【正文】 學(xué)生積極參與平頂山市中小學(xué)生創(chuàng)意制造大賽，到各類(lèi)科普教育基地開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)和研學(xué)活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)和實(shí)際操作能力。各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的分層指導(dǎo)、檢查評(píng)估，發(fā)現(xiàn)、培育、推介先進(jìn)典型，廣泛開(kāi)展校園文化建設(shè)成果和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，積極宣傳校園文化建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，努力形成我市校園文化建設(shè)各具特色、競(jìng)相發(fā)展、全面跨越的生動(dòng)局面。四、整體思路校園環(huán)境文化建設(shè)。（3）各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標(biāo)語(yǔ)及規(guī)章制度。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動(dòng)，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面。遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美，美化綠化營(yíng)造環(huán)境美，名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，把興華小學(xué)打造為一所充滿(mǎn)文明向上氛圍的精品校園，實(shí)現(xiàn)“三優(yōu)”（優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量）目標(biāo)。班級(jí)教室的布置提倡共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)自身特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)引導(dǎo)師生主動(dòng)參與學(xué)校文化建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展好“文明禮儀”活動(dòng)。冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展。開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)展示自己的平臺(tái)，陶冶學(xué)生的情操，打造書(shū)香校園，營(yíng)造文化氛圍，讓學(xué)生受到藝術(shù)教育。未成年人思想道德建設(shè)之法制、交通、健康知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)。繼續(xù)購(gòu)置各種體育器材。在教學(xué)走廊放置各種花卉，營(yíng)造綠色校園。為了使學(xué)生更好地受到素質(zhì)教育，從中受益。多年來(lái)，承各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷，蒙幾代賢達(dá)櫛風(fēng)沐雨，經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強(qiáng)，而今的上店一中已躋身汝陽(yáng)名校之列。⑵花園——使師生在適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境、營(yíng)造環(huán)境中學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美、陶冶情操、調(diào)節(jié)情趣，塑造美好的心靈。爭(zhēng)取社會(huì)力量豐富校園活動(dòng)，我們要與鄰近單位開(kāi)展共建精神文明活動(dòng)。學(xué)校將充分利用易被人忽視的空白墻壁，將其變成對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育的陣地。教室的設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室。主題2：精神文化 內(nèi)容及措施加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。另一方面學(xué)校在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。這樣，教師有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，勤奮攻讀，立志成才，整個(gè)校園充滿(mǎn)一種濃厚的積極向上的文化氛圍。如志愿者活動(dòng)、演講比賽、各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)等（2）知識(shí)性的。使學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)，以各種形式匯報(bào)自己在活動(dòng)中的收獲。⑶建立健全安全教育制度。非學(xué)校人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校。針對(duì)傾向性問(wèn)題或熱點(diǎn)文化，舉辦專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、辨論會(huì)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)，引導(dǎo)正確輿論。開(kāi)展各種有益的健康的活動(dòng)。其次，要狠抓教師在學(xué)生中的表率作用。當(dāng)前我校存在許多學(xué)生說(shuō)臟話(huà)等不良語(yǔ)言習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行文化、公安部門(mén)規(guī)定的學(xué)校門(mén)前“四不準(zhǔn)”要求：學(xué)校門(mén)前200米范圍內(nèi)不準(zhǔn)開(kāi)設(shè)游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、桌球室；學(xué)校門(mén)前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)置清倒垃圾點(diǎn)和垃圾存放點(diǎn)；學(xué)校門(mén)前兩側(cè)20米范圍內(nèi)不準(zhǔn)設(shè)自行車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)保管站；學(xué)校門(mén)前兩側(cè)10米范圍內(nèi)不準(zhǔn)亂擺亂賣(mài)。⑶多種一些花，多植一些樹(shù)，同時(shí)多樹(shù)一些標(biāo)示牌。我校充分利用校園內(nèi)的墻、走廊、花草等外顯媒體加之有計(jì)劃、有目的文化點(diǎn)綴，使其又具有了鮮活的教育功能。沒(méi)有對(duì)內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生文化建設(shè)的效應(yīng)；沒(méi)有對(duì)內(nèi)外的宣傳，就不能產(chǎn)生全體教師的成就感和自豪感；沒(méi)有對(duì)內(nèi)外的宣傳；就容易產(chǎn)生建設(shè)工作的疲倦。使學(xué)校成為花園、學(xué)園、樂(lè)園式學(xué)校。上店一中有教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生1400余名，專(zhuān)任教師109人,師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。包括粉刷墻壁、油群等。加大校園綠化、美化力度。我校計(jì)劃在南墻進(jìn)行體育彩磚的鋪設(shè)。項(xiàng)目以趣味性強(qiáng)為主，“兩人三足、自行車(chē)賽慢、夾球接力”等。五月份：舉辦興華小學(xué)體育節(jié)。（二）校園文化活動(dòng)具體安排三月份：利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月，進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，了解雷鋒有關(guān)事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個(gè)角落。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。在學(xué)校大門(mén)及文化墻上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育理念。學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案朱家莊聯(lián)小 2009年9月第四篇：學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化建設(shè)實(shí)施方案為了提高校園文化品位，發(fā)掘?qū)W校文化積淀，改善校園育人環(huán)境，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定我校校園文化建設(shè)實(shí)施方案。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開(kāi)展。（2）利用班團(tuán)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。校園育人文化建設(shè)。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化內(nèi)容的形成，為校園文化注入新的活力。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，各學(xué)校要以校園文化建設(shè)“十項(xiàng)活動(dòng)”為載體，用心規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，動(dòng)員廣大師生投入到校園文化建設(shè)工作中，努力形成學(xué)校的校園文化特色品牌。開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)足體育美育課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量；在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校建立藝術(shù)社團(tuán)，教會(huì)學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，并做到勤練、常演；每年5月為校園文化藝術(shù)節(jié)，要結(jié)合實(shí)際，組織開(kāi)展形式多樣、參與面廣的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及優(yōu)秀節(jié)目成果展；結(jié)合各學(xué)校體育特色，成立學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，組織開(kāi)展各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)；落實(shí)好每天鍛煉一小時(shí)體育工作要求，科學(xué)設(shè)計(jì)播放課間音樂(lè)，持續(xù)推動(dòng)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)、“最美大課間”評(píng)選等活動(dòng)；廣泛開(kāi)展普及性體育運(yùn)動(dòng)，定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，組建體育興趣小組、社團(tuán)和俱樂(lè)部；扎實(shí)推動(dòng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實(shí)踐系列活動(dòng)，開(kāi)展“新時(shí)代好少年”主題實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)宣傳校級(jí)、縣（區(qū)）級(jí)、市級(jí)、省級(jí)“新時(shí)代好少年”；開(kāi)展“傳承紅色基因”主題教育，利用清明、“七一”、國(guó)慶等時(shí)間節(jié)點(diǎn),廣泛開(kāi)展“清明祭英烈”、紅歌傳唱、“我和國(guó)旗合個(gè)影”、紅色觀影、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等教育活動(dòng)；開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)“我們的節(jié)日”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、中華經(jīng)典誦讀和戲曲書(shū)法、國(guó)畫(huà)、中華武術(shù)進(jìn)校園等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合“惠。展望今后，等待我們?nèi)プ龅墓ぷ鬟€很多，任務(wù)還很艱巨，但我們有信心在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下，群策群力，把我校的校園文化建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階，使?jié)夂竦男@文化成為光武中學(xué)的一大亮點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展情況：我校每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，召集家長(zhǎng)來(lái)校與老師面對(duì)面交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)生的在校情況，家長(zhǎng)與老師互相溝通對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題、對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)了學(xué)校和家庭的聯(lián)系，初步形成學(xué)校家庭社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。學(xué)校在制度文化建設(shè)過(guò)程中，一是積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理改革，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂《教師績(jī)效工資考核實(shí)施辦法》，《評(píng)優(yōu)評(píng)先量化細(xì)則》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，鼓勵(lì)教師探索教學(xué)創(chuàng)新。（二）、學(xué)校環(huán)境文化：為進(jìn)一步美化校園，新修大門(mén)一座，修建花園一個(gè)260多平方米，在植花木2000余株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動(dòng)場(chǎng)地2000平方米，對(duì)辦公室內(nèi)外進(jìn)行了重新裝修，購(gòu)置新辦公桌椅80多套，逐步實(shí)現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律己，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門(mén)的廉政建設(shè)，建立廉政責(zé)任制，對(duì)于學(xué)校重大問(wèn)題堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則。二、依據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定了《光武中心學(xué)校校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，詳細(xì)安排部署了我校2010年校園文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人限時(shí)完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)兩年的努力，把光武中學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)