【正文】 （4）拓展例字書寫。二、示標(biāo)三、合作探究“鳴”左邊的文字，思考：日字旁、目字旁的書寫要領(lǐng)是什么？同獨(dú)體字“日、目”的書寫有什么變化？ 不同部位的日字旁、止字旁的書寫有什么不同？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。提高學(xué)生審美、修身的高尚情操。五、（下）書法教案第3課 山字旁教學(xué)目標(biāo)：、目字旁含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫法。：老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫。3．學(xué)生自主研究“口、鳴”字的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn) ——朱熹，增加知識(shí)儲(chǔ)備，老師通過多媒體介紹朱熹書法成就及主要的書法代表作。“知、吳、名” “口字旁”，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）多媒體展示“鳴”字的書寫，（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：口字旁正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 互聯(lián)網(wǎng) 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。3．學(xué)生自主研究“土、玉”字的源流，體會(huì)不同書體字的特點(diǎn) ——陸游，增加知識(shí)儲(chǔ)備，老師通過多媒體介紹陸游的書法代表作《自書詩卷》5．拓展：學(xué)生用鉛筆或鋼筆給“林、是”補(bǔ)上提土旁或王字旁，進(jìn)一步鞏固兩個(gè)偏旁在合體字中的書寫?！袄?、琳、埴” “提土旁、王字旁”，小組內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）多媒體展示“地”字的書寫，（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：“土旁、王字旁”正確的書寫要領(lǐng)教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 互聯(lián)網(wǎng) 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。綜合實(shí)踐：我寫我名——書寫時(shí)，注意字形的大小搭配。唐楷（1）特點(diǎn)（2）作品的欣賞三、交流欣賞感受欣賞書法家作品。此碑用筆以方筆為主，藏鋒起筆，轉(zhuǎn)折處干凈利落，收筆舒緩，提按分明，大起大落，輕重變化極為明顯。魏碑書法作品欣賞：《張猛龍碑》全稱《魯郡太守張府君清頌碑》。（2）由來魏碑是魏晉南北朝時(shí)的楷書，因?yàn)榭瑫菑碾`書字體演變而來的，所以那時(shí)的楷書或多或少帶有隸書的特點(diǎn)，還不成熟。3．板書課題： 認(rèn)識(shí)楷書二、認(rèn)識(shí)楷書楷書端正、規(guī)范、易于辨認(rèn)，是一種標(biāo)準(zhǔn)字體，因此又叫正書。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)難點(diǎn)：知道楷書的類型及其特點(diǎn)。知道楷書的類型及其特點(diǎn)。優(yōu)秀作品欣賞（課件展示出來）欣賞書法家作品。（2）教師要引導(dǎo)學(xué)生從筆畫、結(jié)構(gòu)和章法等方面觀察作品、評(píng)價(jià)作品。生練寫： 不甘人后四、交流欣賞感受學(xué)生作品展示于欣賞（1）讓學(xué)生說說三幅學(xué)生習(xí)作中最喜歡哪一幅，為什么。注意每一筆所處置的位置。對于難度較大的字，教師要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。書寫時(shí)要注意每個(gè)筆畫起筆、收筆的位置，描一個(gè)寫一個(gè)，做到描紅、臨寫相結(jié)合。寫字前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生有感情地朗讀詩句，想想詩的意思；再要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去臨寫。教師可以請每個(gè)同學(xué)仔細(xì)翻閱前面的作業(yè)，找出自己寫得不滿意的字，在格34 子紙上再認(rèn)真地寫一寫、練一練。欣賞優(yōu)秀書法作品，臨寫自己喜歡的作品。通過評(píng)價(jià)，看到自己的進(jìn)步與不足，確定下一個(gè)階段的努力目標(biāo)。生練寫： 之 是 這 建 5．評(píng)議6．出示帶有“平捺”的字： 之 是 這 建（1）這個(gè)字中，哪一筆是平捺？（2）生觀察后回答（3）師范寫（4）生練習(xí)寫（5）評(píng)議：平捺不要寫成“凹腹”；大小要有變化，略帶一定的弧度7．學(xué)寫“之”字（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫“之”同桌互評(píng)8．生練習(xí)書寫其它幾個(gè)字：之 是 這 建 9．講評(píng)四、優(yōu)秀作品展評(píng) 板書點(diǎn)撇的寫法之 是 這 建五、教學(xué)反思綜合撇畫出鋒與平捺起筆相呼應(yīng)。（2）學(xué)生再隨老師一起練寫（3）小組評(píng)議（4）師評(píng)平捺注意：一定要寫得“粗細(xì)適中，要略帶一定的弧度”（5）生再練寫 3．學(xué)生學(xué)寫“平捺” 4．（1）小組內(nèi)交流（2）集體交流、評(píng)議（3）注意平捺用筆方法三、毛筆字書寫指導(dǎo)1．小黑板出示： 之 是 這 建 2．仔細(xì)觀察，看誰的眼睛亮?。?）這四個(gè)字都有長撇，分別是什么特點(diǎn)呢？32（2）請生回答3．老師范寫“之”字，學(xué)生觀察老師的運(yùn)筆方法。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。2．今天，我們學(xué)習(xí)“平捺”的寫法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫得最漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、小黑板教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，捺的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1．平捺的寫法、形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。生練寫： 文 史 吏 八 5．評(píng)議6．出示帶有“長捺”的字： 文 史 吏 八（1）這個(gè)字中，哪一筆是長捺？（2）生觀察后回答（3）師范寫（4）生練習(xí)寫（5）評(píng)議：長捺不要寫成“凹腹”；大小要有變化，稍帶一定的弧度 7．學(xué)寫“文”字（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫“文”同桌互評(píng)8．生練習(xí)書寫其它幾個(gè)字：文 史 吏 八 9．講評(píng)四、優(yōu)秀作品展評(píng) 板書點(diǎn)撇的寫法文 史 吏 八五、教學(xué)反思第13課平捺教學(xué)目的：1．了解“平捺”的寫法。注意短撇的寫法 “文”字，上窄縮下寬伸，字形縱長。二、學(xué)習(xí)“長捺”的寫法1．請你仔細(xì)來觀察，學(xué)生觀察后說出：長捺的形態(tài) 2．老師教寫“長捺”（1）師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：逆鋒向上入筆；稍頓、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢，向左下行筆；頓筆，折鋒向右； 收筆出鋒，力送鋒尖。3．板書課題： 長捺4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“長捺”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“長捺”筆的幾個(gè)字。注意短撇的寫法“以”字，形寬而扁，疏而不散，右窄左寬。二、學(xué)習(xí)“短捺”的寫法1．請你仔細(xì)來觀察，學(xué)生觀察后說出：短捺的形態(tài) 2．老師教寫“短捺”（1）師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：逆鋒向上起筆；折鋒向右，稍頓、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢，向左下行筆；頓筆，折鋒向右；鋒從中出，力送盡頭。3．板書課題： 短捺4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“短捺”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“短捺”筆的幾個(gè)字。橫畫間距相近；左撇與右鉤相背，微成“）（”狀。（2）學(xué)生再隨老師一起練寫（3）小組評(píng)議（4）師評(píng)：豎撇注意：一定要寫得“粗細(xì)適中，要帶有一定的弧度”（5）生再練寫 3．學(xué)生學(xué)寫“豎撇” 4．（1）小組內(nèi)交流（2）集體交流、評(píng)議（3）注意豎撇用筆方法三、毛筆字書寫指導(dǎo)1．小黑板出示： 月 斤 所 服 2．仔細(xì)觀察，看誰的眼睛亮?。?）這四個(gè)字都有豎撇，分別是什么特點(diǎn)呢？（2）請生回答3．老師范寫“月”字，學(xué)生觀察老師的運(yùn)筆方法。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。2．今天，我們學(xué)習(xí)“豎撇”的寫法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫得最漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、小黑板教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，撇的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1．豎撇的寫法、形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。生練寫： 史 更 義 文 5．評(píng)議6．出示帶有“狐撇”的字： 史 更 義 文（1）這個(gè)字中，哪一筆是狐撇？（2）生觀察后回答（3）師范寫（4）生練習(xí)寫（5）評(píng)議：狐撇不要寫成“凹腹”；大小要有變化，帶有一定的弧度7．學(xué)寫“史”字（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫“史”同桌互評(píng)8．生練習(xí)書寫其它幾個(gè)字：史 更 義 文 9．講評(píng)四、優(yōu)秀作品展評(píng) 板書點(diǎn)撇的寫法史 更 義 文五、教學(xué)反思第10課 豎撇教學(xué)目的：1．了解“豎撇”的寫法。注意短撇的寫法 “是”字，上窄緊、下寬伸。二、學(xué)習(xí)“狐撇”的寫法1．請你仔細(xì)來觀察，學(xué)生觀察后說出：狐撇的形態(tài) 2．老師教寫“狐撇”（1）師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：向上逆鋒入筆；折鋒向右，頓筆、鋪毫、調(diào)鋒、蓄勢；朝左下帶弧度行筆；鋒從中出，力送鋒尖。3．板書課題： 狐撇4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。表 揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“狐撇”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“狐撇”筆的幾個(gè)字。豎粗短，下部豎彎與上豎相對。（2）學(xué)生再隨老師一起練寫（3）小組評(píng)議（4）師評(píng)：直撇注意：一定要寫得“粗細(xì)適中”19（5）生再練寫 3．學(xué)生學(xué)寫“直撇” 4．（1）小組內(nèi)交流（2）集體交流、評(píng)議（3）注意直撇用筆方法三、毛筆字書寫指導(dǎo)1．小黑板出示： 老 者 孝 都 2．仔細(xì)觀察，看誰的眼睛亮?。?）這四個(gè)字都有直撇，分別是什么特點(diǎn)呢？（2）請生回答3．老師范寫“老”字，學(xué)生觀察老師的運(yùn)筆方法。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。2．今天，我們學(xué)習(xí)“直撇”的寫法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫得最漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、小黑板教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，撇的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1．直撇的寫法、形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。生練寫：秋 重 季 5．評(píng)議6．出示帶有“平撇”的字： 千 秋 重 季（1）這個(gè)字中，哪一筆是平撇？17（2）生觀察后回答（3）師范寫（4）生練習(xí)寫（5）評(píng)議：平撇不要寫成“凹腹”；大小要有變化 7．學(xué)寫“千”字（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫“千”同桌互評(píng)8．生練習(xí)書寫其它幾個(gè)字：千 秋 重 季 9．講評(píng)四、優(yōu)秀作品展評(píng) 板書點(diǎn)撇的寫法千 秋 重 季五、教學(xué)反思第8課 直撇教學(xué)目的：1．了解“直撇”的寫法。注意短撇的寫法 “仁”字，上緊下疏。二、學(xué)習(xí)“平撇”的寫法1．請你仔細(xì)來觀察，學(xué)生觀察后說出：平撇的形態(tài) 2．老師教寫“平撇”（1）師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：逆鋒朝右上入筆；折鋒朝右下鋪毫行筆；向左下撇出，力送盡頭，鋒從中出。3．板書課題：平撇4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“平撇”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“平撇”筆的幾個(gè)字。橫畫近乎平行，上短下長，下橫左伸，左右融為一體。注意短撇的寫法 “仁”字，左窄右寬。二、學(xué)習(xí)“短撇”的寫法1．請你仔細(xì)來觀察，學(xué)生觀察后說出：點(diǎn)撇的形態(tài) 2．老師教寫“短撇”（1）師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：逆鋒朝右上入筆；折鋒往右下頓筆、鋪毫；回鋒往左下行筆；向左下撇出，力送盡頭，鋒從中出。3．板書課題： 短撇4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“短撇”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“短撇”筆的幾個(gè)字。（2）生再隨師一起練寫（3）小組評(píng)議（4）師評(píng)：點(diǎn)撇注意：一定要寫成“粗頭”（5）生再練寫 3．學(xué)生學(xué)寫“點(diǎn)撇” 4．（1）小組內(nèi)交流（2）集體交流、評(píng)議（3）注意點(diǎn)撇用筆方法三、毛筆字書寫指導(dǎo)1．小黑板出示： 曾 裕 谷 俗 2．仔細(xì)觀察，看誰的眼睛亮?。?）這四個(gè)字都有點(diǎn)撇，分別是什么特點(diǎn)呢？（2）請生回答3．老師范寫“曾”字，學(xué)生觀察老師的運(yùn)筆方法。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。2．今天，我們學(xué)習(xí)“點(diǎn)撇”的寫法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫得最漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、小黑板教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，撇的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1．點(diǎn)撇的寫法、形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。注意下帶點(diǎn)不要寫成粗頭生練寫 5．評(píng)議6．出示“益”字（1）這個(gè)字由幾個(gè)點(diǎn)組成？分別是什么點(diǎn)？（2）生觀察后回答（3）師范寫（4）生練習(xí)寫（5）評(píng)議：四、優(yōu)秀作品展評(píng) 板書上挑點(diǎn)的寫法少 益五、教學(xué)反思基本筆畫二第5課 點(diǎn)撇教學(xué)目的：1．了解“點(diǎn)撇”的寫法。二、學(xué)習(xí)“下帶點(diǎn)”的寫法1．請你仔細(xì)來觀察，學(xué)生觀察后說出：下帶點(diǎn)的形態(tài) 2．老師教寫“下帶點(diǎn)”（1）師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：順鋒入筆后，向右下行筆鋪毫邊行邊按；向左上回鋒；稍頓鋪毫，頓峰蓄勢；向左下撇出，鋒從中出，力送鋒尖。3．板書課題 上挑點(diǎn)4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“下帶點(diǎn)”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“下帶點(diǎn)”筆的幾個(gè)字。（2）生再隨師一起練寫（3）小組評(píng)議（4）師評(píng)：上挑點(diǎn)注意不要寫成“左行點(diǎn)”（5）生再練寫 3．學(xué)生學(xué)寫“上挑點(diǎn)” 4．（1）小組內(nèi)交流（2）集體交流、評(píng)議（3）注意上挑點(diǎn)用筆方法與左行點(diǎn)相同，只是形態(tài)不同三、毛筆字書寫指導(dǎo)1．小黑板出示： 小 江 決 澆 2．仔細(xì)觀察，看誰的眼睛亮?。?）這四個(gè)字都有點(diǎn)，分別是什么點(diǎn)呢？（2）請生回答3．師范寫“小”生觀察師的運(yùn)筆方法。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。2．今天，我們學(xué)習(xí)“上挑點(diǎn)”的寫法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫得最漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、小黑板教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，點(diǎn)的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1．上挑點(diǎn)的寫法、形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。注意左點(diǎn)不要寫成粗頭生練寫 5．評(píng)議6．出示“點(diǎn)”字（1）這個(gè)字由幾個(gè)點(diǎn)組成？分別是什么點(diǎn)？（2）生觀察后回答（3）師范寫（4）生練習(xí)寫（5）評(píng)議：最后一筆右點(diǎn)不要寫成“凹腹”；左邊三點(diǎn)的大小要有變化 7．學(xué)寫“尉”字（1）學(xué)生讀帖、練習(xí)寫“尉”同桌互評(píng)5（2）集體講評(píng)（3）強(qiáng)調(diào)要點(diǎn) ：左行點(diǎn)不要寫成尖尾 8．生練習(xí)書寫其它幾個(gè)字 9．講評(píng)四、優(yōu)秀作品展評(píng) 板書左行點(diǎn)的寫法惟 點(diǎn) 尉 驚思五、教學(xué)反思第3課 上挑點(diǎn)教學(xué)目的：1．了解點(diǎn)的“上挑點(diǎn)”的