輕到重寫出彎弧。重點：基本筆畫的書寫。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫 。掌握橫鉤的基本筆畫的書寫技法。教學(xué)過程：一、介紹鉤的名稱及寫法鉤是漢字基本筆畫的一大類型，包括豎鉤、彎鉤、斜鉤和臥鉤等。第一篇：華文出版社三年級下冊書法教案華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第1課 豎鉤和彎鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解豎鉤和彎鉤的名稱。難點：運筆的技法。三、作業(yè)練習(xí)： 水、乎、作、牙、學(xué)華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第2課橫鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解橫鉤名稱。教學(xué)過程：一、介紹橫鉤的名稱及寫法橫鉤的轉(zhuǎn)折與橫撇相似，但是轉(zhuǎn)折后的運筆過程比較短。掌握臥鉤的基本筆畫的書寫技法。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫 。掌握豎彎鉤的基本筆畫的書寫技法。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫，至轉(zhuǎn)彎處微提，轉(zhuǎn)筆右行。難點：運筆的技法。重點：基本筆畫的書寫。三、作業(yè)練習(xí)： 求知華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第7課橫折鉤”教學(xué)目標(biāo)：初步了解橫折鉤名稱。教學(xué)過程：一、介紹橫折鉤的名稱和寫法橫折鉤相當(dāng)于“橫折”和“鉤”的結(jié)合。三、作業(yè)練習(xí)： 月而身弗周華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第8課橫折彎鉤和橫折斜鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解橫折彎鉤和橫折斜鉤名稱。教學(xué)過程：一、介紹橫折彎鉤和橫折斜鉤的名稱和寫法橫折彎鉤相當(dāng)于“橫”和“豎彎鉤”的結(jié)合。三、作業(yè)練習(xí)： 氣幾飛華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第9課豎折折鉤教學(xué)目標(biāo)：初步了解豎折折鉤的名稱。教學(xué)過程：一、介紹豎折折鉤的名稱和寫法二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫豎折折鉤，相當(dāng)于“豎”和“橫折鉤”的結(jié)合。難點：運筆的技法。三、作業(yè)練習(xí)： 龍華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第11課橫的組合變化教學(xué)目標(biāo)：初步了解橫的變化。教學(xué)過程：一、介紹橫的變化橫是漢字的主要筆畫，許多字里有多個橫，這種情況下書寫時要有變化。難點：運筆的技法。三、作業(yè)練習(xí)： 悟 惟酷無律華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第13課撇的組合變化教學(xué)目標(biāo)：初步了解撇的變化。教學(xué)過程：一、介紹撇的變化撇的變化也很豐富，有長撇、短撇、平撇、直撇等。三、作業(yè)練習(xí)： 妙象眾度處華文出版社三年級 下冊書法教案****年**月**日星期總第 課時第14課捺的組合變化教學(xué)目標(biāo)：初步了解捺的變化。教學(xué)過程：一、介紹捺的變化捺的主要形態(tài)有平捺、斜捺和反捺，凡一字中存在兩筆以上的捺時，應(yīng)有收有放，可將其中一筆改寫成反捺。掌握點的基本筆畫的書寫技法。點在不同的字里橫向排列時，有相向的，有相背的，三點以上的，則變化更豐富而微妙。掌握點的基本筆畫的書寫技法。二、教師指導(dǎo)學(xué)生書寫。教學(xué)重點：認(rèn)識豎鉤和彎鉤，掌握豎鉤和彎鉤的書寫方法。因為沒有哪一個國家的文字可以當(dāng)作藝術(shù)來書寫，唯獨我們的漢字。二、講授新課：【課件出示：豎鉤、彎鉤筆畫】比較一下彎鉤和豎鉤有什么不同？同學(xué)們，老師兒有一個關(guān)于豎鉤和彎鉤的小故事，想聽嗎？ 有豎鉤和彎鉤兩兄弟，九月一日這一天，他們高高興興地上學(xué)了，成了小學(xué)生。彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上部弧勢較小。學(xué)生試寫兩遍。板書設(shè)計：第1課 豎鉤和彎鉤 豎鉤“亅” 豎收筆時向左下方重按后，中指推筆向左上方出鉤，出鉤要肯定、果斷、自然。進(jìn)一步加深對折畫的理解，并能正確運用這一筆畫。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。B、向右下方略顧 C、折轉(zhuǎn)筆鋒向左下提筆出鉤，寫得要細(xì)。A、說一說筆順。A、學(xué)生說說筆順。B、學(xué)生練習(xí)寫“露”字，實物投影儀顯示寫得好的作品。四、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？我們寫的這些字要注意什么呢？五、快樂作業(yè)：完成P6每日一得。教學(xué)反思第3課 臥鉤教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識臥鉤的名稱和形態(tài)，掌握其書寫方法，正確、規(guī)范、整潔地寫好本課例字。教學(xué)難點：臥鉤的寫法與心字底例字。三、講授新課：介紹臥鉤的名稱及寫法 臥鉤是書寫方法最難的筆畫之一。C、尾部略停頓，調(diào)好筆鋒。學(xué)習(xí)“心”的寫法。C、學(xué)生練習(xí)寫“心”的寫法。C、學(xué)生練習(xí)寫“念”字，實物投影儀顯示寫得好的作品。心字底中間點要低。B、急字的注意點：中間部分橫向筆畫左低右高，間距均等，心字底宜扁，稍偏右。彎鉤因整個鉤呈較大的曲勢，彎鉤的彎只彎頭和尾中腰仍然要較直，上部弧勢較小。教學(xué)重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。二、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容，指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。A、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。分小組討論。C、指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字。E、演示書寫過程。板書設(shè)計：第