302感覺(jué)統(tǒng)合教案聽(tīng)小2(存儲(chǔ)版)
【正文】 蹬游戲時(shí)，現(xiàn)在前面放置大龍球，蹬出時(shí)讓幼兒用手推開(kāi)大球或進(jìn)行碰撞游戲。適用：前庭平衡、固有平衡不足，注意力不集中，大小肌肉和手眼協(xié)調(diào)不佳幼兒。毛巾被游戲：用毛巾被將幼兒抬起，放在中間，大人各抓住一頭左右搖動(dòng)，每回30次。塑料盆，記分用沙包或者積木塊。b)我們今天來(lái)做一個(gè)捕風(fēng)捉影游戲：，； 。，獲得3朵小紅花，第二名獲得2朵。，辨識(shí)和記憶多音節(jié)游戲。二、游戲：a)老師示范：，分別是傳遞組和竊聽(tīng)組；，竊聽(tīng)組相距傳遞組隊(duì)伍1米以外區(qū)域。三、游戲延伸——偽裝者：a)寶貝們，我們學(xué)過(guò)人體電話了，現(xiàn)在咱們做一個(gè)偽裝者的游戲； b)游戲基本同上，作如下改變：，一個(gè)是秘密口令，另一個(gè)是偽裝口令；，但是保持秘密口令不被竊聽(tīng)。，然后3個(gè)字，最多到9個(gè)字?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)：a)放《請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。五、后記：第五篇：311 感覺(jué)統(tǒng)合教案 聽(tīng)中1感覺(jué)統(tǒng)合教案模板——聽(tīng)中1 活動(dòng)名稱：人體電話適合年齡：小班/□√中班/大班適用幼兒：聽(tīng)覺(jué)主的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展（不良干預(yù)）游戲活動(dòng)目標(biāo)：、樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)，并獲得成功樂(lè)趣。記錄完成時(shí)間。，應(yīng)當(dāng)告訴家長(zhǎng)，可以從頭套改為眼罩，或者減少游戲時(shí)間。活動(dòng)準(zhǔn)備：、安靜的墊上環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)地；《請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做》。適用：前庭平衡、固有平衡不足，注意力不集中，大小肌肉協(xié)調(diào)不良?？勺寖晌缓⒆釉谔采鲜譅渴痔鴦?dòng)，每次30~40次?！米拥牛号吭谛』迳?，雙腳用腳底抵住墻壁，再以其反彈力往前蹬出。三、平衡彈跳球：讓幼兒輕抓住把手，臀部坐在球上，身體往前傾，帶動(dòng)球往前跳動(dòng)。自坐大按摩球：與大龍球方法相同，但可以有較強(qiáng)力觸覺(jué)按摩效用?？蓪⑿“茨η?，放在腳底下滾動(dòng)按摩。次數(shù)：每次做3~5下抬高放下，每天2~3次?？山虒?dǎo)幼兒一次左手、一次右手，換手輪拍，對(duì)運(yùn)動(dòng)企劃及專注能力的養(yǎng)成更有幫助。次數(shù)：可用不同規(guī)格的大龍球分別練習(xí)，每次約作30~40次以上丟接動(dòng)作，較嚴(yán)重者一天可作2~3次。適用：多動(dòng)傾向，注意力不集中、笨手笨腳、語(yǔ)言發(fā)展不良及高腦波癥候群。五、后記：第三篇：感覺(jué)統(tǒng)合教案!!!!!!!!!!!!感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練（游 戲 篇）感覺(jué)統(tǒng)合律動(dòng)療法可在小空間教室和家庭使用，操作易學(xué)簡(jiǎn)單又安全，讓感覺(jué)統(tǒng)合不足引致學(xué)習(xí)困難的孩童，得以在最經(jīng)常性的幫助中，盡快恢復(fù)正常，以免因一曝十寒的專業(yè)矯正，厭惡學(xué)習(xí)能力的正常發(fā)展?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)：a)放《請(qǐng)你像我這樣做，我就像你這樣做》歌，熱身。、或小球。j)擊鼓人一旦判斷錯(cuò)誤，就出局犧牲；直到全部擊鼓人犧牲。塑料盆，記分用沙包或者積木塊?；蜻M(jìn)行干預(yù)矯正。注意事項(xiàng)：，注意安全； 。一位，偏左60度角一位，偏右60度角一位，或者正前方一位，正左方一位，正右方一位；老師坐好，與孩子們基本平高，示意某個(gè)孩子用自由手拍擊手鼓發(fā)出聲響；老師用手拍擊發(fā)出聲響的小鼓；如果老師手擊中并且正確，則孩子們數(shù)次數(shù)“1次”、“2次”，沒(méi)有擊中，或者擊中但不正確，則不計(jì)數(shù)。四、點(diǎn)評(píng)：教師表?yè)P(yáng)小朋友在活動(dòng)中的各種表現(xiàn)，鼓勵(lì)小朋友積極主動(dòng)認(rèn)真參與活動(dòng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：，以及通過(guò)細(xì)微頭部移動(dòng)等辨析精細(xì)方位。b)幼兒游戲：，將原來(lái)
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