【正文】 學(xué)設(shè)計2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三上綜合實踐教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。，體會其中的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，表演美好的事物，以提高學(xué)生的表演能力，培養(yǎng)團(tuán)隊友愛精神。使學(xué)生認(rèn)識“一份耕耘，一分收獲”，體會勞動的意義。*單元教時： 教時5節(jié)春節(jié)到，喜洋洋 2節(jié)過個歡樂年2節(jié)拜年1節(jié)*教學(xué)過程：，喜洋洋 *活動目的：、訪問等形式或利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道了解華人過春節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生有目的收集資料的能初步知道一絲探究學(xué)習(xí)的方法。*活動過程： 市民 ，全班交流。可從圖書館、調(diào)查、訪問、上網(wǎng)等方式獲得。 *活動目的： ，以及正確的打“電話”的方法。8）師生互動：談?wù)勛约簳x擇那種方式向遠(yuǎn)方的親人問候。第四單元 電話與我們的生活 *單元目標(biāo)：讓學(xué)生在參與實際活動中了解資訊發(fā)展的歷史、認(rèn)識電話與生活的聯(lián)系，懂得如何在打電話時運(yùn)用文明用語，記住一些特殊的電話，并會制作“土電話”，提高實際參與、動手制作的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。2）把學(xué)生收集到的各式花燈的事物和圖片，以及學(xué)生拍攝的照片點綴在課室的四周，渲染氣氛。*活動過程： 1)調(diào)查匯總：課前布置向家長、去圖書館、網(wǎng)上了解有關(guān)秋天節(jié)日的故事，可以是有關(guān)的傳說、來歷、習(xí)俗等。2）通過討論交流對秋天季節(jié)季節(jié)的特征和環(huán)境變化的認(rèn)識和體驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。4）學(xué)生畫下自己設(shè)計的立體卡，寫下準(zhǔn)備的材料和制作過程。： 上好指導(dǎo)課； 實踐與行動； 各組排練節(jié)目； 。：按計劃開展調(diào)查查閱資料等活動 ：匯報：通過調(diào)查說說對老師的工作、生活有什么新的了解。第二單元 老師您好 *單元目的要求：從不同的層面、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生了解老師，尊敬老師。實際活動后，各小組匯報活動情況，再進(jìn)行評價和表揚(yáng)。3）小組表演情景劇 4）評比談感想和獲。第三篇：三年級上冊綜合實踐教案三年級上冊綜合實踐活動教案第一單元 我們的校園*單元目的要求：讓學(xué)生在自己熱愛的校園里，了解學(xué)校的環(huán)境和文化，參與學(xué)校的環(huán)境美化和和校園文化建設(shè)。（3）、生把自己的想法寫一寫（完成課文77頁“說一說”）。陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們的審美能力，提高欣賞水平。（二）活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備（1）指導(dǎo)學(xué)生掌握社會調(diào)查和探究的基本方法，使學(xué)生學(xué)會與人交際的態(tài)度、方式以及經(jīng)常使用的禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生交往的能力（尤其是口語交際的能力）。⑵ 準(zhǔn)備欲拍物品，并設(shè)計好相關(guān)廣告。3．情感態(tài)度與價值觀：通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)自己的長處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點；并嘗試竟拍的快樂。有成語叫“愛屋及烏”，說的是（簡單解釋），一位日本小朋友就是如此：（教師講述教材故事），并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗。學(xué)生思考一分鐘?？傊挥蟹止ず侠?，才能做到高效、快捷。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備制作與設(shè)計書包所需的材料、工具和小飾物。（2）放大鏡、標(biāo)本袋、紙、筆、照相機(jī)等、望遠(yuǎn)鏡（三）課時安排：本活動建議用2—3周完成。2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）查閱有關(guān)資料了解①草地好處和用處：a、凈化空氣，吸收二氧化碳，保持空氣濕潤。把觀察到的信息進(jìn)行整理和交流。（三）課時安排：2—3周。4．在條件允許的情況下，教師可在成果展示課上，引導(dǎo)學(xué)生對整個單元的活動情況進(jìn)行評價。2．小探究：蔬菜的學(xué)問（1）為使學(xué)生獲得更多、更豐富的信息資料，教師應(yīng)根據(jù)資料源和學(xué)生能力的實際情況，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場比較大，為進(jìn)行蔬菜市場調(diào)查作準(zhǔn)備。（3）查閱資料了解有關(guān)牙齒的基本知識，如：牙齒結(jié)構(gòu)、組成成份、分類等，牙齒常見疾病和引起這些疾病的主要原因，保護(hù)牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識（三）課時安排：2—3周（一）情境提示，制定方案通過創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)學(xué)生提出關(guān)于牙齒的一些問題，從中選擇喜歡探究和能夠研究的問題，并制定出本小組的研究方案。（二）活動準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備:（1）掌握有關(guān)牙齒的一般性知識。查閱資料，了解換牙與身體健康的關(guān)系。（2）查閱有關(guān)資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略（如 觀察順序、觀察時間、觀察方法、觀察工具等）。⑵ 了解本班學(xué)生在家庭、學(xué)校、以及當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣心軌蚶玫恼n程 資源，設(shè)計好充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源的方案。（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：（1）掌握一些有關(guān)科學(xué)小設(shè)想的方法，掌握一些小發(fā)明小制作的案例。掌握有關(guān)商標(biāo)、質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志、保質(zhì)期等基本知識。⑷ 熟悉學(xué)校圖書館，實地或查詢了解有關(guān)拍賣場所的情況。為物物交換準(zhǔn)備依據(jù)及必備條件。(學(xué)會聆聽，提高書面表達(dá)能力。(通過游戲活躍課堂氣憤，引起競爭意識，養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。(通過辯論開闊思路，養(yǎng)成簡樸的作風(fēng)。（三）課時安排：2—3周。2．過程與方法：整個活動過程以班隊會活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動。d、提供小動物生活場所。3．情感態(tài)度價值觀通過活動，豐富對草地的認(rèn)識進(jìn)而欣賞自然界的美麗，激發(fā)對自然界的熱愛情懷；理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，珍愛生命，與自然和諧相處，形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。如：對草地整體地觀察，先對草地有個整體印象，再觀察草地有多少種動植物，最后選擇12種動植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛動物，保護(hù)動物的思想感情，樹立關(guān)愛生命、善待生命的價值觀，激勵學(xué)生做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。（2）了解蔬菜營養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學(xué)食用蔬菜的意識和習(xí)慣，不偏食，挑食。（三）課時安排本活動建議用2—3周完成。3．情感態(tài)度與價值觀 通過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗，做到心中有數(shù)。訪問醫(yī)生了解“蟲牙”是怎么回事。教師要參與調(diào)查過程，掌握一手材料，可參與調(diào)查結(jié)果的整理記錄，以便下一課時有所準(zhǔn)備。別忘了把它記錄下來，用你喜歡的方式：拍照、錄音、攝像、日記、繪畫……什么方式都可以。⑹ 走訪幼兒園的老師、同學(xué)，和他們共同回憶過去的事情。（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：⑴ 設(shè)計主題班隊會活動的程序。⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的資料，著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學(xué)習(xí)整合問題的方法。通過探究培養(yǎng)學(xué)生初步具有認(rèn)識自我、賞識自我的能力。2．學(xué)生準(zhǔn)備：⑴ 翻閱成長相冊。（三）課時安排：2—3周 教學(xué)設(shè)計一、音像導(dǎo)入公益廣告片（課件）：種下一棵小數(shù)苗，有人來澆水，有人來施肥……慢慢地，小樹苗長成了一棵參天大樹。同時，學(xué)生瀏覽教材給我們提供的范例，引發(fā)共鳴。通過在同學(xué)中開展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動鍛煉學(xué)生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運(yùn)用美術(shù)知識等綜合實踐的能力。關(guān)心自己，關(guān)心自己的牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。2．學(xué)生準(zhǔn)備（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。（3）掌握小學(xué)生開展調(diào)查、研究和組織班會的特點和方法。（3）教師要考慮學(xué)生的年齡特點，指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果，要鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。（三）展示與評價：?蔬菜的自述?2．鼓勵學(xué)生通過表演、繪畫、兒歌等多種形式展示成果。2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）了解螞蟻、金魚、鴿子、羊、小兔等動物的生活習(xí)性，實地觀察螞蟻的生活。2．方法和過程（1）通過討論，提出關(guān)于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題，在此基礎(chǔ)上做出研究計劃。（2）選擇當(dāng)?shù)氐囊黄莸剡M(jìn)行拍照或繪圖，作為情境提示的內(nèi)容。g、機(jī)場跑到旁邊要鋪設(shè)草地……②綠色植物與環(huán)境（樹木對人的好處）。（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備（1）設(shè)計好課前調(diào)查表；（2）搜集有關(guān)書包的各種相關(guān)資料，如演變發(fā)展、結(jié)構(gòu)式樣、品牌、質(zhì)量價格……（3）從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料，目前市場上流行的各種書包的資料，學(xué)生大膽創(chuàng)新的新穎的書包設(shè)計等。)大家把書包都擺在書桌上，互相觀察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？(培養(yǎng)觀察能力)除此之外，你還想從那些方面了解它？引導(dǎo)學(xué)生提出問題。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?？磿械闹谱鞑襟E及提示，想一想：我們在制作過程中有哪些注意事項？（安全；教授縫紉的技巧；可以請朋友幫幫忙；用自己喜歡的飾物進(jìn)行包裝……）（六）做一做（七）評一評。2．過程與方法：整個活動過程以班級拍賣活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動。（5）開班會，老師做情感總動員，并指導(dǎo)學(xué)生共同討論本次活動的目的。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問題。（三）課時安排：2—3周。（三）課時安排：2—3周。⑶ 了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問題分類的方法，其中重點了解 按問題來源分類的有關(guān)要求，為本課的學(xué)習(xí)與活動做好準(zhǔn)備。（三）課時安排：2—3周。訪問醫(yī)生了解“蟲牙”是怎么回事。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗，做到心中有數(shù)。3．情感態(tài)度與價值觀 通過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。（三）課時安排本活動建議用2—3周完成。（2）了解蔬菜營養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學(xué)食用蔬菜的意識和習(xí)慣，不偏食，挑食。2．過程與方法：使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地思考問題，并能為解決某一問題主動去獲取知識。如：對草地整體地觀察，先對草地有個整體印象，再觀察草地有多少種動植物，最后選擇12種動植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點。3．情感態(tài)度價值觀通過活動，豐富對草地的認(rèn)識進(jìn)而欣賞自然界的美麗，激發(fā)對自然界的熱愛情懷；理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，珍愛生命，與自然和諧相處，形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。d、提供小動物生活場所。2．過程與方法：整個活動過程以班隊會活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動。（三）課時安排：2—3周。(通過辯論開闊思路，養(yǎng)成簡樸的作風(fēng)。(通過游戲活躍課堂氣憤，引起競爭意識，養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。(學(xué)會聆聽，提高書面表達(dá)能力。為物物交換準(zhǔn)備依據(jù)及必備條件。⑷ 熟悉學(xué)校圖書館，實地或查詢了解有關(guān)拍賣場所的情況。掌握有關(guān)商標(biāo)、質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志、保質(zhì)期等基本知識。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備：幾幅比較有童趣的年畫。（3）、全班交流、匯報。通過交流，說出自己喜歡學(xué)校的那些地方和喜歡的理由，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛。維護(hù)校園的美麗和整潔是每個學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的感情。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，激發(fā)形式熱愛學(xué)校之情。、網(wǎng)絡(luò)查找等方法了解名人尊師的故事知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊師之情。 *活動目的：。從而通過學(xué)生的表現(xiàn)力培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。6）師生共同分析。部分學(xué)生用收集來的事物合作完成一幅美麗的水果圖；也可以畫出心中喜歡吃的或感興趣的水果。2)3)4)了解中秋節(jié) 了解重陽節(jié)延伸活動：設(shè)計一個中秋節(jié)或重陽節(jié)的活動 *活動目的： 1）2）3）4）通過欣賞佛山就秋色以及學(xué)生收集到的各種花燈的事物、圖片，使學(xué)生進(jìn)一步了解中秋習(xí)俗，感受中華民族文化樹立民族自尊心和自豪感。錄像展示，引導(dǎo)交流2）引導(dǎo)學(xué)生回憶自己以往在中秋節(jié)玩花燈的趣事。培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情。，激發(fā)學(xué)生的“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力。*活動過程：：老師用土電話，用極輕微的聲音與最后的同學(xué)通話?！澳阏f我說”，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習(xí)慣。通過生活自理能力。 提高學(xué)生的觀察能力和懂得人際交往的一些方法。：按計劃在寒假里、春節(jié)前 親手打掃衛(wèi)生，布置家居，與家長一起購買年貨，學(xué)做一兩道菜。提醒同學(xué)們注意畫面中的招待品揭示課題。在本學(xué)期中，我校在綜合實踐活動課程的實施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個性，形成良好個性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙壗虒W(xué)的重點還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會感受自我的成長。指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力?；顒佣?小小影視樂園1．讓我們來看兩個短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？ 2．短片一3．提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。2．兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準(zhǔn)備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。2．尋找路上危險。教學(xué)重、難點：1．學(xué)會撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報告、制訂公約、設(shè)計制作班級成長手冊。3．班級交流。2．整理問題。5．填寫第11頁的成績單。4．填一填。情感態(tài)度：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。（二）全班簡單交流，分組研究昆蟲。匯報結(jié)束,頒發(fā)一個“優(yōu)秀組織獎”、“積極參與獎”、“最佳效果獎”.評價和反思在小組合作中形成共同意識，在跨組交流中達(dá)到資源共享。教學(xué)重、難點：1．拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計把計劃整理好，確定出我們的秋游方案。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。先用一句話來概括對這次秋游的印象，然后對著路線圖講一講。4．掌握調(diào)查、考察、比較、實驗、設(shè)計等探究的基本方法。2．做記錄。5．填寫第71頁的成績單。出示整理后的記錄。4．比“健康”。5．填寫第79頁的成績單第六單元衣服的學(xué)問課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：1．知道衣服在