【正文】 建設(shè)的核心內(nèi)容，要堅(jiān)持以“構(gòu)筑書(shū)香教育人生”為載體，開(kāi)展好書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。重點(diǎn)抓好16個(gè)文化載體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進(jìn)。切實(shí)開(kāi)展教師文化推進(jìn)工作。各學(xué)校政教處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新工作，協(xié)調(diào)各職能部門，不斷推動(dòng)校園文化建設(shè)鞏固年深入發(fā)展。同時(shí)通過(guò)市電視臺(tái)、淮南教育信息網(wǎng)、淮南德育信息網(wǎng)定期通報(bào)“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)進(jìn)展情況。鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類刊物。加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。讀書(shū)內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下購(gòu)買的書(shū)籍。四、整體思路校園育人文化建設(shè)。（4）部室文化建設(shè)。（3）辦好學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓“民中以我為驕傲，我因民中而自豪”的口號(hào)唱響校園。五、實(shí)施步驟宣傳發(fā)動(dòng)制度活動(dòng)方案階段：1—2月份整體推進(jìn)、全面落實(shí)階段：3—11月份檢查，總結(jié)階段：12份總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的中壩小學(xué)一定會(huì)辦成一所特色學(xué)校，中壩小學(xué)的教育事業(yè)將在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的縣委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，中壩的辦學(xué)目標(biāo)將更加明確，辦學(xué)條件將更加優(yōu)越，辦學(xué)質(zhì)量將更進(jìn)一步！二0一一年三月二十八日。（9）打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。（2）按照政教處的學(xué)年思想教育導(dǎo)向計(jì)劃，各年級(jí)班利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。“讀書(shū)課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié)，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)。（一）、教師讀書(shū)活動(dòng)。各單位一定要高度重視，把這項(xiàng)工作納入到單位總體工作中去。主要任務(wù)：認(rèn)真開(kāi)展校園文化的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)工作。以“十六個(gè)一”建設(shè)為載體，提升校園文化建設(shè)品位。各單位應(yīng)在“凈化、綠化”的基礎(chǔ)上，做好校園環(huán)境建設(shè)的“美化”工作，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實(shí)踐美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化” 工作水平。凡獲得“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架，建設(shè)“書(shū)香家庭”。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。建立班級(jí)圖書(shū)角，專門配備班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。書(shū)籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。各單位要于3月10日前把“校園文化建設(shè)鞏固年”活動(dòng)方案報(bào)市教育局德育科。各單位要對(duì)鞏固年活動(dòng)進(jìn)行一次全面檢查，總結(jié)活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的不足，寫出總結(jié)報(bào)告。主要任務(wù)：立足實(shí)際，研究制定“校園文化建設(shè)鞏固年”實(shí)施方案。各單位應(yīng)以文明禮儀知識(shí)教育為先導(dǎo)，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以檢查督促為抓手，注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)提高廣大學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平，做到“三別”、“四帶”。繼續(xù)圍繞全市教育工作總體部署，以“校園文化建設(shè)鞏固年”為主題，以實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作為重點(diǎn)，以“三化鞏固”為突破口，抓好春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，結(jié)合淮南教育實(shí)際，著眼于學(xué)生成長(zhǎng)成才，著眼于校園文化建設(shè)，著眼于教育內(nèi)涵發(fā)展，弘揚(yáng)主旋律、突出高品位，奮力推進(jìn)德育工作上臺(tái)階。2．全面實(shí)施階段（2013年3月——2014年2月按“校園文化建設(shè)年”主題活動(dòng)，各部門按分工責(zé)任要求提出實(shí)施計(jì)劃于4月10日前報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)小組。7．教務(wù)部、教學(xué)部要結(jié)合示范校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，改革教學(xué)方式，大力推行“情景式”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”等教學(xué)方法，積極追求有效教學(xué)目標(biāo)。搭建“四位一體”（思想性、教育性、知識(shí)性、服務(wù)性）校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。大力推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出師生行為規(guī)范、文明禮儀、公民道德教育，發(fā)揮教師榜樣對(duì)學(xué)生行為潛移默化地教育、影響作用，提升師生文化素養(yǎng)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。三、工作主題推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展四、主要工作任務(wù)1．學(xué)習(xí)宣傳武漢教育精神。加強(qiáng)督察，定期通報(bào)。通過(guò)心理健康問(wèn)卷調(diào)查、心理健康輔導(dǎo)講座、心理室或心理熱線咨詢等，解疑釋惑，為學(xué)生健康成長(zhǎng)把舵導(dǎo)航?！拔拿髌渚?、野蠻其體魄”，通過(guò)比賽或活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感、歸屬感。結(jié)合學(xué)?！笆晃濉ㄔO(shè)和發(fā)展規(guī)劃，把“校園文化建設(shè)”作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，突出主題，找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，做到長(zhǎng)計(jì)劃短安排，既有遠(yuǎn)景目標(biāo)，又有近期項(xiàng)目，長(zhǎng)短結(jié)合，分步實(shí)施，逐年推進(jìn)。我縣產(chǎn)茶歷史悠久，古老獨(dú)特、絢麗多姿的茶文化是安溪文化的主線。充分利用學(xué)校人才、資源優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，豐富鄉(xiāng)村文藝生活，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明上發(fā)揮更大作用。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育和農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，通過(guò)主題年系列活動(dòng)開(kāi)展，更新、樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代教育觀、人才觀、發(fā)展觀，推進(jìn)文化立校工作，強(qiáng)化環(huán)境育人功能，突出學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校的發(fā)展層次與辦學(xué)品位。加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化建設(shè)，宣傳弘揚(yáng)茶文化。四、以“十個(gè)一”為載體推動(dòng)工作落實(shí)制定一個(gè)“校園文化建設(shè)”專項(xiàng)規(guī)劃。組織一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育單項(xiàng)競(jìng)賽。組織一場(chǎng)心理健康報(bào)告活動(dòng)。各校在主題年活動(dòng)開(kāi)展中，不能千篇一律，千校一面，要立足鄉(xiāng)情校情，大膽創(chuàng)新，富有創(chuàng)意，突出學(xué)校亮點(diǎn)、特色，切實(shí)抓出成效。組長(zhǎng)：吳灝簡(jiǎn)玉麟副組長(zhǎng)：余明星組員：肖樹(shù)偉高侃諾徐愛(ài)英胡曉勤陳默李臘萍何愛(ài)民李梅張紅梅胡建群夏家雙趙紀(jì)武吳建周文春馬莉王冬生劉凱肖洋領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作專班，由政工部牽頭，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的日常工作的組織協(xié)調(diào)。4．強(qiáng)化行為文化。要使每一面墻都“說(shuō)話”，使每一個(gè)景點(diǎn)成為陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈的園地。6．學(xué)工部、教學(xué)部門要堅(jiān)持開(kāi)展好“升旗儀式”、“陽(yáng)光朗讀”、“職業(yè)禮儀操”、“道德大講堂”、“文明班風(fēng)建設(shè)競(jìng)賽”等教育活動(dòng)，認(rèn)真籌劃、組織好一年一屆的“校園技能節(jié)”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，不斷創(chuàng)新學(xué)生教育管理文化特色，進(jìn)一步鞏固教育成果，繼續(xù)拓展學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育的有效途徑。六、實(shí)施步驟1．