人教版歷史與社會八下831維新變法運動(存儲版)
【正文】 生回答完公車上書的結(jié)果后，教師提問：公車上書這件事反映了中國先進的知識分子什么樣的精神？學生討論后得出“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神。我讓學生結(jié)合戊戌變法的內(nèi)容討論分析變法的進步性和局限性，從而為更好的理解戊戌變法的意義及失敗原因做好鋪墊。 課堂板書： 維新變法運動 興起：“公車上書“ 發(fā)展：嚴復《天演論》 高潮：百日維新 結(jié)局：戊戌變法 課堂小結(jié)： 本課主要講述了 19 世界末，資產(chǎn)階級維新變法運動為挽救民族危亡，發(fā)展資本主義而進行的改革， 1895 年康有為，梁啟超等人的公車上書揭開了維新變法運動的序幕。隨后，我再設問：維新變法運動的失敗充分說明了什么道理？學生討論后回答：“在半殖民地半封建社會的中國走資本主義改良道路是行不通的。 維新派與洋務派的區(qū)別 為戊戌變法高潮的到來奠定了基礎(chǔ)，進而導入戊戌變法。 維新變法的開始 —— “公車上書” 展示康有為、梁啟超的圖片 學生介紹兩人的資料，教師總結(jié)：康有為、梁啟超是具有初步資本主義思想的愛國知識分子。 維新變法發(fā)生于 年，前后僅僅存在了 103 天，故又稱 。 情感目標： 通過本課的學習，使學生能夠解釋維新進步人士的立場。 教材分析： 本課在第二單元中起到了承前啟后的作用，以自強、求富為口號的洋務運動沒有使
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