粵教版選修與微之書(存儲版)
【正文】 句： 足下 欲 牽攣乖隔 天實為之，謂之奈何！ 札 上報疾狀，次敘病心，終論 平生交分。翻譯第一、二段，提出難以理解的詞句。 三。 教學(xué)方法： 以學(xué)生自己學(xué)習(xí)為主；重在學(xué)習(xí)過程； 教師注意布置學(xué)習(xí)要求 、指導(dǎo)方法，倡導(dǎo)學(xué)生獨立運用工具書解決問題。 教學(xué)目的： 1。 以實詞和虛詞的理解和運用為教學(xué)難點，可以通過查字典，教師解釋，字詞訓(xùn)練突破。 注意以下詞語：啟 、緘、收悉、白、頓首、再拜、不具。布置自學(xué)任務(wù)：參照注釋，弄懂全文的大致意思。 3．提 出疑難問題，師生解決。 第二課時 一．檢查作業(yè)。舉頭但見山僧一、兩人，或坐或睡；又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。
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