青島版科學(xué)四上《杯子變熱了》-預(yù)覽頁
【正文】 棒、木棒、塑料棒各 12 根，燒杯、鐵架臺、酒精燈、不銹鋼勺、小鐵片、火柴、試管夾、凡士林、蠟等。（板書課題： ） 二、探究體驗，解決問題 （一）熱在固體中的傳遞。想不想抓緊時間來試一試（想），接下來就請同學(xué)們按照自己的方案開始實驗吧！不過實驗前老師提幾點要求：①小組長要做好分工，選出記錄員、匯報員。 我的實驗記 錄表 我的研究 我的發(fā)現(xiàn) 說明的道理 展示交流。（ 學(xué)生自由說 ） 師結(jié) ： 同學(xué)們都說的很有道理，其實 熱可以沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分，這種傳遞熱的方式叫傳導(dǎo)。（學(xué)生進行猜測） 制定方案。 （ 1）師：同學(xué)們誰 愿意把你們組的實驗成果匯報一下。 （ 1）展示課本上的插圖（用實物投影儀），同時出示：下列物品的各部分是用什么材料制成的？說一說其中的道理。 師：課下，請同學(xué)們利用學(xué)到的知識設(shè)計一個不燙手的、便于攜帶的杯子。（ 3）用 外焰 加熱。 二、小法官。（ ） 液體都是熱的不良導(dǎo)體。（略） 教學(xué)反思：
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