【摘要】第一次世界大戰(zhàn)(1914—1918年)---帝國(guó)主義國(guó)家重新瓜分殖民地的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)第二次世界大戰(zhàn)(1939—1945年)----法西斯侵略與反法西斯的正義戰(zhàn)爭(zhēng)一、規(guī)??涨暗膽?zhàn)爭(zhēng)浩劫:1.第一次世界大戰(zhàn):①原因:帝國(guó)主義國(guó)家政治與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新瓜分殖民地。②參戰(zhàn)雙方:以德國(guó)
2025-11-10 11:30
【摘要】第三課皇權(quán)膨脹與近代前夜的危機(jī)皇權(quán)膨脹教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1、通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,歸納明朝加強(qiáng)皇權(quán)的各項(xiàng)措施,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合概括能力。2、通過討論,培養(yǎng)學(xué)生敢于立論的創(chuàng)新精神和利用論據(jù)論證觀點(diǎn)的思辯方法。3、通過分析比較明朝和唐朝科舉考試的異同,培養(yǎng)學(xué)生全面評(píng)價(jià)問題的能力。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀
2025-11-30 00:23
【摘要】《殖民擴(kuò)張與民族解放運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)平湖市城關(guān)中學(xué)沈裕紅【課標(biāo)要求】2-3-7描繪殖民統(tǒng)治的歷史版圖,評(píng)析殖民主義的影響以及被侵略、被壓迫民族的反抗斗爭(zhēng)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:了解殖民統(tǒng)治者進(jìn)行奴隸貿(mào)易的背景、經(jīng)過及殖民者給亞非拉地區(qū)帶來的沉重苦難。過程與方法:學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)歷史事件、人物的方法;樹立理性思辯的學(xué)科思想。、態(tài)度和價(jià)
2025-11-29 09:46
【摘要】統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展對(duì)比明朝疆域圖、清朝前期疆域圖,看看有哪些變化。對(duì)比上面清朝疆域圖與中華人民共和國(guó)地圖,找找其中的異同。相同點(diǎn):基本版圖相似,臺(tái)灣等地一直就是中國(guó)的領(lǐng)土。不同點(diǎn):清代疆域更為遼闊、廣大,今天的中國(guó)地圖上已經(jīng)沒有北部的烏里雅蘇臺(tái)及東北外興安嶺、庫(kù)頁(yè)島等地,疆域范圍縮小。明清時(shí)期,中國(guó)成功抵御
2025-11-09 20:36
【摘要】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展回顧與思考:1.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后清朝政府面臨怎樣的內(nèi)外形勢(shì)?2.面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì),當(dāng)時(shí)比較開明的清朝官員會(huì)有什么樣的主張?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起閱讀并列表歸納洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、代表人物、旗號(hào)、措施。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況時(shí)間主要代表人物政治派別旗號(hào)主
2025-11-09 20:34
【摘要】畫面中那個(gè)身帶血跡、瘦弱并顫抖著的人代表的是當(dāng)時(shí)受盡欺凌的中國(guó)人。他正被眾多不平等條約扎得像個(gè)木乃伊。表明帝國(guó)主義者憑借多個(gè)不平
2025-11-10 11:31
【摘要】溫故知新____年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了中國(guó)的社會(huì)____,標(biāo)志著中國(guó)______的開始。1895年簽訂的中日《馬關(guān)條約》,使中國(guó)的半殖民地化程度________。1901年簽訂的《辛丑條約》,使中國(guó)________半殖民地半封建社會(huì)。zxxkw1840性質(zhì)近代史大大加深
【摘要】人類文明演進(jìn)的三個(gè)階段:?史前時(shí)代?農(nóng)耕文明時(shí)代?工業(yè)文明時(shí)代手工作坊主自己紡線織布,家里人幫忙;人手不夠的時(shí)候,還會(huì)收一名學(xué)徒,或者請(qǐng)兩名婦女來幫忙。手工工場(chǎng)階段,買了200架織機(jī),雇傭1000多名工人,按日付給工人工資,自己不再親自參加生產(chǎn),集中精力管理生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品。
2025-11-29 16:42
【摘要】第六單元第二課沖破思想的牢籠“人的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)革命啟蒙運(yùn)動(dòng)中世紀(jì)只知道一種意識(shí)形態(tài),即宗教和神學(xué)。恩格斯基督教天主教會(huì)及其宣揚(yáng)的神學(xué)主張。人文主義反對(duì)天主教會(huì)宣揚(yáng)的禁欲苦行、消極忍耐、逆來順受,強(qiáng)調(diào)人的尊貴與價(jià)值,相信人的力量,認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)享受生活。為什么會(huì)產(chǎn)生“人文主義”這樣的思
2025-11-10 14:54
【摘要】根本原因:直接原因:帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性加劇1929—1933年資本主義嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起政治危機(jī),德日建立法西斯專政,形成歐亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地戰(zhàn)爭(zhēng)的影響戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了重大損失,但是在第一次世界大戰(zhàn)中,沙皇俄國(guó)、德意志帝國(guó)、奧匈帝國(guó)、奧斯曼土耳其帝國(guó)等四大帝國(guó)覆滅。而巴爾干半島與中東地區(qū)的民族國(guó)家則隨之而起。
2025-12-05 23:00
【摘要】墨索里尼:意大利要重現(xiàn)羅馬帝國(guó)昔日榮耀。日本首相田中將軍:在日本,糧食供應(yīng)和原料同人口相比在減少。如果我們只希望發(fā)展貿(mào)易,最終必將被打敗。??最后,我們將一無(wú)所獲。??最好的政策在于采取積極措施,去獲得日本在滿洲和蒙古的權(quán)利和特權(quán)。德國(guó)希特勒:如今,不能靠強(qiáng)烈的抗議,而是靠一把巨大的劍,使被蹂
2025-11-20 09:44
【摘要】以上是哪個(gè)民族的服飾?哈薩克族苗族這是哪個(gè)少數(shù)民族的什么樂器?這是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族在歡渡什么節(jié)日?我國(guó)古代有兩個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的政權(quán),分別是哪個(gè)少數(shù)民族建立的什么王朝?民族團(tuán)結(jié)民族區(qū)域自治實(shí)行我國(guó)的民族構(gòu)成和民族分布的特點(diǎn)民族區(qū)域自治制
2025-11-17 20:48
【摘要】第六課新中國(guó)的誕生美蔣陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn):抗戰(zhàn)勝利前,全國(guó)人民渴望民主、和平。但是,以蔣介石為首的國(guó)民黨,仍想在全國(guó)繼續(xù)維持大地主、大資產(chǎn)階級(jí)專政,陰謀發(fā)動(dòng)反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。美帝國(guó)主義為把中國(guó)變成它的殖民地,以多種方式積極支持國(guó)民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。八年抗戰(zhàn)勝利后,人民最渴望得到的是什么?面包與和平!1947年春,國(guó)民黨軍與奸商相勾
【摘要】第六課新中國(guó)的誕生一、兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,應(yīng)該建設(shè)一個(gè)什么樣的中國(guó)?國(guó)民黨與共產(chǎn)黨提出了根本不同的主張。國(guó)民黨提出今后的任務(wù)就是消滅共產(chǎn)黨;共產(chǎn)黨提出結(jié)束國(guó)民黨一黨專政,建立民主聯(lián)合政府。國(guó)民黨和共產(chǎn)黨的主張分別代表著中國(guó)的黑暗與光明兩種命運(yùn)。1、國(guó)民黨的統(tǒng)治?加強(qiáng)壓制民主的活動(dòng),特務(wù)密探遍布
2025-11-09 23:25
【摘要】第一課工商業(yè)的興起(第1課時(shí))課型:新授課時(shí):1課時(shí)主備:沈志強(qiáng)審核:朱國(guó)建時(shí)間:【教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀察、比較圖文資料,了解手工工場(chǎng)的生產(chǎn)情況,知道手工工場(chǎng)的出現(xiàn)促使西歐工商業(yè)的興起2.通過觀察、思考,知道手工工場(chǎng)的出現(xiàn)給人類社會(huì)
2025-11-10 02:58