【正文】 們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。生活中，一年級 的學生還處在他律階段，自律性較差。 (四 )建立班級好人好事本，考勤記錄本，好孩子講衛(wèi)生評比本。 密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指 導，加強教育。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。另外，充 分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 開展豐富的班級實踐活動，增強活動意識。 (1)利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。 狠抓學困生工作。 培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。 一年級第一學期班主任教學計劃 4 一、常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。 課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。 七、對自身的要求： 關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 三、班級管理： 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項對于他們來說是極其陌生的。 (二 )培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。 (二 )紀律方面 師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，秉持 “ 說到就要做到 ” 的宗旨。 培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體， (每月至少進行一次隊干部培訓 )，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。對學生進行專門的安全教育。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。 此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣，調動學生的積極性，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。 (2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有 “ 孩子就在身邊 ” 的感覺。學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。 (二 )培