【正文】 、鴿子、羊、小兔等動物的生活習(xí)性，實地觀察螞蟻的生活。（2）學(xué)習(xí)觀察的一些方法。2．方法和過程（1）通過討論，提出關(guān)于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題，在此基礎(chǔ)上做出研究計劃。（3）草地有哪些好處，可以通過實地考查感受、訪問他人（如從醫(yī)生那里知道很多種動植物是藥材）、查閱資料[圖書、互聯(lián)網(wǎng)]等方法來獲得這些信息。（2）選擇當(dāng)?shù)氐囊黄莸剡M(jìn)行拍照或繪圖，作為情境提示的內(nèi)容。c、保持水土。g、機(jī)場跑到旁邊要鋪設(shè)草地……②綠色植物與環(huán)境（樹木對人的好處）。通過搜集書包及其內(nèi)部文具的資料，提升獲取信息、整合資料的能力；通過小組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識；鍛煉動手實踐能力，提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力；會寫相關(guān)研究報告。（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備（1）設(shè)計好課前調(diào)查表；（2）搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價格……（3）從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料，目前市場上流行的各種書包的資料，學(xué)生大膽創(chuàng)新的新穎的書包設(shè)計等。（4）自由結(jié)合分組，民主選定組長、組長安排組內(nèi)分工，由學(xué)生組長領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計劃，活動展示方式。)大家把書包都擺在書桌上，互相觀察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？(培養(yǎng)觀察能力)除此之外，你還想從那些方面了解它？引導(dǎo)學(xué)生提出問題。)全班交流，自主探究（1）請最快的小組談經(jīng)驗，請最慢的小組談教訓(xùn)；（2）一人選取一個欄目談在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問題；(對合作學(xué)習(xí)的反思，更能鞏固合作分工的方法)（3）專題探究，通過調(diào)查資料進(jìn)行交流：①“重量”：多重的書包不損害健康？是不是書包越重，學(xué)習(xí)越好？如何做到“輕輕松松上下學(xué)”？②“樣式”：什么樣式的書包最利于健康？怎樣合理利用書包內(nèi)的隔層？(提示學(xué)生養(yǎng)成良好的整理書包的習(xí)慣)③“品牌”辯論會：辯題：用名牌書包好于普通書包。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。將剛才你聽到的認(rèn)為最好的創(chuàng)意，用簡明的語言寫在書上。看書中的制作步驟及提示，想一想：我們在制作過程中有哪些注意事項？（安全；教授縫紉的技巧；可以請朋友幫幫忙；用自己喜歡的飾物進(jìn)行包裝……）（六）做一做（七）評一評。)2．將你感興趣的東西也做個研究，用研究報告進(jìn)行交流。2．過程與方法：整個活動過程以班級拍賣活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動。（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備（1）初步了解有關(guān)拍賣會的知識，尋求以教學(xué)實際相一致的共同點。（5）開班會，老師做情感總動員，并指導(dǎo)學(xué)生共同討論本次活動的目的。課前調(diào)查，填好表格。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問題。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱有關(guān)資料，了解關(guān)于商品品牌、商品交易方式與原則以及品牌與價格等方面的知識。（三）課時安排：2—3周。3．情感態(tài)度與價值觀：在活動中使學(xué)生學(xué)會與他人合作。（三）課時安排：2—3周。（二）活動準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備：⑴ 查閱綜合實踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的 資料，明確綜合實踐活動的研究領(lǐng)域及任務(wù)。⑶ 了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問題分類的方法，其中重點了解 按問題來源分類的有關(guān)要求，為本課的學(xué)習(xí)與活動做好準(zhǔn)備。（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：（1）搜集中外有關(guān)人與動物友好相處的資料、圖片和故事，為學(xué)生學(xué)習(xí)研究提供相關(guān)的資料。（三）課時安排：2—3周。2．方法與過程通過選擇樣本，進(jìn)行調(diào)查，填寫記錄表，發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過多長時間。訪問醫(yī)生了解“蟲牙”是怎么回事。對有關(guān)牙齒的問題產(chǎn)生好奇心和求知欲，培養(yǎng)關(guān)心自己、認(rèn)識自己的興趣。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗，做到心中有數(shù)。（2）調(diào)查換牙的同學(xué)，注意選擇“樣本”，樣本當(dāng)然越大越好，但又不能讓學(xué)生調(diào)查的人數(shù)過多。3．情感態(tài)度與價值觀 通過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。（4）與菜市場、圖書館等地取得聯(lián)系，爭取家長的配合，為學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查和查閱資料作好條件與安全準(zhǔn)備。（三）課時安排本活動建議用2—3周完成。（4）對學(xué)生進(jìn)行校外調(diào)查的安全教育和文明禮貌教育。（2）了解蔬菜營養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學(xué)食用蔬菜的意識和習(xí)慣，不偏食，挑食。3．可以以小組為單位分別對設(shè)計方案進(jìn)行評價。2．過程與方法：使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地思考問題，并能為解決某一問題主動去獲取知識。2．學(xué)生準(zhǔn)備查找相關(guān)資料，了解一些妙點子、小發(fā)明的案例。如：對草地整體地觀察，先對草地有個整體印象，再觀察草地有多少種動植物，最后選擇12種動植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點。如：觀察草地里有什么，到哪里去觀察，觀察什么，怎樣觀察，怎樣記錄，小組成員怎樣分工等等。3．情感態(tài)度價值觀通過活動，豐富對草地的認(rèn)識進(jìn)而欣賞自然界的美麗，激發(fā)對自然界的熱愛情懷；理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，珍愛生命，與自然和諧相處，形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。在本課開始階段要傾聽學(xué)生提出了哪些問題，幫助學(xué)生選擇感興趣并能研究的問題，當(dāng)學(xué)生確定了研究的問題，還要幫助學(xué)生確定研究方案。d、提供小動物生活場所。③關(guān)于綠色植物的作用，詢問（做醫(yī)生的家長）：草地里有哪些中草藥。2．過程與方法：整個活動過程以班隊會活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動。（4）通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。（三）課時安排：2—3周。（三）合作填表，整合思維，共享資源在四人小組內(nèi)合作填書上表格：（1）學(xué)生談如何高效完成表格：老師總結(jié)提示：正如同學(xué)們所說，表格內(nèi)的一些欄目需要自己填寫，還有一些（如整潔度）因為每個人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，所以可以推選一人來調(diào)查。(通過辯論開闊思路，養(yǎng)成簡樸的作風(fēng)。)（四）奇思妙想，拓展創(chuàng)新1．通過前面的研究，你一定想讓你的書包朋友更完美、更能突出自己的個性，那么快快獻(xiàn)出你的創(chuàng)意吧。(通過游戲活躍課堂氣憤，引起競爭意識，養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。評出“心靈手巧星”、“創(chuàng)意星”、“最佳拍擋”……五、拓展探索，以趣引趣1．我們已經(jīng)對書包有了深刻的認(rèn)識，許多同學(xué)通過學(xué)習(xí)和實踐，對我們的這位朋友有了更深的感情。(學(xué)會聆聽，提高書面表達(dá)能力。主要以調(diào)查法、模擬法、成果展示法等開展各種活動。為物物交換準(zhǔn)備依據(jù)及必備條件。2．學(xué)生準(zhǔn)備⑴ 整理學(xué)習(xí)用品、生活用品。⑷ 熟悉學(xué)校圖書館，實地或查詢了解有關(guān)拍賣場所的情況。3．情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生走近商品，激發(fā)學(xué)生探索品牌的秘密的興趣，培養(yǎng)誠實守信的現(xiàn)代公民意識。掌握有關(guān)商標(biāo)、質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志、保質(zhì)期等基本知識。走進(jìn)年畫的世界教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文，了解春節(jié)時五彩繽紛的年畫。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備：幾幅比較有童趣的年畫。（2）、全班交流。（3）、全班交流、匯報。四、拓展請你設(shè)計一幅年畫（形式多樣），再講一講你的構(gòu)想。通過交流，說出自己喜歡學(xué)校的那些地方和喜歡的理由，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。2）看記錄，相互交流。維護(hù)校園的美麗和整潔是每個學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的感情。實踐活動，搞好學(xué)校環(huán)境清潔和搞好綠化。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，激發(fā)形式熱愛學(xué)校之情。： 之一環(huán)節(jié)讓學(xué)生向校長寫信談想法提建議增強(qiáng)他們的主人翁意識，激發(fā)他們對學(xué)校的熱愛。、網(wǎng)絡(luò)查找等方法了解名人尊師的故事知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊師之情。設(shè)計一些調(diào)查項目制成表格準(zhǔn)備訪問活動；組織查找尊師故事；指導(dǎo)學(xué)生可到圖書館或上網(wǎng)查閱。 *活動目的：。（聯(lián)歡會的準(zhǔn)備工作；設(shè)計祝福語。從而通過學(xué)生的表現(xiàn)力培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。3）老師顯示制作立體賀卡的步驟。6）師生共同分析。*教學(xué)時間： 教時 4節(jié) 走進(jìn)秋天2節(jié) 秋天的節(jié)日1節(jié) 做個花燈賀中秋 1節(jié) *教學(xué)過程： *活動目的：1）通過欣賞圖片、上網(wǎng)或到大自然親自感受秋天，了解秋天的變化，培養(yǎng)欣賞收集信息的意識以及整理資料的能力。部分學(xué)生用收集來的事物合作完成一幅美麗的水果圖；也可以畫出心中喜歡吃的或感興趣的水果。3）通過了解重陽節(jié)敬老的習(xí)俗，激發(fā)習(xí)俗敬老的情感，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。2)3)4)了解中秋節(jié) 了解重陽節(jié)延伸活動：設(shè)計一個中秋節(jié)或重陽節(jié)的活動 *活動目的： 1）2）3）4）通過欣賞佛山就秋色以及學(xué)生收集到的各種花燈的事物、圖片，使學(xué)生進(jìn)一步了解中秋習(xí)俗，感受中華民族文化樹立民族自尊心和自豪感。*活動過程： 1．活動準(zhǔn)備：1）課前布置學(xué)生與家長一起到文化公園或鄰近城鎮(zhèn)去觀賞燈會，拍攝自己喜愛的花燈。錄像展示，引導(dǎo)交流2）引導(dǎo)學(xué)生回憶自己以往在中秋節(jié)玩花燈的趣事。6）展示自己制作的花燈談?wù)劵顒拥氖斋@。培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情。？ 7）根據(jù)收集的資料對各種通訊工具的功能進(jìn)行認(rèn)識、交流。，激發(fā)學(xué)生的“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力。：怎樣接聽、撥打電話；怎樣使用特殊電話等表演。*活動過程：：老師用土電話，用極輕微的聲音與最后的同學(xué)通話。*活動過程：，布置學(xué)生收集有關(guān)糧食的資料?！澳阏f我說”，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習(xí)慣。、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力 。通過生活自理能力。第六單元 過春節(jié) *單元目的：讓學(xué)生懂得春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重最富有特色的節(jié)日，教育學(xué)生積極參與家庭的清潔衛(wèi)生活動和家務(wù)活動，為美化家居盡一份力。 提高學(xué)生的觀察能力和懂得人際交往的一些方法。 *活動目的：，發(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生 適應(yīng)現(xiàn)代社會的初步能力。：按計劃在寒假里、春節(jié)前 親手打掃衛(wèi)生，布置家居，與家長一起購買年貨，學(xué)做一兩道菜。慣用語言和方法。提醒同學(xué)們注意畫面中的招待品揭示課題。；表演收獲。在本學(xué)期中，我校在綜合實踐活動課程的實施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個性，形成良好個性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙壗虒W(xué)的重點還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會感受自我的成長。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)關(guān)心社會，積極參與社區(qū)活動，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。第一單元 注意校園安全 第一課時 課間休息講安全活動目標(biāo)了解課間休息的具體內(nèi)容：上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進(jìn)行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時間?；顒佣?小小影視樂園1．讓我們來看兩個短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？ 2．短片一3．提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。（2）在10分鐘內(nèi)要有條理地安排好：游戲活動、上廁所、有事找老師、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。2．兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準(zhǔn)備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。3．培養(yǎng)通過仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力 教學(xué)重、難點：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2．尋找路上危險。師：針對這些危險，我們想想要做怎樣的安全做法？ 學(xué)生討論。教學(xué)重、難點：1．學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。師問：我們班與眾不同的地方在哪？ 小組討論，全班匯報。3．班級交流。5．填寫第7頁的成績單。2．整理問題。師：發(fā)現(xiàn)了問題，就要解決，請大家把建議記錄下來。5．填寫第11頁的成績單。師：我們可以對要記錄的內(nèi)容進(jìn)行分類，并給它們?nèi)∫粋€好聽的名字。4．填一填。為了讓學(xué)生加深對昆蟲的了解，滿足他們的求知欲望，開設(shè)了這次綜合實踐活動課。情感態(tài)度：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。查閱資料，看看自己捕捉的昆蟲叫什么名字，了解它們的生活習(xí)性。（二）全班簡單交流，分組研究昆蟲。同學(xué)們有在草叢中、土壤里、水流旁捉到了這么多昆蟲，真好！但是在大自然中，無論是天上還是地下，還有很多昆蟲在活躍著。匯報結(jié)束,頒發(fā)一個“優(yōu)秀組織獎”、“積極參與獎”、“最佳效果獎”.評價和反思在小組合作中形成共同意識，在跨組交流中達(dá)到資源共享。2．初步掌握組織校外活動、設(shè)計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。教學(xué)重、難點：1．拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面。4．確定秋游地點。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計把計劃整理好，確定出我們的秋游方案。先調(diào)查了解同學(xué)對秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時的游戲應(yīng)該是怎樣的。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。第3課時活動三秋游歸來話秋游師：學(xué)校安排我們班給一年級的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。3．準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。先用一句話來概括對這次秋游的印象，然后對著路線圖講一講。2．引導(dǎo)學(xué)回憶旅途中的事，回答下列問題：（1）郊游的地方美不美？（2）有沒有誰亂丟垃圾？（3）有沒有誰不愛護(hù)花草樹木？（4）有沒有幫助同學(xué)？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計（5）有沒有認(rèn)識新朋友？（6）有沒有使你感動的事情？ 3．讓學(xué)生寫下活動小總結(jié)。4．掌握調(diào)查、考察、比較、實驗、設(shè)計等探究的基本方法。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法 教學(xué)過程：第1課時活動一我的飲食搭配合理嗎 生1：大家都說我長不大。2．做記錄。請家長幫助計算出三天各種食物的總量以及平均值。5．填寫第71頁的成績單。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計讓小組成員交流各自觀察和了解到的飲食習(xí)慣。出示整理后的記錄。4．開展宣傳。4．比“健康”。3．比商店。5．填寫第79頁的成績單第六單元衣服的學(xué)問課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：1．知道衣服在