【正文】 、主題班會及學校大型活動中，通過多種形式和途徑傳唱校歌,確保校歌在師生中廣泛傳播,深入人心。扎實開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐系列活動，開展“新時代好少年”主題實踐活動，評選學習宣傳校級、縣（區(qū)）級、市級、省級“新時代好少年”；開展“傳承紅色基因”主題教育，利用清明、“七一”、國慶等時間節(jié)點,廣泛開展“清明祭英烈”、紅歌傳唱、“我和國旗合個影”、紅色觀影、參觀愛國主義教育基地等教育活動；開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動，持續(xù)推進“我們的節(jié)日”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、中華經典誦讀和戲曲書法、國畫、中華武術進校園等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動；開展學雷鋒志愿服務活動，結合“惠。開足開齊開足體育美育課程，提高教育教學質量；在各級各類學校建立藝術社團，教會學生掌握1至2項藝術特長，并做到勤練、常演；每年5月為校園文化藝術節(jié)，要結合實際，組織開展形式多樣、參與面廣的校園文化藝術節(jié)活動及優(yōu)秀節(jié)目成果展；結合各學校體育特色，成立學校運動隊，組織開展各類體育競賽活動；落實好每天鍛煉一小時體育工作要求，科學設計播放課間音樂，持續(xù)推動陽光體育大課間活動、“最美大課間”評選等活動；廣泛開展普及性體育運動，定期舉辦學生運動會或體育節(jié)，組建體育興趣小組、社團和俱樂部；扎實推動傳統(tǒng)體育項目進校園活動。加強辦公系統(tǒng)、信息平臺、教務系統(tǒng)、精品課程等信息平臺建設，善于將先進文化與新媒體相結合，推進智慧校園建設；拓展校園網(wǎng)絡宣傳渠道，堅持網(wǎng)站、微信、微博、廣播站及校報?？绕脚_優(yōu)勢互補；打造精品網(wǎng)絡教育項目，結合實際在網(wǎng)站開辟各類主題專欄；培養(yǎng)網(wǎng)絡文化引領隊伍，建立和培養(yǎng)一支由新聞發(fā)言人、通訊員、網(wǎng)絡志愿者、網(wǎng)評員等組成的網(wǎng)絡文化引領隊伍；健全網(wǎng)絡監(jiān)管制度，制訂完善網(wǎng)絡輿情收集、研判、處置機制，用中國特色社會主義文化占領網(wǎng)絡宣傳空間，增強網(wǎng)絡文化育人的實效性。校園文化建設是一項長期性工作，各學校要以校園文化建設“十項活動”為載體，用心規(guī)劃，科學設計，制定切實可行的實施方案，充分發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用，動員廣大師生投入到校園文化建設工作中，努力形成學校的校園文化特色品牌。是學校綜合教學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代的高素質人才的內在需要，為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化我校教育管理水平，營造良好的育人氛圍，提升辦學品位，教學質量，特制訂本方案。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化內容的形成，為校園文化注入新的活力?；顒訁^(qū)合適位置及路兩旁建立花園。校園育人文化建設。外墻有標志。（2）利用班團會，對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。（5）積極開展各項評選活動，激勵師生積極進取、勇于奉獻的精神。制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風，保證學校工作順利開展。第二階段（10——11月）各科室布置，圖書室整理工作，學生宿舍封陽臺。學校校園文化建設實施方案朱家莊聯(lián)小 2009年9月第四篇：學校校園文化建設實施方案校園文化建設實施方案為了提高校園文化品位，發(fā)掘學校文化積淀，改善校園育人環(huán)境，根據(jù)學校實際，特制定我校校園文化建設實施方案。繼續(xù)完善學校的各種功能室設施，包括美術室、音樂室、體育器材室、體育活動室等。在學校大門及文化墻上展示出“三風”內容，對內引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育理念。（三）開展校園文化教育。利用重大節(jié)日、紀念日開展革命傳統(tǒng)教育。三、具體工作安排（一）校園整體規(guī)劃（綠化、美化、文化為一體）我校按照上級要求，對學校布局進行科學、合理的設計，研究、制定了校園綠化美化長遠規(guī)劃，為申報區(qū)級綠色學校奠定基礎。（二）校園文化活動具體安排三月份：利用學雷鋒活動月，進行學雷鋒活動，了解雷鋒有關事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落。學生社會實踐活動，成立實踐基地。五月份：舉辦興華小學體育節(jié)。九月份：“文明辦公室”“美麗的教室”評比活動。項目以趣味性強為主，“兩人三足、自行車賽慢、夾球接力”等。十、十一月份：“各種體育競賽”活動。我校計劃在南墻進行體育彩磚的鋪設。春季回暖后維護各種體育場地。加大校園綠化、美化力度。讓文化氛圍無處不在。包括粉刷墻壁、油群等。第五篇：興安學校校園文化建設實施方案興安學校文明校園創(chuàng)建活動規(guī)劃實施方案學校文明建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，推進學校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質。一、指導思想以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，充分發(fā)揮我校廣大師生、員工和校內、校外參與文明校園創(chuàng)建者的積極性、主動性，圍繞立德樹人的根本任務，把學校建成培育國中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地，建成加強社會主義精神文明建設特別是思想道德建設的工作高地，建成弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統(tǒng)美德的示范基地。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。學校領導班子的運行狀況和工作質量直接關系到學校教育工作的穩(wěn)定與發(fā)展。工作精益求精，逢先必奪，勇爭一流，在縣、鎮(zhèn)同一級學校中保持先進。廉潔勤政，奉公守法，忠于職守，勤儉節(jié)約，以身作則，為全校職工做出表率。每次學習活動要做到有記錄、有資料，真正做到以學習提升素質，以素質促進和諧。談心時要做到推心置腹、開誠布公，既要肯定優(yōu)點，又要指出不足，既能增進了解，又能改進工作。積極參加學校局域網(wǎng)的溝通交流活動。學校校委會和黨支部將定期對學校領導班子進行評議考察。建立以德育為核心、促進學生全面發(fā)展的評價機制。針對學生行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，以誠信教育為重點，教育學生在家、在校、在社會上做到誠實守信、文明守紀。（7）在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。（10）按照踐行社會主義核心價值觀的總要求，以體驗教育為基本途徑精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。（三）、豐富學校思想道德教育的活動陣地發(fā)揮家庭教育在學生思想道德建設中的特殊重要作用。支助困難學生完成義務教育。（6）利用“公民道德宣傳日”組織好面向未成年人的宣傳教育活動。制作德育綠色網(wǎng)頁，使教師、學生、家長和廣大德育工作者能夠利用網(wǎng)絡資源及時反映各種現(xiàn)象和問題，進行雙向思想交流，形成網(wǎng)上思想政治教育強勢。提高教師的思想政治素質廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀思想，學習黨的十八大三中、四中、五中全會精神及總書記系列講話要求、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響；擁護共產黨，熱愛社會主義，熱愛人民；擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引領學生全面發(fā)展。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。建立和完善學校德育工作者的培訓制度，尤其是對學校班主任、團隊負責人等德育工作者進行師德教育專題培訓。確立《興安學校師德建設實施方案》，建立《興安學校師德考評制度》，嚴格執(zhí)行考評制度，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的，要嚴肅處理；對有嚴重失德行為、影響惡劣者給予相應的黨紀、政紀處分；學校在年終考核時，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)，實行師德考核一票否決制。（五）校園文化建設理念文化建設打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍 學校理念文化建設是學校形象定位和傳播的基點，它對內激勵師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校的價值追求。教風：愛生 敬業(yè) 樂教 善導解讀：熱愛每個學生，每位教師熱愛自己的職業(yè)，真正把教育作為一項神圣的事業(yè)來做，為人師表，率先垂范，快樂從教，循循善誘，引領學生走向成功，做孩子生命中的貴人。讓學校充滿智慧，充滿人文，充滿活力，讓每個學生享受優(yōu)質教育。（2）師生集思廣益創(chuàng)作?；?、征求意見確定校歌。物質文化建設物質文化建設包括學校硬件建設、校園環(huán)境、物質資源配置方式等。要特別重視人文環(huán)境的建設，充分利用精美的園地、醒目的標語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調動學生的思維，陶冶學生的情操。（1）校園整體規(guī)劃：對現(xiàn)有建筑設施如樓道走廊、教室、辦公室、功能教室等進行整體布局美化，對校園場地科學地規(guī)劃布局進行硬化，合理配置功能空間，創(chuàng)設了一個“時時受教育，處處受感染”的育人環(huán)境，有健全的教育陣地。三層：主題是“胸懷祖國，放眼世界”，把愛國教育與人生觀教育作為出發(fā)點。每個班根據(jù)自己的班級的實際情況制定班訓、懸掛在教室前面黑板兩邊。（4）、多媒體教室、微機室、圖書閱覽室、儀器室、實驗室等功能室建設按照要求配備整齊，相關制度、規(guī)范、名人掛圖、格言警句張貼整齊，布局合理。校園墻壁及圖案設計、粉刷并注意保持清潔，更換宣傳櫥窗,更新各種標牌，校園各種用字規(guī)范，充分發(fā)揮育人作用。制度文化建設學校和各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式。加強民主管理，實施校務公開，深入群眾，了解民情、集中民智，全心全意依靠教職工辦學，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。加大檢查、考評力度，是養(yǎng)成教育成功的關鍵。一是以年級為單位成立了由班級衛(wèi)生委員組成的年級衛(wèi)生檢查組，全天候負責檢查班級衛(wèi)生區(qū)域的打掃、保持情況，隨時通報檢查結果，并督促整改；二是學生會衛(wèi)生檢查小組對班級衛(wèi)生進行日考核，考核結果記入班級成績。為了及時掌握班級動態(tài)、學生行為及班級課堂情況，實施了由班長負責、把班級全面情況每天向學校匯總報告的日志制度。③ 教務處對班級課堂及作業(yè)情況、后勤對班級公物及節(jié)能情況、團委對班級團隊活動情況、學校環(huán)境衛(wèi)生領導小組對班級衛(wèi)生區(qū)域和老師辦公室清潔保持情況等進行檢查考核，考核結果進行通報并計入班級成績。要讓管理制度得到師生的認可，形成師生的自覺行為，隨形勢的發(fā)展不斷修訂、補充和完善，使學校管理制度逐步趨于精細化、規(guī)范化、科學化。2017年1月－2018年12月?？偨Y提高，建立文明校園創(chuàng)建活動的工作常規(guī)。，成立領導機構，落實各項制度為確保文明校園創(chuàng)建活動順利實施，特別成立以下領導小組，明確職責，加強領導文明校園創(chuàng)建活動。學校政教處負責培訓班主任；班主任負責培訓骨干學生。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學期