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正文內(nèi)容

三年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)教案(河北教育出版社)(合集)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 、鴿子、羊、小兔等動(dòng)物的生活習(xí)性,實(shí)地觀察螞蟻的生活。(2)學(xué)習(xí)觀察的一些方法。2.方法和過(guò)程(1)通過(guò)討論,提出關(guān)于草地的若干問(wèn)題并選擇喜歡和能研究的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上做出研究計(jì)劃。(3)草地有哪些好處,可以通過(guò)實(shí)地考查感受、訪問(wèn)他人(如從醫(yī)生那里知道很多種動(dòng)植物是藥材)、查閱資料[圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)]等方法來(lái)獲得這些信息。(2)選擇當(dāng)?shù)氐囊黄莸剡M(jìn)行拍照或繪圖,作為情境提示的內(nèi)容。c、保持水土。g、機(jī)場(chǎng)跑到旁邊要鋪設(shè)草地……②綠色植物與環(huán)境(樹(shù)木對(duì)人的好處)。通過(guò)搜集書(shū)包及其內(nèi)部文具的資料,提升獲取信息、整合資料的能力;通過(guò)小組學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí);鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力,提高其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力;會(huì)寫相關(guān)研究報(bào)告。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備(1)設(shè)計(jì)好課前調(diào)查表;(2)搜集有關(guān)書(shū)包的各種相關(guān)資料,如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量?jī)r(jià)格……(3)從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料,目前市場(chǎng)上流行的各種書(shū)包的資料,學(xué)生大膽創(chuàng)新的新穎的書(shū)包設(shè)計(jì)等。(4)自由結(jié)合分組,民主選定組長(zhǎng)、組長(zhǎng)安排組內(nèi)分工,由學(xué)生組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計(jì)劃,活動(dòng)展示方式。)大家把書(shū)包都擺在書(shū)桌上,互相觀察,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?(培養(yǎng)觀察能力)除此之外,你還想從那些方面了解它?引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。)全班交流,自主探究(1)請(qǐng)最快的小組談經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)最慢的小組談教訓(xùn);(2)一人選取一個(gè)欄目談在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;(對(duì)合作學(xué)習(xí)的反思,更能鞏固合作分工的方法)(3)專題探究,通過(guò)調(diào)查資料進(jìn)行交流:①“重量”:多重的書(shū)包不損害健康?是不是書(shū)包越重,學(xué)習(xí)越好?如何做到“輕輕松松上下學(xué)”?②“樣式”:什么樣式的書(shū)包最利于健康?怎樣合理利用書(shū)包內(nèi)的隔層?(提示學(xué)生養(yǎng)成良好的整理書(shū)包的習(xí)慣)③“品牌”辯論會(huì):辯題:用名牌書(shū)包好于普通書(shū)包。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。將剛才你聽(tīng)到的認(rèn)為最好的創(chuàng)意,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫在書(shū)上??磿?shū)中的制作步驟及提示,想一想:我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)?(安全;教授縫紉的技巧;可以請(qǐng)朋友幫幫忙;用自己喜歡的飾物進(jìn)行包裝……)(六)做一做(七)評(píng)一評(píng)。)2.將你感興趣的東西也做個(gè)研究,用研究報(bào)告進(jìn)行交流。2.過(guò)程與方法:整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以班級(jí)拍賣活動(dòng)為主,適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備(1)初步了解有關(guān)拍賣會(huì)的知識(shí),尋求以教學(xué)實(shí)際相一致的共同點(diǎn)。(5)開(kāi)班會(huì),老師做情感總動(dòng)員,并指導(dǎo)學(xué)生共同討論本次活動(dòng)的目的。課前調(diào)查,填好表格。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問(wèn)題。2.學(xué)生準(zhǔn)備(1)查閱有關(guān)資料,了解關(guān)于商品品牌、商品交易方式與原則以及品牌與價(jià)格等方面的知識(shí)。(三)課時(shí)安排:2—3周。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:在活動(dòng)中使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作。(三)課時(shí)安排:2—3周。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備:⑴ 查閱綜合實(shí)踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的 資料,明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究領(lǐng)域及任務(wù)。⑶ 了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問(wèn)題分類的方法,其中重點(diǎn)了解 按問(wèn)題來(lái)源分類的有關(guān)要求,為本課的學(xué)習(xí)與活動(dòng)做好準(zhǔn)備。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備:(1)搜集中外有關(guān)人與動(dòng)物友好相處的資料、圖片和故事,為學(xué)生學(xué)習(xí)研究提供相關(guān)的資料。(三)課時(shí)安排:2—3周。2.方法與過(guò)程通過(guò)選擇樣本,進(jìn)行調(diào)查,填寫記錄表,發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間。訪問(wèn)醫(yī)生了解“蟲(chóng)牙”是怎么回事。對(duì)有關(guān)牙齒的問(wèn)題產(chǎn)生好奇心和求知欲,培養(yǎng)關(guān)心自己、認(rèn)識(shí)自己的興趣。觀察“蟲(chóng)牙”的觀察方法教師也要提前試驗(yàn),做到心中有數(shù)。(2)調(diào)查換牙的同學(xué),注意選擇“樣本”,樣本當(dāng)然越大越好,但又不能讓學(xué)生調(diào)查的人數(shù)過(guò)多。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)與探究,使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系,初步樹(shù)立科學(xué)食用蔬菜的意識(shí),體會(huì)“生活中處處有科學(xué)”的道理。(4)與菜市場(chǎng)、圖書(shū)館等地取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,為學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和查閱資料作好條件與安全準(zhǔn)備。(三)課時(shí)安排本活動(dòng)建議用2—3周完成。(4)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校外調(diào)查的安全教育和文明禮貌教育。(2)了解蔬菜營(yíng)養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學(xué)食用蔬菜的意識(shí)和習(xí)慣,不偏食,挑食。3.可以以小組為單位分別對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.過(guò)程與方法:使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題,并能為解決某一問(wèn)題主動(dòng)去獲取知識(shí)。2.學(xué)生準(zhǔn)備查找相關(guān)資料,了解一些妙點(diǎn)子、小發(fā)明的案例。如:對(duì)草地整體地觀察,先對(duì)草地有個(gè)整體印象,再觀察草地有多少種動(dòng)植物,最后選擇12種動(dòng)植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點(diǎn)。如:觀察草地里有什么,到哪里去觀察,觀察什么,怎樣觀察,怎樣記錄,小組成員怎樣分工等等。3.情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)活動(dòng),豐富對(duì)草地的認(rèn)識(shí)進(jìn)而欣賞自然界的美麗,激發(fā)對(duì)自然界的熱愛(ài)情懷;理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系,珍愛(ài)生命,與自然和諧相處,形成自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。在本課開(kāi)始階段要傾聽(tīng)學(xué)生提出了哪些問(wèn)題,幫助學(xué)生選擇感興趣并能研究的問(wèn)題,當(dāng)學(xué)生確定了研究的問(wèn)題,還要幫助學(xué)生確定研究方案。d、提供小動(dòng)物生活場(chǎng)所。③關(guān)于綠色植物的作用,詢問(wèn)(做醫(yī)生的家長(zhǎng)):草地里有哪些中草藥。2.過(guò)程與方法:整個(gè)活動(dòng)過(guò)程以班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為主,適當(dāng)配合小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。(4)通過(guò)書(shū)信及開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,取得他們的支持與幫助。(三)課時(shí)安排:2—3周。(三)合作填表,整合思維,共享資源在四人小組內(nèi)合作填書(shū)上表格:(1)學(xué)生談如何高效完成表格:老師總結(jié)提示:正如同學(xué)們所說(shuō),表格內(nèi)的一些欄目需要自己填寫,還有一些(如整潔度)因?yàn)槊總€(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣,所以可以推選一人來(lái)調(diào)查。(通過(guò)辯論開(kāi)闊思路,養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的作風(fēng)。)(四)奇思妙想,拓展創(chuàng)新1.通過(guò)前面的研究,你一定想讓你的書(shū)包朋友更完美、更能突出自己的個(gè)性,那么快快獻(xiàn)出你的創(chuàng)意吧。(通過(guò)游戲活躍課堂氣憤,引起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),養(yǎng)成聆聽(tīng)的習(xí)慣。評(píng)出“心靈手巧星”、“創(chuàng)意星”、“最佳拍擋”……五、拓展探索,以趣引趣1.我們已經(jīng)對(duì)書(shū)包有了深刻的認(rèn)識(shí),許多同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,對(duì)我們的這位朋友有了更深的感情。(學(xué)會(huì)聆聽(tīng),提高書(shū)面表達(dá)能力。主要以調(diào)查法、模擬法、成果展示法等開(kāi)展各種活動(dòng)。為物物交換準(zhǔn)備依據(jù)及必備條件。2.學(xué)生準(zhǔn)備⑴ 整理學(xué)習(xí)用品、生活用品。⑷ 熟悉學(xué)校圖書(shū)館,實(shí)地或查詢了解有關(guān)拍賣場(chǎng)所的情況。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生走近商品,激發(fā)學(xué)生探索品牌的秘密的興趣,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)代公民意識(shí)。掌握有關(guān)商標(biāo)、質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志、保質(zhì)期等基本知識(shí)。走進(jìn)年畫的世界教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)課文,了解春節(jié)時(shí)五彩繽紛的年畫。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備:幾幅比較有童趣的年畫。(2)、全班交流。(3)、全班交流、匯報(bào)。四、拓展請(qǐng)你設(shè)計(jì)一幅年畫(形式多樣),再講一講你的構(gòu)想。通過(guò)交流,說(shuō)出自己喜歡學(xué)校的那些地方和喜歡的理由,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。2)看記錄,相互交流。維護(hù)校園的美麗和整潔是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情。實(shí)踐活動(dòng),搞好學(xué)校環(huán)境清潔和搞好綠化。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),激發(fā)形式熱愛(ài)學(xué)校之情。: 之一環(huán)節(jié)讓學(xué)生向校長(zhǎng)寫信談想法提建議增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí),激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。、網(wǎng)絡(luò)查找等方法了解名人尊師的故事知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德,激發(fā)學(xué)生尊師之情。設(shè)計(jì)一些調(diào)查項(xiàng)目制成表格準(zhǔn)備訪問(wèn)活動(dòng);組織查找尊師故事;指導(dǎo)學(xué)生可到圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱。 *活動(dòng)目的:。(聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作;設(shè)計(jì)祝福語(yǔ)。從而通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)力培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神,增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。3)老師顯示制作立體賀卡的步驟。6)師生共同分析。*教學(xué)時(shí)間: 教時(shí) 4節(jié) 走進(jìn)秋天2節(jié) 秋天的節(jié)日1節(jié) 做個(gè)花燈賀中秋 1節(jié) *教學(xué)過(guò)程: *活動(dòng)目的:1)通過(guò)欣賞圖片、上網(wǎng)或到大自然親自感受秋天,了解秋天的變化,培養(yǎng)欣賞收集信息的意識(shí)以及整理資料的能力。部分學(xué)生用收集來(lái)的事物合作完成一幅美麗的水果圖;也可以畫出心中喜歡吃的或感興趣的水果。3)通過(guò)了解重陽(yáng)節(jié)敬老的習(xí)俗,激發(fā)習(xí)俗敬老的情感,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2)3)4)了解中秋節(jié) 了解重陽(yáng)節(jié)延伸活動(dòng):設(shè)計(jì)一個(gè)中秋節(jié)或重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng) *活動(dòng)目的: 1)2)3)4)通過(guò)欣賞佛山就秋色以及學(xué)生收集到的各種花燈的事物、圖片,使學(xué)生進(jìn)一步了解中秋習(xí)俗,感受中華民族文化樹(shù)立民族自尊心和自豪感。*活動(dòng)過(guò)程: 1.活動(dòng)準(zhǔn)備:1)課前布置學(xué)生與家長(zhǎng)一起到文化公園或鄰近城鎮(zhèn)去觀賞燈會(huì),拍攝自己喜愛(ài)的花燈。錄像展示,引導(dǎo)交流2)引導(dǎo)學(xué)生回憶自己以往在中秋節(jié)玩花燈的趣事。6)展示自己制作的花燈談?wù)劵顒?dòng)的收獲。培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情。? 7)根據(jù)收集的資料對(duì)各種通訊工具的功能進(jìn)行認(rèn)識(shí)、交流。,激發(fā)學(xué)生的“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力。:怎樣接聽(tīng)、撥打電話;怎樣使用特殊電話等表演。*活動(dòng)過(guò)程::老師用土電話,用極輕微的聲音與最后的同學(xué)通話。*活動(dòng)過(guò)程:,布置學(xué)生收集有關(guān)糧食的資料?!澳阏f(shuō)我說(shuō)”,引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習(xí)慣。、討論交流,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力 。通過(guò)生活自理能力。第六單元 過(guò)春節(jié) *單元目的:讓學(xué)生懂得春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重最富有特色的節(jié)日,教育學(xué)生積極參與家庭的清潔衛(wèi)生活動(dòng)和家務(wù)活動(dòng),為美化家居盡一份力。 提高學(xué)生的觀察能力和懂得人際交往的一些方法。 *活動(dòng)目的:,發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生 適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的初步能力。:按計(jì)劃在寒假里、春節(jié)前 親手打掃衛(wèi)生,布置家居,與家長(zhǎng)一起購(gòu)買年貨,學(xué)做一兩道菜。慣用語(yǔ)言和方法。提醒同學(xué)們注意畫面中的招待品揭示課題。;表演收獲。在本學(xué)期中,我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性,形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo),而我們?nèi)昙?jí)教學(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境,關(guān)心周圍的人們,充分了解社區(qū)環(huán)境,體會(huì)感受自我的成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)關(guān)心社會(huì),積極參與社區(qū)活動(dòng),勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記,及時(shí)記載研究情況,真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn),為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù),引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。第一單元 注意校園安全 第一課時(shí) 課間休息講安全活動(dòng)目標(biāo)了解課間休息的具體內(nèi)容:上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進(jìn)行游戲等,明白有條不紊的安排好下課時(shí)間?;顒?dòng)二 小小影視樂(lè)園1.讓我們來(lái)看兩個(gè)短片,小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的? 2.短片一3.提問(wèn):你覺(jué)得小東下課這樣安排好嗎?為什么?(小組交流)4.短片二5.提問(wèn):你覺(jué)得小林下課這樣安排好嗎?好在哪里?(討論、交流)6.小結(jié):有條理地安排好下課休息時(shí)間,不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備,而且我們能休息得更好,玩得更開(kāi)心。(2)在10分鐘內(nèi)要有條理地安排好:游戲活動(dòng)、上廁所、有事找老師、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。2.兒歌:下課鈴聲響,大家來(lái)放松,書(shū)本準(zhǔn)備好,桌面要整潔,飲水上廁所,聊天做游戲,大家休息好,一起來(lái)上課。3.培養(yǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力 教學(xué)重、難點(diǎn):1.明白安全的重要性,掌握一些自我防范的技能、技巧。2.尋找路上危險(xiǎn)。師:針對(duì)這些危險(xiǎn),我們想想要做怎樣的安全做法? 學(xué)生討論。教學(xué)重、難點(diǎn):1.學(xué)會(huì)撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。師問(wèn):我們班與眾不同的地方在哪? 小組討論,全班匯報(bào)。3.班級(jí)交流。5.填寫第7頁(yè)的成績(jī)單。2.整理問(wèn)題。師:發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,就要解決,請(qǐng)大家把建議記錄下來(lái)。5.填寫第11頁(yè)的成績(jī)單。師:我們可以對(duì)要記錄的內(nèi)容進(jìn)行分類,并給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽(tīng)的名字。4.填一填。為了讓學(xué)生加深對(duì)昆蟲(chóng)的了解,滿足他們的求知欲望,開(kāi)設(shè)了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課。情感態(tài)度:積極參與小組學(xué)習(xí)討論,認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。查閱資料,看看自己捕捉的昆蟲(chóng)叫什么名字,了解它們的生活習(xí)性。(二)全班簡(jiǎn)單交流,分組研究昆蟲(chóng)。同學(xué)們有在草叢中、土壤里、水流旁捉到了這么多昆蟲(chóng),真好!但是在大自然中,無(wú)論是天上還是地下,還有很多昆蟲(chóng)在活躍著。匯報(bào)結(jié)束,頒發(fā)一個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“積極參與獎(jiǎng)”、“最佳效果獎(jiǎng)”.評(píng)價(jià)和反思在小組合作中形成共同意識(shí),在跨組交流中達(dá)到資源共享。2.初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟,提高反思、敘述能力;在聽(tīng)取他人意見(jiàn)、改進(jìn)活動(dòng)方案的過(guò)程中,發(fā)展人際交往能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1.拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。4.確定秋游地點(diǎn)。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)把計(jì)劃整理好,確定出我們的秋游方案。先調(diào)查了解同學(xué)對(duì)秋游游戲有什么希望,然后小組討論秋游時(shí)的游戲應(yīng)該是怎樣的。先找一些同學(xué)玩玩看,聽(tīng)聽(tīng)大家的反應(yīng)。第3課時(shí)活動(dòng)三秋游歸來(lái)話秋游師:學(xué)校安排我們班給一年級(jí)的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。先找出這次秋游中玩過(guò)的地方,再把它們連起來(lái),變成一張游玩路線圖。3.準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。先用一句話來(lái)概括對(duì)這次秋游的印象,然后對(duì)著路線圖講一講。2.引導(dǎo)學(xué)回憶旅途中的事,回答下列問(wèn)題:(1)郊游的地方美不美?(2)有沒(méi)有誰(shuí)亂丟垃圾?(3)有沒(méi)有誰(shuí)不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木?(4)有沒(méi)有幫助同學(xué)?2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)(5)有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新朋友?(6)有沒(méi)有使你感動(dòng)的事情? 3.讓學(xué)生寫下活動(dòng)小總結(jié)。4.掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法。教學(xué)方法:演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過(guò)程:第1課時(shí)活動(dòng)一我的飲食搭配合理嗎 生1:大家都說(shuō)我長(zhǎng)不大。2.做記錄。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助計(jì)算出三天各種食物的總量以及平均值。5.填寫第71頁(yè)的成績(jī)單。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)讓小組成員交流各自觀察和了解到的飲食習(xí)慣。出示整理后的記錄。4.開(kāi)展宣傳。4.比“健康”。3.比商店。5.填寫第79頁(yè)的成績(jī)單第六單元衣服的學(xué)問(wèn)課題:衣服的學(xué)問(wèn) 教學(xué)目的:1.知道衣服在
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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