【正文】 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢(shì)必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。 （ 2） 20__年 8 月完成 “ 花樣跳繩 ” 學(xué)校課程教材的編寫(xiě)工作，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開(kāi)展 “ 花樣跳繩 ” 知識(shí)學(xué)習(xí)；召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，明確目標(biāo)，全員參與。 郭幸福（總務(wù)主任）：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的物質(zhì)保障及器材保障，同時(shí)做好 “ 花樣跳繩 ” 技術(shù)指導(dǎo)等工作。 （四）物力資金保障 由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。 活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。 課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。 七、領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé) （一） “ 一校一品 ” 特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé)： 組長(zhǎng)： 楊冬生（書(shū)記副校長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)以 “ 花樣跳繩 ” 活動(dòng)為內(nèi)容的 “ 一校一品 ” 創(chuàng)建總體協(xié)調(diào)工作。 五、具體內(nèi)容 一、二年級(jí)學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng)，三、四、五、六年級(jí)學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。 第四階段：評(píng)比表彰 （ 1）歸納、總結(jié)所積累的原始資料，提煉出能反映 “ 一校一品 ” 特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)宣傳推廣。 一校一班一品特色計(jì)劃方案篇 6 一、指導(dǎo)思想 我校地處農(nóng)村，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的孩子。 高素質(zhì)的教師 隊(duì)伍是落實(shí) “ 一生雙愛(ài)好 ” 教育活動(dòng)的根本保證。 開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)，辦好體育競(jìng)賽。我們希望把班級(jí)文化建設(shè)發(fā)揚(yáng)光大。 班級(jí)制度是班級(jí)文化建設(shè)的保障，也只有在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展。展示學(xué)生自己動(dòng)手制作的剪貼畫(huà)、書(shū)法美術(shù)作品等，陶冶學(xué)生的性情。 如果說(shuō)士氣是軍隊(duì)的靈魂，那么，班級(jí)精神文化的建設(shè)則是整個(gè)班 級(jí)文化建設(shè)的靈魂 。 3．豐富班內(nèi)的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。我們的班級(jí)就是我們的家，我們的教室整潔、明亮，為 我們提供了有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，要注意積累各種相關(guān)活動(dòng)資料，如 “ 班級(jí)成長(zhǎng)故事 ”“ 作品集 ”“ 各種展覽展示 ”“ 特色班級(jí)主題班會(huì)教案記錄 ”“ 精彩瞬間 ” 照片等系列材料，做到活動(dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。如：文明禮儀特色班、學(xué)雷鋒特色班、安全文明 特色班、衛(wèi)生清潔示范班等。一校一班一品特色計(jì)劃方案（通用 7 篇） 制定好一班一品特色班級(jí)計(jì)劃方案，將會(huì)使你工作更加輕松。 、才藝特色：閱讀寫(xiě)作、英語(yǔ)、琴、棋、書(shū)、畫(huà)特色班級(jí)、球類(lèi)特色、健體特色、國(guó)學(xué)特色等。這些資料還要和校園網(wǎng)建設(shè)相結(jié)合，將活動(dòng)資料及時(shí)在校園網(wǎng)班級(jí)活動(dòng)中曬曬，提高資料的傳閱性，加大宣傳力度。 （一）新班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)： ：我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我自信，我成功，我幸福。 在傳統(tǒng)的班級(jí)中，學(xué)生在校主要 從老師那里獲得評(píng)價(jià)，長(zhǎng)此以往，會(huì)削弱了學(xué)生獨(dú)立評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。在班級(jí)精神文化的建設(shè)中，我們應(yīng)該可以感受到情感文化是良好班級(jí)文化的基礎(chǔ)。 （ 5）圖書(shū)角。那么如何建設(shè)我們班級(jí)的制度文化，讓班級(jí)活而有序，在有序中而不死板呢？關(guān)鍵是要本著民主、平等、一切為了學(xué)生發(fā)展的原則與學(xué)生一起協(xié)商制定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所制定的一些制度。 一校一班一品特色計(jì)劃方案篇 5 為全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康， 廣泛參與 “ 健康唐山、幸福人民 ” 行動(dòng)，積極實(shí)施 “ 一校一品牌，一生雙愛(ài)好 ” 工程項(xiàng)目，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，經(jīng)過(guò)廣泛征求師生的建議，我校決定將跳繩運(yùn)動(dòng)作為創(chuàng)建學(xué)校的品牌項(xiàng)目。有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生參加跳繩的興趣，舉辦各種競(jìng)賽、趣味活動(dòng)。首先，應(yīng)該抓好教師的 “ 雙愛(ài)好 ” ，要組織開(kāi)展豐富多彩的教師文體活動(dòng)，積極發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，營(yíng)造學(xué)校濃厚的 “ 雙愛(ài)好 ” 教育氛圍。這些學(xué)生的社會(huì)影響、家庭教育的差異很大，教學(xué)工作具有一定的難度，家長(zhǎng)知識(shí)水平不高，出來(lái)做的也是苦力活，沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有方法對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育，這些孩子在行為習(xí)慣，藝術(shù)方面做得很不夠，沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)，家長(zhǎng)也不重視美術(shù)教育，有些孩子家庭比較貧困，因此，結(jié)合家校實(shí)際，我們把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為德育的切入口，積極進(jìn)行藝術(shù)教育和培養(yǎng)。 （ 2）撰寫(xiě) “ 一校一品 ” 的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 六、具體措施 （一）準(zhǔn)備階段： 20__年 7 月 — 9 月 階段目標(biāo)： 編制出一套比較完善的 “ 花樣跳繩特色活動(dòng) ” 學(xué)校課程教材，用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。 副組長(zhǎng)： 許紅軍（德育主任）：負(fù)責(zé)以 “ 花樣跳繩 ” 活動(dòng)為內(nèi)容的 “ 一校一品 ” 創(chuàng)建的具體管理工作。 每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機(jī)抽查。 。 學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校 “ 花樣跳繩 ” 文化的開(kāi)發(fā)工作。 具體工作： （ 1） 20__年 7 月成立 “ 一校一品 ” 特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)校 “ 一校一品 ” 特色建設(shè)方案。 一校一班一品特色計(jì)劃方案篇 7 為了貫徹落實(shí)教科局（塔市教字〔 20__〕 147 號(hào)）文件，關(guān)于印發(fā)《塔城市中小學(xué)體育藝術(shù) “ 一校一品 ”建設(shè)實(shí)施方案》的通知，現(xiàn)就我校開(kāi)展 “ 一校一品 ” 創(chuàng)建工作，制訂本方案 一、指導(dǎo)思想 以 _為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施 “ 體育、藝術(shù) 2+1 項(xiàng)目 ” 的通知》等文件精神，按照 “ 整體規(guī)劃，分步實(shí)施，全面啟動(dòng)，示范引導(dǎo) ” 的要求，分步推進(jìn) “ 一校一品 ” 建設(shè)，并以此為突破口，影響和帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展，進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā) 展內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品味。 一所學(xué)校藝術(shù)教育特色的形成，離不開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中積累的校園文化底蘊(yùn)、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢(shì)，只有充分挖掘，使三者有機(jī)結(jié)合，才能出特色、出成效。 為學(xué)生搭建展示才藝的廣闊舞臺(tái)。 落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。 一、總體目標(biāo)。 我們應(yīng)該讓學(xué)生知道，做任何一件事情都是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，如果不遵守交通規(guī)則，就容易產(chǎn)生交通事故；和小朋友做游戲，有游戲規(guī)則；在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則，否則你的學(xué) 習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響。 （ 6）成長(zhǎng)足跡 —— 誰(shuí)是最亮的那顆星。 （三）建設(shè)新班級(jí)物質(zhì)文化 班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。