【正文】 6）成長足跡 —— 誰是最亮的那顆星。開展班會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生通過活動，在思想上受到教育，在行動上得到改進。 我們應(yīng)該讓學(xué)生知道，做任何一件事情都是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，如果不遵守交通規(guī)則，就容易產(chǎn)生交通事故；和小朋友做游戲，有游戲規(guī)則；在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則，否則你的學(xué) 習(xí)成績就會受到影響。相互監(jiān)督，共同進步。 一、總體目標(biāo)。 體育項目：跳繩、踢毽 羽毛球。 落實好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評價機制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。 興趣愛好項目，發(fā)放 “ 興趣活動自選菜單 ” ，學(xué)生自選 2 個項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。 為學(xué)生搭建展示才藝的廣闊舞臺。 根據(jù)實施方案具體落實各項工作，并通過不斷的探索總結(jié)，進一步完善實施方案。 一所學(xué)校藝術(shù)教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機結(jié)合，才能出特色、出成效。 搜集圖片，讓學(xué)生大量 臨摹，教師講解并指導(dǎo)。 一校一班一品特色計劃方案篇 7 為了貫徹落實教科局（塔市教字〔 20__〕 147 號）文件，關(guān)于印發(fā)《塔城市中小學(xué)體育藝術(shù) “ 一校一品 ”建設(shè)實施方案》的通知，現(xiàn)就我校開展 “ 一校一品 ” 創(chuàng)建工作，制訂本方案 一、指導(dǎo)思想 以 _為指導(dǎo)，深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施 “ 體育、藝術(shù) 2+1 項目 ” 的通知》等文件精神，按照 “ 整體規(guī)劃，分步實施，全面啟動，示范引導(dǎo) ” 的要求，分步推進 “ 一校一品 ” 建設(shè)，并以此為突破口，影響和帶動學(xué)校的整體發(fā)展，進一步豐富學(xué)校發(fā) 展內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品味。 獨特性原則 要在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出本校的個性，樹立 “ 人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特 ” 的理念。 具體工作： （ 1） 20__年 7 月成立 “ 一校一品 ” 特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計、制定學(xué)校 “ 一校一品 ” 特色建設(shè)方案。 （ 3） 20__年 12 月 — 20__年 1 月學(xué)習(xí) “ 花樣跳繩游戲 ” 、 “ 花樣跳繩操 ” 、 “ 花樣跳繩舞 ” 等。同時負(fù)責(zé)學(xué)校 “ 花樣跳繩 ” 文化的開發(fā)工作。 定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體教師有關(guān) “ 花樣跳繩 ” 等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進學(xué)校 “ 一校一品 ” 特色創(chuàng)建工作的深入開展。 學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。 第二、對學(xué)生的要求 除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動。 。 花樣跳繩活動時間，教師不能遲到、早退和 “ 放羊式 ” 組織活動。 每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機抽查。 確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以 “ 花樣跳繩 ” 活動為主要內(nèi)容的 “ 一校一品 ” 學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃，編寫教材。 副組長： 許紅軍（德育主任）：負(fù)責(zé)以 “ 花樣跳繩 ” 活動為內(nèi)容的 “ 一校一品 ” 創(chuàng)建的具體管理工作。組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進行跳繩練習(xí)。 六、具體措施 （一）準(zhǔn)備階段： 20__年 7 月 — 9 月 階段目標(biāo)： 編制出一套比較完善的 “ 花樣跳繩特色活動 ” 學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。 實現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。 （ 2）撰寫 “ 一校一品 ” 的創(chuàng)建經(jīng)驗總結(jié)。 深化學(xué)校的美術(shù)特色教育，規(guī)范美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，提高審 美素養(yǎng)、獲得豐富的美術(shù)情 感體驗，掌握繪畫知識與技能，促進學(xué)生身 心健康發(fā)展，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才， 三、實施步驟 學(xué)校成立 “ 一校一品 ” 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有步驟地組織美術(shù)實施并進行監(jiān)督，創(chuàng)建分三個階段進行： 第一階段：組建機構(gòu)，明確分工 （ 1）組長：王堃 副組長：楊玉榮，張歡歡 成員：王巖、王秀霞、王方方、楊桂芝、羅國領(lǐng)張焱 （ 2）召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析情況，制訂計劃，明確分工，進一步落實操作方案。這些學(xué)生的社會影響、家庭教育的差異很大，教學(xué)工作具有一定的難度，家長知識水平不高，出來做的也是苦力活，沒有時間、沒有方法對孩子進行有效的教育，這些孩子在行為習(xí)慣，藝術(shù)方面做得很不夠，沒有繪畫基礎(chǔ)，家長也不重視美術(shù)教育，有些孩子家庭比較貧困，因此，結(jié)合家校實際，我們把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育的切入口，積極進行藝術(shù)教育和培養(yǎng)。 制訂《 “ 一校一品牌，一生雙愛好 ” 工作實施方案》，引領(lǐng)全員參與。首先，應(yīng)該抓好教師的 “ 雙愛好 ” ，要組織開展豐富多彩的教師文體活動，積極發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，營造學(xué)校濃厚的 “ 雙愛好 ” 教育氛圍。 （一）活動時間： 每日大課間、周五下午第三節(jié)課為集體活動時間，課間、體育課、活動課為分散活動時間。有意識的培養(yǎng)學(xué)生參加跳繩的興趣，舉辦各種競賽、趣味活動。 跳繩：單人跳、雙人跳，集體跳。 一校一班一品特色計劃方案篇 5 為全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康， 廣泛參與 “ 健康唐山、幸福人民 ” 行動，積極實施 “ 一校一品牌，一生雙愛好 ” 工程項目，努力促進學(xué)生健全人格的形成，經(jīng)過廣泛征求師生的建議，我校決定將跳繩運動作為創(chuàng)建學(xué)校的品牌項目。全班分組，由小組長對組內(nèi)事務(wù)全面負(fù)責(zé)，并做好各成員的操行記載。那么如何建設(shè)我們班級的制度文化，讓班級活而有序，在有序中而不死板呢？關(guān)鍵是要本著民主、平等、一切為了學(xué)生發(fā)展的原則與學(xué)生一起協(xié)商制定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所制定的一些制度。 班隊活動是對學(xué)生進行思想品德教育的基本途徑。 （ 5）圖書角。 （ 1）美文薈萃。在班級精神文化的建設(shè)中，我們應(yīng)該可以感受到情感文化是良好班級文化的基礎(chǔ)。有時候一個人會帶動一大片，因此，對個體中出現(xiàn)的一些好的苗頭要積極加以指導(dǎo)推廣，力爭把好事辦得更好；對個體中出現(xiàn)的一些不太好的苗頭教師要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把危害降低到最小程度；對于個別學(xué)生出現(xiàn)的心理問題教師要積極加以疏導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中。 在傳統(tǒng)的班級中，學(xué)生在校主要 從老師那里獲得評價，長此以往，會削弱了學(xué)生獨立評價能力的培養(yǎng)。 我們在今后的教育上，還可以考慮從以下幾方