【正文】 上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互包容，相互約束，共同營(yíng)造良好融洽的工作氛圍；班子集體富有親和力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在科學(xué)、民主、法制的軌道上健康、有序、和諧地運(yùn)行。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按學(xué)校要求制定了以下措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。談話時(shí)要注重思想、信息和感情上的溝通，達(dá)到在尋求共識(shí)中求團(tuán)結(jié)，在相互了解中求發(fā)展，在相互協(xié)調(diào)中求和諧的目的。通過(guò)召開(kāi)教師代表座談會(huì)或個(gè)別談話，專(zhuān)題聽(tīng)取教師的意見(jiàn),并提出整改意見(jiàn)，限期整改。每年3月作為“誠(chéng)信教育宣傳月”，加強(qiáng)“中小學(xué)生守則”教育和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，切實(shí)提高學(xué)生的文明守紀(jì)水平。（11）運(yùn)用校園廣播站、校報(bào)校刊、團(tuán)隊(duì)教室、校史陳列室、榮譽(yù)室等向廣大學(xué)生宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型。（4）鞏固學(xué)生的入學(xué)率和在校率；開(kāi)展扶貧助學(xué)活動(dòng)，切實(shí)做好殘疾兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師職業(yè)理想和道德水平加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。提高教師的職業(yè)道德水平。加強(qiáng)師德宣傳。如果把文明校園創(chuàng)建活動(dòng)看作一個(gè)整體的人，基本建設(shè)是軀體，環(huán)境建設(shè)好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的大腦與神經(jīng)中樞。視覺(jué)文化樹(shù)立視覺(jué)文化，彰顯學(xué)校形象品牌 學(xué)校視覺(jué)文化的建設(shè)是重在通過(guò)個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案對(duì)學(xué)校形象進(jìn)行形象宣傳。美化環(huán)境文化，構(gòu)建人文生態(tài)校園 環(huán)境文化的建設(shè)重點(diǎn)在于對(duì)學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍及目標(biāo)要求，確定文化建設(shè)的主題，進(jìn)行文化氛圍的營(yíng)造。首先通過(guò)政教處努力做到車(chē)輛擺放整齊，路面整潔衛(wèi)生，校園內(nèi)地面無(wú)垃圾、無(wú)痰跡、無(wú)衛(wèi)生死角。醒目處張貼《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“班級(jí)四表”。（6）、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)消除寢室各種安全穩(wěn)患，確保學(xué)生人生安全、財(cái)物安全，做好衛(wèi)生保健及消毒工作，寢室必須保證干凈、整潔，衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔劃一，因地制宜，營(yíng)造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。樹(shù)立效益觀念，建立完善財(cái)務(wù)、勞動(dòng)、人事、分配等一系列管理制度。② 遵規(guī)守紀(jì)方面學(xué)生會(huì)間操檢查小組每天對(duì)各班級(jí)間操情況進(jìn)行雙向檢查評(píng)比。④、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度,學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)制度堅(jiān)持向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向班主任傾斜,在執(zhí)行中力求公下公平、獎(jiǎng)懲分明.⑤、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格考核，強(qiáng)化指導(dǎo)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，側(cè)重于校園活動(dòng)文化建設(shè)、思想道德建設(shè)和師德建設(shè)、精神文化建設(shè)，更好形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組長(zhǎng)： 于洪淵 副組長(zhǎng)： 許 寧成 員： 郎彥明 姜作臣 趙 會(huì) 李大海 修忠 李躍生 王立坤 李建海 史占才 韓勇各教研組組長(zhǎng) 各班班主任，完善配套設(shè)施建設(shè)。實(shí)施原則。采取措施。學(xué)校把貫徹實(shí)施《興安學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》納入學(xué)校主要議事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。宣傳發(fā)動(dòng)、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實(shí)施文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作；側(cè)重于校園環(huán)境建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、的強(qiáng)化。② 通報(bào)班級(jí)考核成績(jī)。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行雙向日檢查。建立科學(xué)的管理制度，制定切實(shí)可行的組織建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤保障、安全保衛(wèi)等各項(xiàng)制度，做到依法治教、依法治校。（5）、校園綠化美化前排教學(xué)樓前面的花壇、西側(cè)操場(chǎng)的兩邊種柳樹(shù)，旨在校園里找到綠色、體會(huì)其蓬勃的生命力。（3）、打造班級(jí)文化各班門(mén)口懸掛中隊(duì)、團(tuán)支部名稱(chēng)、口號(hào)、班主任寄語(yǔ)，標(biāo)識(shí)要清晰醒目，既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一。學(xué)?？傮w上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。（5）整理編寫(xiě)校本課程教材。辦學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生更喜歡，讓家長(zhǎng)更滿(mǎn)意，讓教師更自信，讓社會(huì)更認(rèn)可。要千方百計(jì)地為廣大教師做好事、辦實(shí)事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。要求我校全體教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，站在時(shí)代的前列，努力成為為人民服務(wù)的典范。引導(dǎo)學(xué)生拒絕不健康網(wǎng)站，指導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)家庭上網(wǎng)的監(jiān)管。（3）關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的學(xué)生教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)是規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。（4）積極改進(jìn)學(xué)校德育教學(xué)方法和形式，充實(shí)德育教育內(nèi)容。完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議考核制度。學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次正副職之間的談心談話，從而加強(qiáng)交流，交換意見(jiàn)，促進(jìn)溝通。作風(fēng)民主，公道正派，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立正氣，帶領(lǐng)全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。四、文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校全部工作的組織者、指揮者和實(shí)施者。為更進(jìn)一步落實(shí)教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我校校情實(shí)際，特制定本校園文化建設(shè)實(shí)施方案。打算今年進(jìn)行維修改造。信息發(fā)布更加方便，使社會(huì)更好的了解興華小學(xué)。（三）校園物質(zhì)建設(shè)初步安排建造以體育運(yùn)動(dòng)為主題的體育墻壁。進(jìn)行興華小學(xué)秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。交通法制安全講座，邀請(qǐng)交警隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行講座交流。在此基礎(chǔ)上，把校園文化建設(shè)與綠化美化工作結(jié)合起來(lái)，做到“景色宜人，環(huán)境育人，文化育人，管理育人”，讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中，在濃厚的文化氛圍里，受到潛移默化的熏陶。由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，學(xué)生守則及法制教育。（二）營(yíng)造文化氛圍。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，朱家莊聯(lián)小未來(lái)的教育將更加輝煌。校園制度文化建設(shè)。堅(jiān)持國(guó)旗下的講話制度，堅(jiān)持每周班會(huì)制度,認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。（4）在墻上書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，墻內(nèi)面書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、圖標(biāo)等。整體性原則：校園文化建設(shè)符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞校中心工作，體現(xiàn)時(shí)代精神，其功能應(yīng)走一個(gè)統(tǒng)一的整體。5.“扣好人生第一粒扣子”主題教育實(shí)踐行動(dòng)。開(kāi)展下沉志愿服務(wù),組織黨員志愿教師參加“社區(qū)家庭教育公益大講堂”等活動(dòng)；認(rèn)真查找與黨的教育方針不相符的觀念和行為,扎實(shí)開(kāi)展整改工作。尊重教育規(guī)律，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，把校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。例如有關(guān)學(xué)校整體管理和教師管理的制度可提交教代會(huì)表決通過(guò)；有關(guān)學(xué)生管理的可交學(xué)生代表大會(huì)討論表決。⑴開(kāi)展教育教學(xué)改革有關(guān)制度；如建立校本課程與校本培訓(xùn)體系，開(kāi)設(shè)活動(dòng)課、選修課和學(xué)生興趣小組活動(dòng)有關(guān)制度；⑵健全各種機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度（崗位職責(zé)、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法）；財(cái)務(wù)、檔案、食堂、宿舍、各類(lèi)專(zhuān)用教室、傳達(dá)室等部門(mén)和場(chǎng)所要制定人員負(fù)責(zé)，建立崗位責(zé)任制，嚴(yán)格管理。如開(kāi)展節(jié)慶活動(dòng)（重大節(jié)假日、紀(jì)念日、開(kāi)學(xué)典禮、畢（結(jié)）業(yè)典禮）、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)周等，鼓勵(lì)全校師生一起參與。所以如何開(kāi)展文明、健康、向上的校園活動(dòng)也成了校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成總分。學(xué)?！叭L(fēng)”即學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)。同時(shí)舉辦一些活動(dòng)，如語(yǔ)文組在五月份舉辦的全校朗讀比賽等；另一方面各教師也要結(jié)合課堂教學(xué)，開(kāi)展宣傳帶動(dòng)活動(dòng)，如開(kāi)展學(xué)生可以即興演講、口頭作文國(guó)旗下的講話等等活動(dòng)；讓普通話徹底成為校園語(yǔ)言。三、校園周邊環(huán)境對(duì)學(xué)校周邊有其他單位或個(gè)人依傍學(xué)校圍墻或房墻構(gòu)筑建筑物，影響學(xué)校教室采光、通風(fēng)的，或在學(xué)校周?chē)鷱氖掠卸尽⒂泻Φ奈廴荆òㄔ肼暎┉h(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的。⑵讓走廊變藝術(shù)殿堂。我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的空間，對(duì)教室、走廊、操場(chǎng)、綠化區(qū)及每一堵墻壁，都進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，確定校園文化建設(shè)的主題為發(fā)揮潛在環(huán)境教育功能，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。充分調(diào)動(dòng)集體的智慧和力量，參與到校園文化建設(shè)上來(lái)。校園文化建設(shè)與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合；校園文化建設(shè)與素質(zhì)教育改革相結(jié)合 ；校園文化建設(shè)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合 ；校園文化建設(shè)與課堂教學(xué)緊密相結(jié)合。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。近年來(lái)，學(xué)校在“以人為本、發(fā)展教師、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷塑造充滿(mǎn)活力的課堂、建設(shè)充滿(mǎn)活力的教師團(tuán)隊(duì)、培育充滿(mǎn)活力的陽(yáng)光少年、打造充滿(mǎn)活力的校園。四、校園文化建設(shè)目標(biāo)校園文化建設(shè)要與以人為本的教育理念相和諧，使師生在求知、求美、求樂(lè)中得到潛移默化的啟迪和教育，并努力使學(xué)校成為：⑴學(xué)園——充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)與主體作用，促進(jìn)師生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，并使學(xué)習(xí)成為師生的一種生活和生存方式、成為校園內(nèi)的一種環(huán)境和氛圍，使學(xué)校在繼承、傳播人類(lèi)文化的過(guò)程中，構(gòu)建具有自生風(fēng)格的新文化。所以，我校要主動(dòng)、積極，不失時(shí)機(jī)地利用好咱們教育系統(tǒng)內(nèi)外（縣內(nèi)外）的一切主流媒體，及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行內(nèi)外宣傳。⑴讓墻壁說(shuō)話。二、班級(jí)文化環(huán)境在班級(jí)文化的設(shè)計(jì)上，在保持全校整體共性（每班的國(guó)旗、學(xué)風(fēng)、黑板報(bào)等有固定的位置）的同時(shí)，各班有師生共同創(chuàng)設(shè)的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。對(duì)違反該規(guī)定的，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)，并責(zé)其整改或治理。這一方面學(xué)校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說(shuō)臟話等不良習(xí)慣。要求教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識(shí)水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。（1）思想性的。當(dāng)然也可結(jié)合形勢(shì)，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，如讀一本故事書(shū)、看一部影視、學(xué)會(huì)一首歌曲、講一個(gè)故事、寫(xiě)一篇讀后感等。非學(xué)校及學(xué)校人員的車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入學(xué)校等。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及歷屆全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為根本目標(biāo)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提升校園文化建設(shè)水平。教室文化要引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；辦公室文化要彰顯“四有好老師”“四個(gè)引路人”和師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容；樓道文化要突出紅色教育、安全教育、科學(xué)知識(shí)、先進(jìn)人物、文化藝術(shù)、文明校園等內(nèi)容；食堂文化要突出“文明禮貌、勤儉節(jié)約、安全衛(wèi)生、健康飲食”的理念；宿舍文化要突出營(yíng)造“整潔、文明、安全、溫馨、健康、團(tuán)結(jié)、高雅”的寢室的氛圍；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所文化要傳播“健康第一”理念，弘揚(yáng)體育精神；各學(xué)科功能室文化要突出學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本經(jīng)驗(yàn)、基本品質(zhì)、基本態(tài)度，促使學(xué)生養(yǎng)成基本專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；黨員活動(dòng)室、共青團(tuán)活動(dòng)室、少先隊(duì)活動(dòng)室文化要突出理想信念教育、紅色教育等內(nèi)容。、書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建行動(dòng)。重視科技課程建設(shè)，提升科技課程品質(zhì)，培育科技教育精品課程；邀請(qǐng)各行專(zhuān)家學(xué)者，舉辦科普講座；每年9月為校園科技節(jié)，要充分利用校內(nèi)資源，積極探索科技教育新形