【正文】 圖版30多塊；各班級(jí)的板報(bào)、學(xué)習(xí)園地每周一換。（五）、校報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄作用發(fā)揮情況：各班級(jí)教室的黑板報(bào)充分體現(xiàn)班級(jí)特有的藝術(shù)氣息，標(biāo)語的選擇、書寫，板報(bào)、學(xué)習(xí)園地的設(shè)計(jì)、內(nèi)容安排、插圖繪畫等無不體現(xiàn)著學(xué)生的獨(dú)具匠心，體現(xiàn)著學(xué)生的聰明才智，表達(dá)了學(xué)生真摯的情感和心聲，展現(xiàn)著學(xué)生們火熱的青春與飛揚(yáng)的夢想。學(xué)生的文明行為和優(yōu)良習(xí)慣正在逐步形成，學(xué)生整體的文明程度提升比較明顯，按時(shí)到校的學(xué)生多了，遲到、早退的人少了，遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生多了，打架斗毆的人少了，按時(shí)作息的多了，嘈鬧聲小了是我們體會(huì)到了環(huán)境育人這一真諦，更加認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性。第二篇：加強(qiáng)全市學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案加強(qiáng)全市學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案為充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用，結(jié)合我市中小學(xué)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)定理想信念，厚植愛國主義情懷，凸顯教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)的突出特點(diǎn)，使廣大中小學(xué)成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。堅(jiān)持長遠(yuǎn)規(guī)劃、整體布局、分步實(shí)施、持之以恒，將學(xué)校文化建設(shè)與教育教學(xué)各項(xiàng)工作同籌劃、同部署、同推進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)校文化建設(shè)在提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量上的重要作用。充分發(fā)揮校園文化建設(shè)整體作用，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)教室、辦公室、樓道、食堂、宿舍、體育運(yùn)動(dòng)場所、功能室等文化。慧”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極組織師生參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)；開展“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參與校內(nèi)衛(wèi)生清潔、校外植樹造林、各類行業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)等集體勞動(dòng)；開展“陽光成長”心理健康教育活動(dòng)，對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)和心理素質(zhì)訓(xùn)練，舉辦心理健康活動(dòng)課、心理主題班會(huì),編排校園心理劇等。每年5月為我市中小學(xué)文明禮儀教育月，各單位要利用升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等形式深入開展日常行為規(guī)范教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》；舉辦文明禮儀知識(shí)講座,通過講課、做報(bào)告等形式,以文明交通、文明旅游、文明上網(wǎng)、文明觀賽、文明祭掃為重點(diǎn),普及文明禮儀規(guī)范；開展“八禮四儀”進(jìn)校園活動(dòng),教育引導(dǎo)廣大師生全面了解“八禮四儀”主要內(nèi)容；充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委、少工委、社團(tuán)組織等團(tuán)體組織作用,利用升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)等形式深入推薦文明禮儀書籍,播放文明禮儀教育視頻,開展文明禮儀教育宣傳；開展“小手拉大手。五、工作要求。一、指導(dǎo)思想以“踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以優(yōu)良傳統(tǒng)和榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“具有活力、實(shí)力、魅力的丁樓初中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長，和教師專業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。發(fā)展性原則：校園文化要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項(xiàng)所布置個(gè)性鮮明，體現(xiàn)濃厚的校園文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。（2）在教學(xué)樓前場地，在適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄。（1）室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳內(nèi)容，（2）班級(jí)環(huán)境布置：各班有“三表”（時(shí)間表、課程表）正對(duì)門口上方書寫“講普通話、寫規(guī)范字”。校園精神文化建設(shè)。（3）實(shí)施特色大課間活動(dòng)。（6）打造教育團(tuán)隊(duì)精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，要求教師做到“六個(gè)一”即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。制度建設(shè)采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)制度。第三階段（11——12月）班級(jí)布置、場地硬化。一、目標(biāo)任務(wù)緊緊圍繞“享受快樂，健康成長”的辦學(xué)理念，圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、日新月異”的校訓(xùn)，“敬業(yè)、求真、創(chuàng)優(yōu)、愛生”的教風(fēng)，“會(huì)學(xué)、多思、勤練、善問”的學(xué)風(fēng)。及時(shí)更新學(xué)校新的宣傳欄、公示欄，便于社會(huì)和師生了解學(xué)校文化和各種信息。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”，張貼名人名言。由教導(dǎo)處牽頭，藝術(shù)教研組負(fù)責(zé)，做好藝術(shù)、球類、舞蹈隊(duì)、田徑訓(xùn)練隊(duì)等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。規(guī)范開展好國旗下講話，把國旗下講話作為德育教育的重要途徑。首先要清除校園建筑垃圾死角，清運(yùn)積存已久的垃圾，整平校園，建體育活動(dòng)場地，安裝體育活動(dòng)設(shè)施。讓雷鋒精神永駐校園。四月份：持續(xù)開展體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生在每天的下午第三節(jié)課進(jìn)行活動(dòng)。讓學(xué)生全員參加，真正地參與到運(yùn)動(dòng)中來。學(xué)校發(fā)放辦公室和教室評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。提倡學(xué)生全員參與，讓學(xué)生真正的熱愛運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，和陽光運(yùn)動(dòng)緊密結(jié)合。通過體育競賽，讓學(xué)生提高體育興趣，鍛煉身體。內(nèi)容以體育為主題，結(jié)合陽光體育運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生熱愛體育、全面健身。更新拍球網(wǎng)，換籃球網(wǎng)。我校打算在春季更換草苗，購買花卉新品種，做到三季有花，四季常青。進(jìn)行校園維修改造。加強(qiáng)音樂教室、美術(shù)教室、閱覽室、舞蹈室、自然實(shí)驗(yàn)室的管理。學(xué)校位于汝陽縣城西南8公里處，占地面積4922平方米，有三層教學(xué)樓兩幢，三層綜合樓一幢，餐宿樓一幢，辦公樓一幢，建筑面積5342平方米。近年來，學(xué)校在“以人為本、發(fā)展教師、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，不斷塑造充滿活力的課堂、建設(shè)充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)、培育充滿活力的陽光少年、打造充滿活力的校園。三、校園文化建設(shè)原則在校園文化的建設(shè)中，我們堅(jiān)持做到以下原則。四、校園文化建設(shè)目標(biāo)校園文化建設(shè)要與以人為本的教育理念相和諧，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育，并努力使學(xué)校成為：⑴學(xué)園——充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)與主體作用，促進(jìn)師生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，并使學(xué)習(xí)成為師生的一種生活和生存方式、成為校園內(nèi)的一種環(huán)境和氛圍，使學(xué)校在繼承、傳播人類文化的過程中，構(gòu)建具有自生風(fēng)格的新文化。但我們在進(jìn)行校園文化建設(shè)上，必須要堅(jiān)持自力更生、艱苦奮斗的精神，不等不靠，充分挖掘教職工中有技術(shù)、有特長的人才，自已動(dòng)手、自己設(shè)計(jì)，少花錢多辦事。所以，我校要主動(dòng)、積極，不失時(shí)機(jī)地利用好咱們教育系統(tǒng)內(nèi)外（縣內(nèi)外）的一切主流媒體，及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行內(nèi)外宣傳。五、校園文化建設(shè)實(shí)施主題、內(nèi)容及措施 主題1：環(huán)境文化 內(nèi)容及措施一、校園內(nèi)部環(huán)境科學(xué)規(guī)劃，確定主題。⑴讓墻壁說話。在教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫像，這對(duì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想起著導(dǎo)向激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。二、班級(jí)文化環(huán)境在班級(jí)文化的設(shè)計(jì)上，在保持全校整體共性（每班的國旗、學(xué)風(fēng)、黑板報(bào)等有固定的位置）的同時(shí)，各班有師生共同創(chuàng)設(shè)的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風(fēng)格和追求。通過黑板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀念和辨別美丑的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊師守紀(jì)、熱愛集體、熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的精神。對(duì)違反該規(guī)定的，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)，并責(zé)其整改或治理。一方面學(xué)校將積極營造推普氛圍：如發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，深入發(fā)動(dòng)宣傳。這一方面學(xué)校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。強(qiáng)化學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。要求教師從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識(shí)水平到儀表風(fēng)度、言談舉止、生活起居都應(yīng)起到為人師表的作用。主題3：活動(dòng)文化 內(nèi)容及措施校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學(xué)校的一切活動(dòng)中。（1）思想性的。如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、軍訓(xùn)等（5）還有必要設(shè)置些全校性的學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)。當(dāng)然也可結(jié)合形勢，開展各種教育活動(dòng)，如讀一本故事書、看一部影視、學(xué)會(huì)一首歌曲、講一個(gè)故事、寫一篇讀后感等。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。非學(xué)校及學(xué)校人員的車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入學(xué)校等。校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求