【正文】 學(xué)過程：教師出示幾幅不同類型的人物掛圖：男、女、學(xué)生、工人、干部等。動物也需要我們的尊重。全班訂正。主題二與動物相處楊注意安全教學(xué)目標(biāo)：自覺遵守和動物交朋友的原則，人和動物相互尊重，學(xué)會保護(hù)動物。按病原體類型的不同，禽流感可分為高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大類。對咳嗽、咯痰者，可服用止咳、祛痰藥。癥狀重者應(yīng)住院治療。②對懷疑為高致病性禽流感疫情的，及時(shí)采集標(biāo)本送省級實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行血清學(xué)檢測，診斷結(jié)果為陽性的，可確定為高致病性禽流感疑似病例。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)包括病原學(xué)診斷和血清學(xué)檢驗(yàn)。人類患禽流感的病死率高達(dá)30％以上。？人類患上禽流感后，早期癥狀與重癥流感非常相似，表現(xiàn)為高熱、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。？禽類感染后發(fā)病有兩種形式：低致病性禽流感僅引起輕微的癥狀，有時(shí)僅表現(xiàn)為羽毛皺、亂和產(chǎn)蛋量下降。如果直接接觸帶有相當(dāng)數(shù)量病毒的物品，如家禽的糞便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可經(jīng)過眼結(jié)膜和破損皮膚引起感染。禽流感病毒可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。知道禽流感的特點(diǎn)及預(yù)防方法。那我們盡量做到在夏天的時(shí)候不讓狗狗上床吧，這個(gè)實(shí)現(xiàn)起來也相對簡單，因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候地上更涼快些，狗狗那么聰明才不會再稀罕軟軟的床呢。我在這兒要提醒的是，要避免的極端情況，那就是與狗狗親嘴和混食食物。在獸醫(yī)院里給狗打針時(shí)，在未擦酒精前，表現(xiàn)乖乖的。狗生病時(shí)，會本能地避開人類或者其他狗，躲在陰暗處去康復(fù)或死亡，這是一種“返祖現(xiàn)象。狗是依靠這些“臭跡標(biāo)志”行走。但也有人認(rèn)為狗是靠它的感官靈敏性，來識別熟人的聲音和認(rèn)識地方的。狗也有虛榮心，喜歡人們稱贊表揚(yáng)它。有的狗從水中、失火的房子里或車子下救出孩子。狗將肚子朝天躺著睡時(shí)表示它很放心或很信任，才會讓人看到或是讓人摸它的肚子。當(dāng)它在被追得走投無路時(shí)，會讓自己的右側(cè)靠墻，把左側(cè)面對敵人。二、狗狗動作表示的含義狗對陌生人的行為準(zhǔn)則是根據(jù)自己視線的高度來判斷對手的強(qiáng)弱。⑨狗在臥下的時(shí)候，總是在周圍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，也許是為了臥著舒服，也許是遺留下來的什么本能。⑥狗有獨(dú)特的自我防御能力，吃進(jìn)有毒食物后，能引起嘔吐反射而把有毒食物吐出來。④狗的排便中樞中夠發(fā)達(dá)，不能在行進(jìn)中排便，所以我們給它一定的排便時(shí)間。②狗的消化道比食草動物要短，狗的胃中鹽酸的含量在家畜中居于首位，加之腸壁厚吸收能力強(qiáng)，所以容易和適宜消化肉食食品。天然免疫后天獲得免疫（三）影響宿主對寄生蟲免疫反應(yīng)的因素 1．遺傳因素2．年齡因素3．機(jī)體的屏障作用4．局部組織的抗損傷反應(yīng)課堂小結(jié)：寄生蟲的生活史表現(xiàn)為不同的發(fā)育階段，需要不同的生活條件。而對省內(nèi)不常見的或流行范圍不廣泛的或危害不明顯的寄生蟲病只作一般的了解。5．對寄生蟲學(xué)的新發(fā)展有所了解。寄生蟲病的預(yù)防主要目的：1．掌握重要寄生蟲的形態(tài)構(gòu)造、生活史、流行病學(xué)特點(diǎn)，發(fā)病動物的臨床癥狀、病理變化及如何診斷和防治寄生蟲病。二、消滅四害的一些基本方法介紹消滅蚊蠅的方法（1）以環(huán)境治理為主，消除蒼蠅孽生地，加強(qiáng)垃圾糞便管理，垃圾淤泥要做到日產(chǎn)日清，并進(jìn)行無害化處理。老鼠的危害：老鼠的危害眾所周知，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等，造成經(jīng)濟(jì)損失，在“四害”中危害最為嚴(yán)重。蚊子的危害 ：蚊子具有吸血習(xí)性，吸血時(shí)尋找人或動物氨基酸氣味，尤其嬰兒或皮膚細(xì)嫩者。教具：ppt 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課“四害”通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識四害的危害。，投入除四害的愛國衛(wèi)生活動中去，同時(shí)要注意個(gè)人的飲食、起居衛(wèi)生。蒼蠅的危害 ：蒼蠅孽生和飛落于垃圾堆、廁所、腐爛的動物尸體以及膿血、痰液和嘔吐物之間，并從中覓食。吸血時(shí)蚊子可將瘧原蟲、絲狀蚴、乙腦病毒等涎液注入人體內(nèi)，使人感染發(fā)病。老鼠主要通過其體外寄生蟲（鼠虱）對人的叮咬、吸血或其排泄物污染傳播鼠疫、鉤端螺旋體病，恙蟲病、流行性出血熱，地方性斑疹傷寒等傳染病。公廁要有專人管理，定時(shí)清掃、沖洗，做到無蛆無蠅。2．樹立正確專業(yè)思想。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)課程的重點(diǎn)為常見畜禽寄生蟲的生活史與流行病學(xué)特點(diǎn)，難點(diǎn)為寄生蟲的形態(tài)構(gòu)造與寄生蟲病的診斷與防治。一、導(dǎo)入新課動物寄生蟲病學(xué)定義動物寄生蟲病學(xué)在獸醫(yī)學(xué)中的地位動物寄生蟲病學(xué)與其他課程或?qū)W科的關(guān)系寄生蟲對畜牧業(yè)和人類健康的危害學(xué)習(xí)本課程目的與任務(wù)演變及其定義(一)共棲(二)互利共生(三)寄生 （一）寄生蟲與宿主的定義（二）寄生蟲的類型內(nèi)寄生蟲與外寄生蟲；永久性寄生蟲與暫時(shí)性寄生蟲；專性寄生蟲與多宿主寄生蟲；需寄生蟲與兼性寄生蟲；機(jī)會寄生蟲；假寄生蟲；迷路寄生蟲；超寄生蟲（三）宿主的類型 終（末）宿主；中間宿主；第二中間宿主；保蟲宿主；貯藏宿主；通過宿主； 帶蟲宿主（帶蟲者）；媒介（物）小結(jié)：寄生生活是動物進(jìn)化的結(jié)果，營寄生生活的動物給宿主帶來不同程度的危害，甚至造成死亡。寄生蟲的感染需要一定的條件才能實(shí)現(xiàn)。③狗屬狼科，在進(jìn)食時(shí)不大咀嚼，可謂“狼吞虎咽“。⑤狗喜啃咬。⑦炎熱的夏季，狗大張著嘴巴，垂著長長的舌頭，靠唾液中水分蒸發(fā)來散熱。⑩狗的頭部、頸部、身體，喜歡人愛撫，但屁股和尾巴摸不得。陌生人一靠近，從上面下來的壓迫感會使它不安，若采用低姿勢，它便會接受你。這種習(xí)性是狗與生俱來的本能。狗喜歡人甚于喜歡同類，這不僅是由于人能照顧它，給它吃住。狗了會幫助它受難或受傷的狗友同伴。當(dāng)它辦一件好事，或做一些小技巧活動，你拍手贊美它，撫摸它，它就會像吃了一頓豐盛美餐那樣心滿意足。狗喜歡嗅聞任何東西。狗喜歡追捕生物。狗的祖先都是群居生活，狗群中若有生病或受傷的，別的狗會殺死它，以免全受到連累或掉隊(duì)后受罪。一旦擦酒精后，狗嗅到了味，毛發(fā)馬上直立并咆哮不安。狗狗畢竟每天出去玩，而且非常愛聞地上的味道，這帶味道的東西就太多了，對于一些我們認(rèn)為的臟東西狗狗恰恰覺得味道豐富，他會不以為然的聞聞舔舔，這樣在狗狗的口鼻周圍的細(xì)菌就會非常多，在我們與狗狗親親嘴或是混吃食物的時(shí)候這些細(xì)菌就會跑到我們的肚子里來了。夏天的時(shí)候，狗狗感染各種寄生蟲的可能性都非常大，草地里的跳蚤、蜱蟲之類的寄生蟲很多，狗狗上床會把這些寄生蟲帶到與我們肌膚相接觸的環(huán)境里，而且跳蚤卵是很難清理干凈的。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。？傳染源是指體內(nèi)有病原體生存、繁殖并能排出病原體的動物和人。？潛伏期是指病原體侵入機(jī)體到最初癥狀出現(xiàn)之間的這段時(shí)期。高致病性禽流感禽類可突然死亡，且死亡率高，飼料和飲水消耗量及產(chǎn)蛋量急劇下降。有些患者可見眼結(jié)膜炎等眼部感染，體溫大多持續(xù)在39℃以上。禽類感染禽流感如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室診斷？采集活禽樣品時(shí)，可使用泄殖腔拭子和氣管拭子取樣。病原學(xué)檢驗(yàn)包括病原分離、基因鑒定和毒力測定。③對疑似病例須派專人將標(biāo)本送國家禽流感參考實(shí)驗(yàn)室做進(jìn)一步鑒定，標(biāo)本不得郵寄。在出現(xiàn)細(xì)菌性并發(fā)癥時(shí)，才使用抗生素。③服用抗流感病毒藥物金剛烷胺和金剛乙胺為病毒M2蛋白抑制物，對甲型流感有效，通常發(fā)病48小時(shí)內(nèi)開始用藥，可使病毒排出量減少，排毒時(shí)間縮短，臨床癥狀減輕，一兩天即可退熱，并可預(yù)防感染向下呼吸道蔓延，減少肺炎發(fā)生。非致病性禽流感不會引起明顯癥狀，僅使染病的禽鳥體內(nèi)產(chǎn)生病毒抗體。教學(xué)重點(diǎn)：和動物和平相處的基本原則 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣保護(hù)動物的生活空間和生存環(huán)境 教學(xué)過程活動一：情景再現(xiàn)——瑞欣的悲慘遭遇 學(xué)生扮演馴獸員，講述瑞欣的故事。學(xué)習(xí)“做一做”的內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會制作鳥箱，自覺保護(hù)鳥類。第二篇：二年級下冊健康教育教案第一課我們的身體一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生認(rèn)識人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。教師指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分組成。介紹軀干的特點(diǎn)：軀干是人體的主體，體前的上部為胸，下部為膈；體后的上部為背，下部為腰。第二課人體健康主要條件一、教學(xué)目的、要求：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。介紹陽光的好處和壞處：人體接觸陽光不但有殺菌消毒、增強(qiáng)皮膚抵抗力的作用，且能使人體獲取某些必需營養(yǎng)素。介紹水的好處和壞處：水對人體的生存同樣重要，因?yàn)槿梭w的組織成份大部份是水（約占體重的三分之二），水是維持人體正常生理活動不可缺少的重要物質(zhì)。五、思考題：人體健康與哪些條件有關(guān)？第三課不隨地吐痰一、教學(xué)目的、要求：使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。這是因?yàn)槌詵|西后，牙縫中積有大量食物殘?jiān)木壒?。如果衣服骯臟，衣服上的污垢會影響健康，旁人還要議論你不講衛(wèi)生。手指經(jīng)常與其他物品接觸，容易沾染上臟東西。洗澡是為了把身上的污垢及從汗腺排泄的汗液等分泌物清洗干凈，以保持全身皮膚的清潔干爽及汗腺的暢通。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會正確的刷牙方法。正確的刷牙方法是：順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙里面重點(diǎn)刷?？偨Y(jié)：堅(jiān)持每天早晚各刷牙一次，刷牙時(shí)要用清潔干凈的水。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。介紹不吃早晚的壞處：如果不吃早晚，胃腸就沒有食物來消化、吸收，因而就運(yùn)用和消耗人體內(nèi)貯備的能量――糖源，導(dǎo)致體內(nèi)血糖降低，出現(xiàn)頭暈眼花，渾身無力，甚至出冷汗（虛汗）等現(xiàn)象，有些同學(xué)上課（特別是第三、四節(jié)課時(shí)）無精打采、打瞌睡等就是因?yàn)闆]有吃早餐低血糖造成的現(xiàn)象。（2）應(yīng)細(xì)嚼慢咽，造成不要在上學(xué)路上邊走邊吃早餐，既不衛(wèi)生也不雅觀。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛勞動的良好品德。保持教室衛(wèi)生必須從我做起，靠每一個(gè)同學(xué)的自覺和努力?？偨Y(jié)：只要我們?nèi)巳藧矍鍧?，處處講衛(wèi)生，我們就能擁有一個(gè)舒適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)四、教學(xué)過程：介紹每日吃三餐的必要性：是為了定時(shí)定量補(bǔ)充不斷消耗的體力和能量。如果偏食，就會使某些必需的營養(yǎng)物質(zhì)得不到補(bǔ)充，長久下去，必然造成營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育。難點(diǎn)：堅(jiān)持正確的坐、站、行姿勢，指導(dǎo)學(xué)生糾正不良姿勢。介紹正確的站姿：身體正直，如松樹一樣挺拔。走路還應(yīng)保持一定的速度，符合“行如風(fēng)”的要求。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生知道眼睛的重要性。如果一個(gè)人的眼睛看不見或看不清東西，就會行動不便，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、工作和日常生活。良好的用眼衛(wèi)生包括：(1)注意眼睛本身的清潔衛(wèi)生，平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛；洗臉用的、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。另要注意讀寫姿勢正確，因?yàn)殚L期近距離讀書寫字的人，他的眼睛會受到傷害，導(dǎo)致近視或斜視。五、思考題：我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)眼睛？第十課不要隨地吐痰一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌。因此說隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣。那么當(dāng)我們患感冒等呼吸道疾病時(shí)，有痰要不要吐出呢？我們講有痰應(yīng)吐出，如把痰吞下肚子里，有時(shí)會引起胃腸疾病。難點(diǎn)：怎樣避免意外事故的發(fā)生？三、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)四、教學(xué)過程：下樓梯時(shí)要穩(wěn)步走，一定要一個(gè)接著一個(gè)穩(wěn)步走，不要擁護(hù)和奔跑。電器、刀具不辭去，不玩蠟燭和火柴。如果在每次玩耍和活動中都能首先老虎到安全問題，我們就能避開事故，保證安全。難點(diǎn)：生水怎樣使人得病？三、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)四、教學(xué)過程：人類的生存離不開水。什么叫生水？未經(jīng)煮沸消毒滅菌的飲用水是含有大量細(xì)菌的不衛(wèi)生水，俗稱生水。因此飲用水是一種防病的好習(xí)慣。通常引起常見的胃腸冷熱病的細(xì)菌最適合生存的溫度為25℃－30℃、溫度在80%－90%范圍，這些條件與我省春夏季的氣候接近，因此在我省的春夏季是細(xì)菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。因此人們在春夏季易得胃腸病。傳染病不僅引起感染者發(fā)病，而且還可通過病人把疾病傳播給沒有抵抗力的人。②打預(yù)防針時(shí)要通用性，隊(duì)，一個(gè)輪著一個(gè)來。五、思考題：打預(yù)防針有什么好處？ 第十五課除“四害”一、教學(xué)目的、要求： 讓學(xué)生了解什么是“四害”，“四害”的危害是什么？二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：什么叫“四害”？ 難點(diǎn)：“四害”的危害是什么？三、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)四、教學(xué)過程：“四害”通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂。介紹蒼蠅的危害、生長情況。五、思考題： “四害”是什么？第三篇：二年級下冊健康教育教案第一課我們的身體一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生認(rèn)識人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。教師指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分組成。介紹軀干的特點(diǎn)：軀干是人體的主體，體前的上部為胸，下部為膈；體后的上部為背，下部為腰。第二課人體健康主要條件一、教學(xué)目的、要求：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。介紹陽光的好處和壞處：人體接觸陽光不但有殺菌消毒、增強(qiáng)皮膚抵抗力的作用，且能使人體獲取某些必需營養(yǎng)素。介紹水的好處和壞處：水對人體的生存同樣重要，因?yàn)槿梭w的組織成份大部份是水（約占體重的三分之二），水是維持人體正常生理活動不可缺少的重要物質(zhì)。五、思考題：人體健康與哪些條件有關(guān)？第三課不隨地吐痰一、教學(xué)目的、要求：使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。這是因?yàn)槌詵|西后，牙縫中積有大量食物殘?jiān)木壒?。如果衣服骯臟，衣服上的污垢會影響健康，旁人還要議論你不講衛(wèi)生。手指經(jīng)常與其他物品接觸，容易沾染上臟東西。洗澡是為了把身上的污垢及從汗腺排泄的汗液等分泌物清洗干凈，以保持全身皮膚的清潔干爽及汗腺的暢通。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會正確的刷牙方法。正確的刷牙方法是：順著牙縫，上牙