【正文】 理念，有著深厚的活動(dòng)育人底蘊(yùn)，目前，學(xué)校德育育人氛圍濃厚，德育教育特色初顯，學(xué)生探究精神高漲，實(shí)踐能力極強(qiáng)，容易形成特色。體育磨煉人們的意志，黨的“十七大”報(bào)告明確提出“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)幸?！?，國(guó)家號(hào)召?gòu)V大學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”，體育教育對(duì)于我國(guó)年輕一代獨(dú)生子女意義深遠(yuǎn)。六、主要工作：（一）以活動(dòng)為載體，豐富特色內(nèi)容。講紅故事活動(dòng)由黃姜英為組長(zhǎng)，各班主任、語(yǔ)文任課教師負(fù)責(zé)選定內(nèi)容不一的各類(lèi)紅故事的人員選定、演講、指導(dǎo)、培訓(xùn)與故事收集、活動(dòng)開(kāi)展工作，做到人人都會(huì)講方志敏的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、會(huì)介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E、紅色小故事、樹(shù)立學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的思想品德。形象打造組：汪友元黎海兵每周一開(kāi)展的國(guó)話旗下的講話活動(dòng)讓學(xué)生身穿小紅軍的服裝進(jìn)行師生的文明禮儀等教育由各值周教師負(fù)責(zé)。讓學(xué)生感受紅色故事、歌聲的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。關(guān)注師生身心健康，提升精神文明內(nèi)涵。八、保障措施保證計(jì)劃落實(shí)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)辦公室成員、各課任老師為成員的機(jī)構(gòu)，各小組成員要明確各自的職責(zé)與分工。(3能給予積極的評(píng)價(jià)(4能仔細(xì)傾聽(tīng)老師講解。與人合作的習(xí)慣(12能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,共同解決問(wèn)題。(20常寫(xiě)讀書(shū)筆記,注重知識(shí)的積累。(28工具準(zhǔn)備充分,不丟三落四。(37在接受別人的幫助時(shí),能微笑著向別人致謝。(45不歧視身體有缺陷的同學(xué)。(52當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí),平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。(60回家后,馬上做老師布置的作業(yè)。(68不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián),不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等。過(guò)路口,一看、二讓、絕對(duì)安全時(shí)再通過(guò)。(80學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我安全保護(hù)。(87離開(kāi)座位前能整理好物件,清理掉垃圾。一、明確責(zé)任分工大隊(duì)部:組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng),辦好宣傳陣地,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)。建立全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。九月: 一年級(jí):認(rèn)識(shí)國(guó)旗,知道愛(ài)護(hù)國(guó)旗,能分辨是不是國(guó)歌,升旗時(shí)要安靜站好。尊敬老師,和老師講話要起立。愛(ài)護(hù)公物,不到處亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)習(xí)做值日、整理自己的書(shū)包。待人有禮貌,聽(tīng)別人講話要認(rèn)真,不能東張西望。能做好課前的準(zhǔn)備,上課不打鬧,不下位。講話要誠(chéng)實(shí),做了錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,努力改正。四年級(jí):對(duì)待外賓或客人要熱情、大方,有禮貌?！白屃?xí)慣教育無(wú)處不在” —— 一校一品實(shí)施方案 馮莊小學(xué)第五篇：一校一品實(shí)施方案淄慶小學(xué)“一校一品”合唱實(shí)施方案為進(jìn)一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實(shí)《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹(shù)立品牌意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立“提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)”為我校“一校一品”創(chuàng)建項(xiàng)目。二、項(xiàng)目確定綜合分析學(xué)校學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。5．各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)?！耙魳?lè)”特色的創(chuàng)建工作。七、組織保障措施（一）時(shí)間保障下午第三節(jié)活動(dòng)課由專(zhuān)業(yè)教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行合唱活動(dòng)，并向?qū)W生宣傳音樂(lè)活動(dòng)的意義。音樂(lè)教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)音樂(lè)教師開(kāi)展活動(dòng)。愛(ài)護(hù)公物，不能損壞設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、賠款等處分。3．完成“合唱”課程教材的編寫(xiě)工作，發(fā)布到學(xué)校，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開(kāi)展音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)；同時(shí)組織開(kāi)展全校性學(xué)唱活動(dòng)。4．組織開(kāi)展學(xué)生音樂(lè)比賽活動(dòng)。2．學(xué)習(xí)演唱時(shí)的互動(dòng)。具體工作：1．成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)校“一校一品”特色建設(shè)方案。各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。（四）制度保障 【對(duì)教師的要求】領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂(lè)活動(dòng)情況情況，保證活動(dòng)質(zhì)量。音樂(lè)教師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，選拔一部分音樂(lè)才能的學(xué)生。3．加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“合唱”活動(dòng)為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂(lè)活動(dòng)。為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育廳、縣教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間音樂(lè)活動(dòng)和課外鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。有具體的互助措施和家庭教育指導(dǎo)方法,學(xué)校、家庭聯(lián)合促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三年級(jí):不說(shuō)謊騙人,撿到東西要?dú)w還失主或交公。勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡,講究個(gè)人衛(wèi)生。二年級(jí):上學(xué)不遲到,有事向老師請(qǐng)假。四年級(jí):遵守課堂紀(jì)律,做到有老師和沒(méi)老師在一個(gè)樣。不亂撕作業(yè)本。四年級(jí):學(xué)會(huì)唱國(guó)歌,奏國(guó)歌時(shí)要肅立,升國(guó)旗時(shí)要行禮。二年級(jí):熱愛(ài)國(guó)旗,升國(guó)旗時(shí)要肅立。積極探索行為規(guī)范養(yǎng)成教育訓(xùn)練特色,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),重視理論與實(shí)際的研究,培養(yǎng)研究型德育骨干,并起輻射作用。教導(dǎo)處:加強(qiáng)學(xué)生上課、自習(xí)的行為養(yǎng)成教育。(92不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。(85指甲內(nèi)無(wú)污垢,身體無(wú)異味。(78用過(guò)的東西能放回原處。遵守秩序的習(xí)慣(73上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行走。(66尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。(58不遲到,不早退。尊重他人的習(xí)慣(50耐心聽(tīng),不隨便打斷他人說(shuō)話。(43觀看比賽時(shí)能文明喝彩。二、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容舉止文明的習(xí)慣(34升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。(26對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。(18愛(ài)護(hù)書(shū)籍,不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。(10發(fā)言時(shí),身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮。弋陽(yáng)縣漆工鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年5月24日第四篇：一校一品實(shí)施方案.小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣(1上課時(shí)不做小動(dòng)作,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。總結(jié)提高階段（2012年9月至2012年12月）繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)工作，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學(xué)校特色的“一校一品”的工作模式。陽(yáng)光大課間活動(dòng)的開(kāi)展與堅(jiān)持由鄭為民負(fù)責(zé)。師生佩戴校徽、紅領(lǐng)巾工作的督查由行政值周教師負(fù)責(zé)。完成日期：2011年6月―――2011年12月（二）、抓教育契機(jī)、樹(shù)外部形象學(xué)校的師生的形象與學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)性工作，必須把師生素養(yǎng)和養(yǎng)成、行為習(xí)慣的培育放在首位。紅歌大家唱活動(dòng)由曹琦斌副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)歌曲選定、指導(dǎo)、監(jiān)督、活動(dòng)落實(shí)開(kāi)展情況，鐘鑫、鐘朝霞、崔琳琳負(fù)責(zé)學(xué)生的校歌、紅歌教唱以及活動(dòng)的開(kāi)展。曹琦斌副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施方案的擬稿、撰寫(xiě)、計(jì)劃、活動(dòng)安排協(xié)調(diào)暨紅歌大家唱的歌曲選定、指導(dǎo)、監(jiān)督、活動(dòng)落實(shí)開(kāi)展情況。因此，廣泛深入地開(kāi)展系列紅色活動(dòng)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。擁有豐富的紅色教育資源。（二）對(duì)學(xué)生的要求按時(shí)參加體育課和網(wǎng)球訓(xùn)練，不能遲到、早退。2014年1月底網(wǎng)球工作總結(jié)。2013年3月進(jìn)行教師網(wǎng)球培訓(xùn)，包括網(wǎng)球文化學(xué)習(xí)和網(wǎng)球基本技能訓(xùn)練。雷超杰（網(wǎng)球教練）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的技術(shù)指導(dǎo)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練工作。制定一套科學(xué)完整的，又符合我校實(shí)際的比賽制度。網(wǎng)球課教師應(yīng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，其課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛(ài)的組織形式和活動(dòng)方式（如表演、競(jìng)賽、參觀、游戲等），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。人文性原則注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。提升教師的課程意識(shí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。從而為開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持凡用于活動(dòng)的道具、服裝、器材的添置，場(chǎng)景布置、以及對(duì)工作成效突出的個(gè)人與集體表彰獎(jiǎng)勵(lì)的費(fèi)用等，均由學(xué)校支出。實(shí)施階段（2011年9月至2012年7月）根據(jù)年度實(shí)施方案具體落實(shí)各項(xiàng)工作，并通過(guò)不斷的探索總結(jié)，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。各課任教師、體育教師協(xié)調(diào)配合。每天清晨校門(mén)口的值日、迎賓與值周學(xué)生都由身著小紅軍服裝、佩戴紅袖套的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督、檢查學(xué)校的衛(wèi)生與紀(jì)律。發(fā)揮榜樣效益，及時(shí)發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行“五顆紅星小少年”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的態(tài)度，形成正確的輿論和學(xué)習(xí)的方向，促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。校門(mén)口方志敏塑像的搬遷與改建工作校刊、班刊紅色氛圍的布置與物品的采購(gòu)工作 完成日期：2011年6月20日前（二）實(shí)踐活動(dòng)組：總負(fù)責(zé)：曹琦斌鄭為民繼續(xù)開(kāi)展好我校六個(gè)紅色德育基地清掃(方志敏故居、文化廣場(chǎng)、讀書(shū)園、漆工鎮(zhèn)暴動(dòng)紀(jì)念館、方志純烈士墓、八個(gè)烈士墓)的活動(dòng)，活動(dòng)基地工作的落實(shí)開(kāi)展由各班主任實(shí)施，德育處協(xié)調(diào)。由德育處鄭為民主任負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，組織開(kāi)展相關(guān)的紅色小導(dǎo)游、紅色小記者、紅色小廣播、五星級(jí)紅星少年評(píng)比等實(shí)踐活動(dòng)，大隊(duì)部、體衛(wèi)藝等各部門(mén)協(xié)同完成相關(guān)工作。而講紅故事對(duì)于傳承文明、傳達(dá)教育、樹(shù)立榜樣同樣具有深遠(yuǎn)意義，紅色小導(dǎo)游、小記者能培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、與他人交往的意識(shí)，體會(huì)知識(shí)的作用，豐富生活，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化、自然環(huán)境，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解，對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)。二、背景分析長(zhǎng)期的辦學(xué)積淀，德育實(shí)踐活動(dòng)特色初步凸顯。找準(zhǔn)定位、明確方向、發(fā)掘優(yōu)勢(shì)、落實(shí)措施、構(gòu)筑特色。作為方志敏烈士紅色故里的人們，我們應(yīng)在紅色旋律中做紅色心靈的生活者，讓紅色教育給我們以享受、以力