一年級第一學期班主任教學計劃(存儲版)
【正文】 作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。這學期 我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 三、工作重點 加強班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團結(jié)、積極向上的班集體。 (2)培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學任務順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。有了好的環(huán)境衛(wèi)生， 學生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。 此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德教育，教育學生端正，樹立正確的學習目的，養(yǎng)成良好的學習風氣，調(diào)動學生的積極性，重視發(fā)展學生的創(chuàng)造能力，樹立遠大的理想，學習老一輩革命家的精神。 2)教育學生不隨便到池塘邊玩。對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。 四、具體措施 加強班級建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè)。 對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。還給孩子們一個金色的童年。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展 “ 路隊小標兵 ” 評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。對學生進行專門的安全教育。 加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體， (每月至少進行一次隊干部培訓 )，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。 (五 )安全教育方面 “ 安全時刻記心中 ” ，時刻提醒學生上學、放學排不打鬧，不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。 (二 )紀律方面 師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，秉持 “ 說到就要做到 ” 的宗旨。所以應該注重一年級學生行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成，力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。 作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。 (二 )培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 三、班級管理： 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項對于他們來說是極其陌生的。 培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，
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