【正文】 ：蔬菜的學(xué)問（1）為使學(xué)生獲得更多、更豐富的信息資料，教師應(yīng)根據(jù)資料源和學(xué)生能力的實際情況，提供適當?shù)闹笇?dǎo)和幫助。（一）情景提示教材的開頭部分安排了一張“各種各樣的蔬菜”圖，意在使學(xué)生在活動之前對蔬菜有一個感性的認識，激發(fā)學(xué)生急于探究蔬菜奧妙的興趣；（二）活動與體驗1．小調(diào)查：各種各樣的蔬菜（1）在進行市場調(diào)查之前，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提出自己所要調(diào)查了解的主要問題，指導(dǎo)和幫助學(xué)生擬定訪問提綱，設(shè)計調(diào)查記錄，通過分組討論等形式，商定調(diào)查時間、地點，做好調(diào)查前的準備工作。2．學(xué)生準備（1）了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場比較大，為進行蔬菜市場調(diào)查作準備。（二）活動準備 1．教師準備（1）學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的的知識。（3）查閱資料了解有關(guān)牙齒的基本知識，如：牙齒結(jié)構(gòu)、組成成份、分類等，牙齒常見疾病和引起這些疾病的主要原因，保護牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識（三）課時安排：2—3周（一）情境提示，制定方案通過創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)學(xué)生提出關(guān)于牙齒的一些問題，從中選擇喜歡探究和能夠研究的問題，并制定出本小組的研究方案。（3）提前做個調(diào)查，取多大“樣本”為好。（二）活動準備 1．教師準備:（1）掌握有關(guān)牙齒的一般性知識。搜集整理資料，辦一個牙齒保護宣傳欄。查閱資料，了解換牙與身體健康的關(guān)系。牙齒與健康一、目的要求與活動準備（一）活動目標 1．知識與能力 知道兒童一般從幾歲開始換牙，幾歲換完牙，以及換牙階段應(yīng)該注意什么。小組活動 教師指導(dǎo)師：最后，老師還有一個問題，我們在這次調(diào)查中應(yīng)注意些什么？調(diào)查的時間調(diào)查采訪時，不要擾亂被訪問人的正常的工作、休息，應(yīng)該提前預(yù)約。你覺得小博士說的哪一點對自己有幫助呢？生：對，調(diào)查了還要記錄下來，我都沒有想到有這么多的方法可以記錄調(diào)查結(jié)果我覺得我們小組可以用XXX方法 ……總結(jié)：生活中有很多標志著你成長的精彩瞬間，相信每一幕都會引起你美好的回憶，選取你最感興趣、最能反映你成長過程的資料用你喜歡的形式把它記錄下來？你們小組想用哪些方法，需要做哪些準備呢，在小組里商量一下吧！小組活動；全班反饋交流師：在你們的成長過程中，肯定有不少人關(guān)心、幫助過我們，不要錯過這些精彩的故事呀，把它記錄在你書上的調(diào)查表中。但是今天，我看到的是每一個同學(xué)都健康、快樂的成長著！那么，你又是怎樣長大的？生：……（粗淺的印象）二、調(diào)查指導(dǎo)你是怎樣長大的？每個人都有著自己獨特的經(jīng)歷和難忘的記憶，也許有些自己已經(jīng)記不清了，也許長輩還對我們保留著一些小秘密。⑺ 回憶自己記憶中最難忘的事情。⑶ 搜集長輩寫給自己的成長日記。⑵ 準備對學(xué)生開展活動有幫助的方法：資料查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法。主要以小組交流、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料 法、動手制作法等開展各種活動。⑶ 了解按題目的大小、難易、遠近等給問題分類的方法，其中重點了解按問題來源分類的有關(guān)要求，為本課的學(xué)習(xí)與活動做好準備。（二）活動準備： 1．教師準備：⑴ 查閱綜合實踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的資料，明確綜合實踐活動的研究領(lǐng)域及任務(wù)。第一篇：三年級綜合實踐上冊教案(河北教育出版社)三年級上冊綜合實踐活動教案從問題開始一、目的要求與活動準備：（一）活動目標1．知識與能力：了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實踐活動課等方面的知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。⑵ 了解本班學(xué)生在家庭、學(xué)校、以及當?shù)刈匀缓蜕鐣心軌蚶玫恼n程資源，設(shè)計好充分利用當?shù)卣n程資源的方案。（三）課時安排：2—3周我是這樣長大的一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：通過回憶、搜集整理自己成長中的故事，使學(xué)生初步認識和了解自己。3．情感態(tài)度與價值觀：初步了解自己的成長過程，感受生命的奧妙與價值，學(xué)會珍惜和感激。⑶ 通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。⑷ 聽爸爸媽媽講自己的成長故事。⑻ 自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內(nèi)分工，制定小組活動計劃，商討活動中的注意事項。充滿好奇心的孩子們，讓我們快快行動吧，開始探尋自己的成長之路吧！大家是想結(jié)組合作調(diào)查，還是個人單獨調(diào)查，為什么？（提倡結(jié)組調(diào)查）學(xué)生自由結(jié)組，三五人皆可伙伴已經(jīng)找好了，你們打算通過什么途徑來探尋自己的成長之路呢？生：問家長，老師……翻閱相冊找出自己曾經(jīng)用過的東西（玩具、衣物、書）大家的方法都不錯，讓我們看看小博士還有什么要提醒我們的。學(xué)生看書，如何填寫調(diào)查表。調(diào)查的態(tài)度采訪時注意禮貌和形象。知道“蟲牙”是怎么回事和保護牙齒的辦法以及保護牙齒的重要性。調(diào)查同學(xué)當中多少人長“蟲牙”，了解長“蟲牙”的感覺和保護牙齒的重要性。3．情感態(tài)度價值觀通過調(diào)查同學(xué)，訪問醫(yī)生等活動，體驗人際交往的意義，培養(yǎng)合作精神。了解“蟲牙”，即“齲齒”的發(fā)病原因，當?shù)貎和褒x齒”的發(fā)病率，知道“齲齒”的癥狀，以及保護牙齒的知識（包括換牙時應(yīng)該注意一些問題）等。（4）提供給學(xué)生舉辦“宣傳欄”的材料，如：硬紙板、彩筆等。（二）活動與體驗這部分包括三個具體的活動內(nèi)容： 1．小調(diào)查：換牙是怎么回事？ 2．小探究：“蟲牙”是蟲子吃的嗎？（三）展示與評價：牙齒保健宣傳欄在蔬菜的王國里一、目的要求與活動準備（一）活動目標 1．知識與能力認識蔬菜市場上的各種蔬菜，學(xué)會做簡單的調(diào)查記錄；學(xué)會利用多種途徑收集資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生對觀察、調(diào)查到的現(xiàn)象進行分析的能力；在活動過程中，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。（2）了解本地蔬菜銷售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問題。（2）設(shè)計調(diào)查記錄表格，并準備好筆記本和筆。（2）在調(diào)查活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法，鼓勵學(xué)生利用看、摸、聞、問等多種方式來了解蔬菜的不同特點。如，找哪些書籍、畫報，請教什么樣的人，到什么地方去找等。（3）鼓勵學(xué)生利用自編自演的的形式，表現(xiàn)出自己和他人的一些不良飲食習(xí)慣，幫助學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會生活。我們和動物朋友一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：探索動物世界的秘密，了解保護動物、尊重動物習(xí)性的有關(guān) 知識，懂得人類應(yīng)該與動物平等友好相處的道理。（2）查閱有關(guān)資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略（如觀察順序、觀察時間、觀察方法、觀察工具等）。草地里的秘密一、目的要求與活動準備 1．知識與能力（1）能盡可能多的觀察到草地里動植物的種類，并做好觀察記錄；選擇并仔細觀察草地里兩種以上動植物的特點，如：大小、顏色、樣子、結(jié)構(gòu)等；發(fā)現(xiàn)草地中小動物的食性；知道草地對人類的一些好處，如：凈化空氣、防止水土流失、動物的家等。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進行整理。（2）觀察草地里的小蟲子吃什么，要把草地中捉到的蟲子，分別裝在玻璃瓶中，帶到學(xué)校（或在家里）進行觀察，要做好觀察記錄，并聯(lián)想草地中生活著的動物各自吃什么，它們在食物上存在著什么樣的關(guān)系。常見蟲子的食性也要有所了解。b、美化環(huán)境。f、足球場要鋪設(shè)草地。書包的學(xué)問一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：讓學(xué)生關(guān)注并了解書包，學(xué)會合理使用書包，能選擇健康的書包。3．情感態(tài)度與價值觀：通過對司空見慣的學(xué)習(xí)用品書包的關(guān)注與研究，讓學(xué)生懂得愛惜自己的書包等學(xué)習(xí)用品是珍惜勞動成果的表現(xiàn)；激發(fā)其樂于從小處著眼積極發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的意識。（2）搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價格……（3）到商場了解書包的相關(guān)情況。)（二）生活觀察，發(fā)現(xiàn)問題這個與我們天天相伴相隨的朋友，你們用心的了解過嗎？生談自己對書包的直觀了解；(兒童對生活的關(guān)注程度可以體現(xiàn)他們對生活的熱愛與細心程度。（2）組內(nèi)合作填表(合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，對于合作精神的培養(yǎng)、分工協(xié)調(diào)能力的形成，會起到很好的促進的作用。)④“價格”：價格越貴，質(zhì)量越好嗎？⑤“整潔度”：通過對比多人書包，評出“整潔之星”，暢談?wù)頃慕?jīng)驗。游戲：比比誰的創(chuàng)意多、誰的創(chuàng)意新？規(guī)則：將全班按座位或男女分為兩組，由上節(jié)課評出的“整潔之星”一方先說，對方說過的不許重復(fù)，在規(guī)定時間內(nèi)說的多的為勝方。讓我們趕快行動起來吧，把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實。(利用故事和試驗進行興趣的遷移，學(xué)生更利于接受。)小小“拍賣場”一、目的要求與活動準備（一）活動目標1．知識與能力：通過讓學(xué)生自己整理學(xué)習(xí)用品、生活用品，發(fā)現(xiàn)舊物品的意義、利用價值，培養(yǎng)學(xué)生合理理財能力、自理能力；在調(diào)查了解的過程中逐步強化市場經(jīng)濟意識，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；在參與“拍賣”的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的交易能力、交往能力、表達能力。培養(yǎng)其養(yǎng)成合作、分享、積極進取的個性品質(zhì)。（3）設(shè)計好課前調(diào)查表；（4）通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。⑶ 初步掌握調(diào)查的方法，整理、分析信息的方法；從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料的方法。2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探索商品交易的過程，了解品牌在商品交易過程中的重要性和商品交易的原則、基本方法。（2）摘抄一些有關(guān)介紹品牌、質(zhì)量標志、保質(zhì)期等方面的小資料，提供給學(xué)生閱讀參考。（3）準備好記錄本等必備的工具，有條件的可以使用照相機、錄音機等設(shè)備。2．過程與方法：使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地思考問題，并能為解決某一問題主動去獲取知識。2．學(xué)生準備查找相關(guān)資料，了解一些妙點子、小發(fā)明的案例。3．情感態(tài)度與價值觀：體會發(fā)現(xiàn)問題，開展研究的樂趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題 的良好習(xí)慣，激勵學(xué)生積極主動地參加綜合實踐活動。⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明 家發(fā)明創(chuàng)造的資料，著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛動物，保護動物的思想感情，樹立關(guān)愛 生命、善待生命的價值觀，激勵學(xué)生做保護大自然的小衛(wèi)士。（2）考察學(xué)校周圍同學(xué)生活的社區(qū)，了解同學(xué)們生活中經(jīng)常接觸的小動 物有哪些。通過在同學(xué)中開展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動鍛煉學(xué)生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運用美術(shù)知識等綜合實踐的能力。了解同學(xué)中有多少同學(xué)能積極地、自覺地保護牙齒。關(guān)心自己，關(guān)心自己的牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。（2）要搜集一些有關(guān)牙齒衛(wèi)生的資料，要掌握一點美術(shù)知識，在學(xué)生設(shè)計“宣傳欄”時，如果學(xué)生需要，應(yīng)給一定的指導(dǎo)。2．學(xué)生準備（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。2．過程與方法 通過深入蔬菜市場調(diào)查、采訪，使學(xué)生了解調(diào)查、采訪的一般過程；通過組織主題班會，使學(xué)生掌握簡單的的活動設(shè)計方式，并能對設(shè)計方案進行初步的評價。（3）掌握小學(xué)生開展調(diào)查、研究和組織班會的特點和方法。（3）有條件的同學(xué)可準備攝像機和照相機，并向老師和家長學(xué)習(xí)簡單的照相、攝像技術(shù)，以便在做市場調(diào)查時搜集第一手材料。（3）教師要考慮學(xué)生的年齡特點，指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果，要鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。必要時，教師可準備一些相關(guān)的圖書、畫報供學(xué)生查找，也可以邀請營養(yǎng)師、保健醫(yī)生等作專題介紹。（三）展示與評價：?蔬菜的自述?2．鼓勵學(xué)生通過表演、繪畫、兒歌等多種形式展示成果。（2）促使學(xué)生綜合運用學(xué)過的知識解決一些身邊的問題。（2）了解指導(dǎo)學(xué)生進行小發(fā)明小制作的有關(guān)方法；了解有關(guān)進行科學(xué)設(shè)想的一些思考方法。（2）學(xué)習(xí)觀察的一些方法。2．方法和過程（1）通過討論，提出關(guān)于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題，在此基礎(chǔ)上做出研究計劃。（3）草地有哪些好處，可以通過實地考查感受、訪問他人（如從醫(yī)生那里知道很多種動植物是藥材）、查閱資料[圖書、互聯(lián)網(wǎng)]等方法來獲得這些信息。（2）選擇當?shù)氐囊黄莸剡M行拍照或繪圖，作為情境提示的內(nèi)容。c、保持水土。g、機場跑到旁邊要鋪設(shè)草地……②綠色植物與環(huán)境（樹木對人的好處）。通過搜集書包及其內(nèi)部文具的資料，提升獲取信息、整合資料的能力；通過小組學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識；鍛煉動手實踐能力，提高其發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力；會寫相關(guān)研究報告。（二）活動準備1．教師準備（1）設(shè)計好課前調(diào)查表；（2）搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價格……（3）從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料，目前市場上流行的各種書包的資料，學(xué)生大膽創(chuàng)新的新穎的書包設(shè)計等。（4）自由結(jié)合分組，民主選定組長、組長安排組內(nèi)分工，由學(xué)生組長領(lǐng)導(dǎo)各組分頭制定調(diào)查計劃，活動展示方式。)大家把書包都擺在書桌上，互相觀察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？(培養(yǎng)觀察能力)除此之外，你還想從那些方面了解它？引導(dǎo)學(xué)生提出問題。)全班交流，自主探究（1）請最快的小組談經(jīng)驗，請最慢的小組談教訓(xùn)；（2）一人選取一個欄目談在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問題；(對合作學(xué)習(xí)的反思，更能鞏固合作分工的方法)（3）專題探究，通過調(diào)查資料進行交流：①“重量”：多重的書包不損害健康？是不是書包越重，學(xué)習(xí)越好？如何做到“輕輕松松上下學(xué)”？②“樣式”：什么樣式的書包最利于健康？怎樣合理利用書包內(nèi)的隔層？(提示學(xué)生養(yǎng)成良好的整理書包的習(xí)慣)③“品牌”辯論會：辯題：用名牌書包好于普通書包。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。將剛才你聽到的認為最好的創(chuàng)意，用簡明的語言寫在書上?？磿械闹谱鞑襟E及提示，想一想：我們在制作過程中有哪些注意事項？（安全；教授縫紉的技巧；可以請朋友幫幫忙；用自己喜歡的飾物進行包裝……）（六）做一做（七）評一評。)2．將你感興趣的東西也做個研究，用研究報告進行交流。2．過程與方法：整個活動過程以班級拍賣活動為主，適當配合小組活動和個人活動。（二）活動準備1．教師準備（1）初步了解有關(guān)拍賣會的知識，尋求以教學(xué)實際相一致的共同點。（5）開班會，老師做情感總動員，并指導(dǎo)學(xué)生共同討論本次活動的目的。課前調(diào)查，填好表格。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問題。