【正文】 ：蔬菜的學問（1）為使學生獲得更多、更豐富的信息資料，教師應根據(jù)資料源和學生能力的實際情況，提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。（一）情景提示教材的開頭部分安排了一張“各種各樣的蔬菜”圖，意在使學生在活動之前對蔬菜有一個感性的認識，激發(fā)學生急于探究蔬菜奧妙的興趣；（二）活動與體驗1．小調查：各種各樣的蔬菜（1）在進行市場調查之前，教師應引導學生提出自己所要調查了解的主要問題，指導和幫助學生擬定訪問提綱，設計調查記錄，通過分組討論等形式，商定調查時間、地點，做好調查前的準備工作。2．學生準備（1）了解自己家或學校附近哪家蔬菜市場比較大，為進行蔬菜市場調查作準備。（二）活動準備 1．教師準備（1）學習有關蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的的知識。（3）查閱資料了解有關牙齒的基本知識，如：牙齒結構、組成成份、分類等，牙齒常見疾病和引起這些疾病的主要原因，保護牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識（三）課時安排：2—3周（一）情境提示，制定方案通過創(chuàng)設情境引領學生提出關于牙齒的一些問題，從中選擇喜歡探究和能夠研究的問題，并制定出本小組的研究方案。（3）提前做個調查，取多大“樣本”為好。（二）活動準備 1．教師準備:（1）掌握有關牙齒的一般性知識。搜集整理資料，辦一個牙齒保護宣傳欄。查閱資料，了解換牙與身體健康的關系。牙齒與健康一、目的要求與活動準備（一）活動目標 1．知識與能力 知道兒童一般從幾歲開始換牙，幾歲換完牙，以及換牙階段應該注意什么。小組活動 教師指導師：最后，老師還有一個問題，我們在這次調查中應注意些什么？調查的時間調查采訪時，不要擾亂被訪問人的正常的工作、休息，應該提前預約。你覺得小博士說的哪一點對自己有幫助呢？生：對，調查了還要記錄下來，我都沒有想到有這么多的方法可以記錄調查結果我覺得我們小組可以用XXX方法 ……總結：生活中有很多標志著你成長的精彩瞬間，相信每一幕都會引起你美好的回憶，選取你最感興趣、最能反映你成長過程的資料用你喜歡的形式把它記錄下來？你們小組想用哪些方法，需要做哪些準備呢，在小組里商量一下吧！小組活動；全班反饋交流師：在你們的成長過程中，肯定有不少人關心、幫助過我們，不要錯過這些精彩的故事呀，把它記錄在你書上的調查表中。但是今天，我看到的是每一個同學都健康、快樂的成長著！那么，你又是怎樣長大的？生：……（粗淺的印象）二、調查指導你是怎樣長大的？每個人都有著自己獨特的經(jīng)歷和難忘的記憶，也許有些自己已經(jīng)記不清了，也許長輩還對我們保留著一些小秘密。⑺ 回憶自己記憶中最難忘的事情。⑶ 搜集長輩寫給自己的成長日記。⑵ 準備對學生開展活動有幫助的方法：資料查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調查訪談法、搜集資料法。主要以小組交流、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調查訪談法、搜集資料 法、動手制作法等開展各種活動。⑶ 了解按題目的大小、難易、遠近等給問題分類的方法，其中重點了解按問題來源分類的有關要求，為本課的學習與活動做好準備。（二）活動準備： 1．教師準備：⑴ 查閱綜合實踐課程關于三條線索、兩大領域的理念、要求、等方面的資料，明確綜合實踐活動的研究領域及任務。第一篇：三年級綜合實踐上冊教案(河北教育出版社)三年級上冊綜合實踐活動教案從問題開始一、目的要求與活動準備：（一）活動目標1．知識與能力：了解關于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實踐活動課等方面的知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。⑵ 了解本班學生在家庭、學校、以及當?shù)刈匀缓蜕鐣心軌蚶玫恼n程資源，設計好充分利用當?shù)卣n程資源的方案。（三）課時安排：2—3周我是這樣長大的一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：通過回憶、搜集整理自己成長中的故事，使學生初步認識和了解自己。3．情感態(tài)度與價值觀：初步了解自己的成長過程，感受生命的奧妙與價值，學會珍惜和感激。⑶ 通過書信及開家長會的形式與學生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。⑷ 聽爸爸媽媽講自己的成長故事。⑻ 自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內分工，制定小組活動計劃，商討活動中的注意事項。充滿好奇心的孩子們，讓我們快快行動吧，開始探尋自己的成長之路吧！大家是想結組合作調查，還是個人單獨調查，為什么？（提倡結組調查）學生自由結組，三五人皆可伙伴已經(jīng)找好了，你們打算通過什么途徑來探尋自己的成長之路呢？生：問家長，老師……翻閱相冊找出自己曾經(jīng)用過的東西（玩具、衣物、書）大家的方法都不錯，讓我們看看小博士還有什么要提醒我們的。學生看書，如何填寫調查表。調查的態(tài)度采訪時注意禮貌和形象。知道“蟲牙”是怎么回事和保護牙齒的辦法以及保護牙齒的重要性。調查同學當中多少人長“蟲牙”，了解長“蟲牙”的感覺和保護牙齒的重要性。3．情感態(tài)度價值觀通過調查同學，訪問醫(yī)生等活動，體驗人際交往的意義，培養(yǎng)合作精神。了解“蟲牙”，即“齲齒”的發(fā)病原因，當?shù)貎和褒x齒”的發(fā)病率，知道“齲齒”的癥狀，以及保護牙齒的知識（包括換牙時應該注意一些問題）等。（4）提供給學生舉辦“宣傳欄”的材料，如：硬紙板、彩筆等。（二）活動與體驗這部分包括三個具體的活動內容： 1．小調查：換牙是怎么回事？ 2．小探究：“蟲牙”是蟲子吃的嗎？（三）展示與評價：牙齒保健宣傳欄在蔬菜的王國里一、目的要求與活動準備（一）活動目標 1．知識與能力認識蔬菜市場上的各種蔬菜，學會做簡單的調查記錄；學會利用多種途徑收集資料的方法，培養(yǎng)學生對觀察、調查到的現(xiàn)象進行分析的能力；在活動過程中，發(fā)展學生與人交往與合作的能力。（2）了解本地蔬菜銷售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問題。（2）設計調查記錄表格，并準備好筆記本和筆。（2）在調查活動中，教師要引導學生學習觀察事物的方法，鼓勵學生利用看、摸、聞、問等多種方式來了解蔬菜的不同特點。如，找哪些書籍、畫報，請教什么樣的人，到什么地方去找等。（3）鼓勵學生利用自編自演的的形式，表現(xiàn)出自己和他人的一些不良飲食習慣，幫助學生關注生活，學會生活。我們和動物朋友一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：探索動物世界的秘密，了解保護動物、尊重動物習性的有關 知識，懂得人類應該與動物平等友好相處的道理。（2）查閱有關資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導策略（如觀察順序、觀察時間、觀察方法、觀察工具等）。草地里的秘密一、目的要求與活動準備 1．知識與能力（1）能盡可能多的觀察到草地里動植物的種類，并做好觀察記錄；選擇并仔細觀察草地里兩種以上動植物的特點，如：大小、顏色、樣子、結構等；發(fā)現(xiàn)草地中小動物的食性；知道草地對人類的一些好處，如：凈化空氣、防止水土流失、動物的家等。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進行整理。（2）觀察草地里的小蟲子吃什么，要把草地中捉到的蟲子，分別裝在玻璃瓶中，帶到學校（或在家里）進行觀察，要做好觀察記錄，并聯(lián)想草地中生活著的動物各自吃什么，它們在食物上存在著什么樣的關系。常見蟲子的食性也要有所了解。b、美化環(huán)境。f、足球場要鋪設草地。書包的學問一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：讓學生關注并了解書包，學會合理使用書包，能選擇健康的書包。3．情感態(tài)度與價值觀：通過對司空見慣的學習用品書包的關注與研究，讓學生懂得愛惜自己的書包等學習用品是珍惜勞動成果的表現(xiàn)；激發(fā)其樂于從小處著眼積極發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的意識。（2）搜集有關書包的各種相關資料，如演變發(fā)展、結構式樣、品牌、質量價格……（3）到商場了解書包的相關情況。)（二）生活觀察，發(fā)現(xiàn)問題這個與我們天天相伴相隨的朋友，你們用心的了解過嗎？生談自己對書包的直觀了解；(兒童對生活的關注程度可以體現(xiàn)他們對生活的熱愛與細心程度。（2）組內合作填表(合作學習的方法指導，對于合作精神的培養(yǎng)、分工協(xié)調能力的形成，會起到很好的促進的作用。)④“價格”：價格越貴，質量越好嗎？⑤“整潔度”：通過對比多人書包，評出“整潔之星”，暢談整理書包的經(jīng)驗。游戲：比比誰的創(chuàng)意多、誰的創(chuàng)意新？規(guī)則：將全班按座位或男女分為兩組，由上節(jié)課評出的“整潔之星”一方先說，對方說過的不許重復，在規(guī)定時間內說的多的為勝方。讓我們趕快行動起來吧，把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實。(利用故事和試驗進行興趣的遷移，學生更利于接受。)小小“拍賣場”一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：通過讓學生自己整理學習用品、生活用品，發(fā)現(xiàn)舊物品的意義、利用價值，培養(yǎng)學生合理理財能力、自理能力；在調查了解的過程中逐步強化市場經(jīng)濟意識，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；在參與“拍賣”的過程中，培養(yǎng)學生的交易能力、交往能力、表達能力。培養(yǎng)其養(yǎng)成合作、分享、積極進取的個性品質。（3）設計好課前調查表；（4）通過書信及開家長會的形式與學生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。⑶ 初步掌握調查的方法，整理、分析信息的方法；從相關網(wǎng)站上查找相關資料的方法。2．過程與方法：引導學生探索商品交易的過程，了解品牌在商品交易過程中的重要性和商品交易的原則、基本方法。（2）摘抄一些有關介紹品牌、質量標志、保質期等方面的小資料，提供給學生閱讀參考。（3）準備好記錄本等必備的工具，有條件的可以使用照相機、錄音機等設備。2．過程與方法：使學生學會科學地思考問題，并能為解決某一問題主動去獲取知識。2．學生準備查找相關資料，了解一些妙點子、小發(fā)明的案例。3．情感態(tài)度與價值觀：體會發(fā)現(xiàn)問題，開展研究的樂趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題 的良好習慣，激勵學生積極主動地參加綜合實踐活動。⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明 家發(fā)明創(chuàng)造的資料，著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛動物，保護動物的思想感情，樹立關愛 生命、善待生命的價值觀，激勵學生做保護大自然的小衛(wèi)士。（2）考察學校周圍同學生活的社區(qū)，了解同學們生活中經(jīng)常接觸的小動 物有哪些。通過在同學中開展調查，走訪醫(yī)生等活動鍛煉學生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學生搜集信息、整理資料、運用美術知識等綜合實踐的能力。了解同學中有多少同學能積極地、自覺地保護牙齒。關心自己，關心自己的牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。（2）要搜集一些有關牙齒衛(wèi)生的資料，要掌握一點美術知識，在學生設計“宣傳欄”時，如果學生需要，應給一定的指導。2．學生準備（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。2．過程與方法 通過深入蔬菜市場調查、采訪，使學生了解調查、采訪的一般過程；通過組織主題班會，使學生掌握簡單的的活動設計方式，并能對設計方案進行初步的評價。（3）掌握小學生開展調查、研究和組織班會的特點和方法。（3）有條件的同學可準備攝像機和照相機，并向老師和家長學習簡單的照相、攝像技術，以便在做市場調查時搜集第一手材料。（3）教師要考慮學生的年齡特點，指導學生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調查結果，要鼓勵學生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。必要時，教師可準備一些相關的圖書、畫報供學生查找，也可以邀請營養(yǎng)師、保健醫(yī)生等作專題介紹。（三）展示與評價：?蔬菜的自述?2．鼓勵學生通過表演、繪畫、兒歌等多種形式展示成果。（2）促使學生綜合運用學過的知識解決一些身邊的問題。（2）了解指導學生進行小發(fā)明小制作的有關方法；了解有關進行科學設想的一些思考方法。（2）學習觀察的一些方法。2．方法和過程（1）通過討論，提出關于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題，在此基礎上做出研究計劃。（3）草地有哪些好處，可以通過實地考查感受、訪問他人（如從醫(yī)生那里知道很多種動植物是藥材）、查閱資料[圖書、互聯(lián)網(wǎng)]等方法來獲得這些信息。（2）選擇當?shù)氐囊黄莸剡M行拍照或繪圖，作為情境提示的內容。c、保持水土。g、機場跑到旁邊要鋪設草地……②綠色植物與環(huán)境（樹木對人的好處）。通過搜集書包及其內部文具的資料，提升獲取信息、整合資料的能力；通過小組學習，加強學生的合作精神和創(chuàng)新意識；鍛煉動手實踐能力，提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力；會寫相關研究報告。（二）活動準備1．教師準備（1）設計好課前調查表；（2）搜集有關書包的各種相關資料，如演變發(fā)展、結構式樣、品牌、質量價格……（3）從相關網(wǎng)站上查找相關資料，目前市場上流行的各種書包的資料，學生大膽創(chuàng)新的新穎的書包設計等。（4）自由結合分組，民主選定組長、組長安排組內分工，由學生組長領導各組分頭制定調查計劃，活動展示方式。)大家把書包都擺在書桌上，互相觀察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？(培養(yǎng)觀察能力)除此之外，你還想從那些方面了解它？引導學生提出問題。)全班交流，自主探究（1）請最快的小組談經(jīng)驗，請最慢的小組談教訓；（2）一人選取一個欄目談在調查表中發(fā)現(xiàn)的問題；(對合作學習的反思，更能鞏固合作分工的方法)（3）專題探究，通過調查資料進行交流：①“重量”：多重的書包不損害健康？是不是書包越重，學習越好？如何做到“輕輕松松上下學”？②“樣式”：什么樣式的書包最利于健康？怎樣合理利用書包內的隔層？(提示學生養(yǎng)成良好的整理書包的習慣)③“品牌”辯論會：辯題：用名牌書包好于普通書包。(促使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。將剛才你聽到的認為最好的創(chuàng)意，用簡明的語言寫在書上?？磿械闹谱鞑襟E及提示，想一想：我們在制作過程中有哪些注意事項？（安全；教授縫紉的技巧；可以請朋友幫幫忙；用自己喜歡的飾物進行包裝……）（六）做一做（七）評一評。)2．將你感興趣的東西也做個研究，用研究報告進行交流。2．過程與方法：整個活動過程以班級拍賣活動為主，適當配合小組活動和個人活動。（二）活動準備1．教師準備（1）初步了解有關拍賣會的知識，尋求以教學實際相一致的共同點。（5）開班會，老師做情感總動員，并指導學生共同討論本次活動的目的。課前調查，填好表格。嘗試用調查和探究的方法解決問題。