青島版科學(xué)四上杯子變熱了(存儲版)
【正文】 傳導(dǎo) 。 金屬中導(dǎo)熱性能最強的是銀。 在生活中，為了避免燙傷，人們大量使用了熱的不良導(dǎo)體，請你列舉 5個實例。 導(dǎo)熱性能好的物體稱為 熱的良導(dǎo)體 ，導(dǎo)熱性能差的物體稱為 熱的不良導(dǎo)體 。 小小設(shè)計師。（教師巡視指導(dǎo)） 我的實驗記錄表 我的研究 探究物體傳熱能力不同 我發(fā)現(xiàn)傳熱快的物體 我發(fā)現(xiàn)傳熱慢的物體 展示交流。能不能用自己的一句話說說熱在固體中是怎樣傳播的。 （ 1）師：：同學(xué)們制定出了這么多新穎、獨特的實驗方案。 教學(xué)重點難點 ： 引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計實驗探究熱能在固體中傳 遞，各種物體傳熱本領(lǐng)有什么不同。 3．情感態(tài)度與價值觀：愿意合作與交流，體驗合作的愉快；樂于用學(xué)到的知識改善生活。 （ 1）、師：同學(xué)們都有了自己的猜測，你們的猜測是否合理呢？請你們結(jié)合老師準(zhǔn)備的實驗材料，制定出自己的 實驗方案，來驗證你們的猜測，好嗎？（ 2）匯報試驗方案（指名說） 實施探究。 （ 2）學(xué)生匯報 師結(jié)：同學(xué)們完成的很認(rèn)真，觀察的也很仔細(xì)。 師：根據(jù)自己組的實驗方案，學(xué)生進行實驗活動，并填好實驗記錄單。 （ 3）師：在現(xiàn)實生活中哪里用到熱的良導(dǎo)體，哪里用到熱的不良導(dǎo)體
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1