【正文】 一、背景分析1．學(xué)?；厩闆r分析我校是一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)10個教學(xué)班，學(xué)生340 人，教職工34 人。5．通過訓(xùn)練，使學(xué)生足球、籃球運動水平逐步提高，積極參加校外及上級組織的各項比賽，展示學(xué)校學(xué)生的足球、籃球運動水平，檢驗學(xué)校足球、籃球運動的效果。3．通過足球、籃球活動的開展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感和個性的發(fā)展。 足球、籃球活動文化氛圍。八、組織保障措施（一）時間保障大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行籃球活動，并向?qū)W生宣傳籃球活動的意義。（四）物力資金保障由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。一、背景分析：學(xué)?；厩闆r分析2012年3月份，我校開始動工興建，金華二校是金華教育繼金華學(xué)校之后創(chuàng)辦的又一所高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校，金華教育始終堅持開展陽光體育，提高全校師生的體育運動能力，增強(qiáng)全民體育運動素質(zhì)的辦學(xué)理念。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦游戲等等，其結(jié)果是大量的孩子身體狀況變得越來越虛弱。四、原則：科學(xué)性原則重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。開展各種形式的網(wǎng)球比賽。副組長：賀佐軍（教導(dǎo)處主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加網(wǎng)球等體育活動。2013年7月做好網(wǎng)球場的驗收工作。十一、制度（一）對教師要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員履行自己的職現(xiàn)，經(jīng)常督查，保證網(wǎng)球開展的質(zhì)量。遵守網(wǎng)球場管理制度，愛護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。十、場地器材體育組要負(fù)責(zé)分配場地。2013年3月開始興趣班的訓(xùn)練工作。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)認(rèn)真組織開展貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件精審，切實加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師必須樹立檔案意識，建立完整的運動員檔案。課程的實施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。學(xué)生基本情況分析（1）國家計劃生育政策的推行，我校學(xué)生多數(shù)為獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學(xué)生們的體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。（二）每個學(xué)期末評選籃球先進(jìn)班級和個人若干，由學(xué)校統(tǒng)一嘉獎。班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動正常開展。（三）場地器材保障體育教師在操場劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場地。（四）合理使用器材的原則教育學(xué)生要愛護(hù)自己使用的器材，不破壞公共財物。具體工作：1．每學(xué)期定期舉行足球、籃球比賽，通過比賽選拔技戰(zhàn)術(shù)能力強(qiáng)、意志品質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入校籃球隊訓(xùn)練。六、實施步驟（一）第一階段：2015年3月——2015年7月 階段目標(biāo)：“足球運動”及“籃球運動”的健身功能、比賽規(guī)則及方法。3．通過足球、籃球活動的開展使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽感和個性的發(fā)展。2014年9月2014年12月：高、中、低段一起訓(xùn)練，整體效果達(dá)標(biāo)。（四）注重實驗研究、確?；顒訉嵭?。興趣愛好項目，學(xué)生自選2個項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。有意識的培養(yǎng)學(xué)生參加的興趣，舉辦各種競賽、趣味活動。2012年9月2013年6月：高、中、低段一起訓(xùn)練，整體效果達(dá)標(biāo)。（四）注重實驗研究、確?；顒訉嵭А＃ǘ┮詮V播體操集體舞為基礎(chǔ)。以上四項有一項沒有達(dá)到的，班級取消先進(jìn)班級評比資格。選人由校隊隊長和教師共同完成。遵循循序漸進(jìn)原則。通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解體育鍛煉的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“田徑”活動。四、實施原則（一）牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。、五、六年級組建校級田徑隊，開展田徑訓(xùn)練工作，提高學(xué)生的田徑競技水平。五、實施辦法（一）加大宣傳力度、營造良好氛圍。跑的擺臂動作等的姿勢要正確。，五、六年級12人，三、四年級8人。（4）達(dá)級考核中，成績較差的班級。四、實施原則（一）牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，系統(tǒng)的設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體