【正文】 分發(fā)揮其作用。完善考評機制。凡獲得“書香教師”、“書香班級”、“書香學(xué)生”榮譽稱號的要及時予以表彰。各級各類學(xué)校要把校園文化建設(shè)工作作為教育考核的新任務(wù)，分解到各個職能部門，深入到每項教育工作環(huán)節(jié)，貫徹到2009年學(xué)校整體工作中去。各單位應(yīng)在“凈化、綠化”的基礎(chǔ)上，做好校園環(huán)境建設(shè)的“美化”工作，營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的氛圍中，接受美的熏陶、實踐美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，不斷提高“三化” 工作水平。以文明禮儀教育為載體，提高中小學(xué)學(xué)生素養(yǎng)。以“十六個一”建設(shè)為載體，提升校園文化建設(shè)品位?！靶@文化建設(shè)鞏固年”活動，主要按照以下三個階段來推進：宣傳發(fā)動階段：時間安排：1—3月份。主要任務(wù)：認(rèn)真開展校園文化的物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)工作。主要任務(wù)：組織“校園文化建設(shè)鞏固年”活動現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗交流，通過現(xiàn)場會和研討會等形式相互交流，相互借鑒，相互促進，并評選“校園文化建設(shè)示范學(xué)?！?0所、“書香校園”20所。各單位一定要高度重視，把這項工作納入到單位總體工作中去。各單位接此通知后，一定要按照市教育局的統(tǒng)一部署，不等待、不觀望，立即行動起來，積極掀起“校園文化建設(shè)鞏固年”活動的高潮。一、活動意義。（一）、教師讀書活動。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本?！白x書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，根據(jù)市教育局有關(guān)文件要求，我校決定在全校開展校文化建設(shè)活動，為使該活動扎實有效開展，特制定本實施方案。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度；在教學(xué)樓中間的辦公大樓正門上方鑲嵌我校校訓(xùn)“德行成就人生；知識改變命運”，教學(xué)樓大門兩側(cè)鑲嵌我校的辦學(xué)理念“創(chuàng)辦特色教育”“樹立文明新風(fēng)”；教學(xué)樓外墻書寫“開拓進取，求真務(wù)實”的校風(fēng)和教風(fēng)，在教學(xué)樓走廊柱上張貼帶格言警句的偉人畫像；在教學(xué)樓前兩側(cè)的進門處分別設(shè)置不銹鋼玻璃櫥窗，設(shè)立“光榮榜”欄目和“學(xué)校骨干教師簡介”欄；在辦公大樓大內(nèi)的右墻上大膽展示我校自建校以來的“教育科研成果”，在其正面墻壁上簡介我校各類競賽活動的獲獎?wù)?。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達(dá)到意想不到的效果。校園精神文化建設(shè)。（2）按照政教處的學(xué)年思想教育導(dǎo)向計劃，各年級班利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。（5）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。（9）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。制度文化建設(shè)作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。五、實施步驟宣傳發(fā)動制度活動方案階段：1—2月份整體推進、全面落實階段：3—11月份檢查，總結(jié)階段：12份總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的中壩小學(xué)一定會辦成一所特色學(xué)校，中壩小學(xué)的教育事業(yè)將在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的縣委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，中壩的辦學(xué)目標(biāo)將更加明確，辦學(xué)條件將更加優(yōu)越，辦學(xué)質(zhì)量將更進一步！二0一一年三月二十八日。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度大家管”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“民中以我為驕傲，我因民中而自豪”的口號唱響校園。（7）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認(rèn)真做好每的骨干教師、優(yōu)秀班主任、班務(wù)模范、文明寢室、感恩標(biāo)兵的評選工作，實行獎勵、頒獎的辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。（3）辦好學(xué)校廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育。（4）部室文化建設(shè)。計劃在本學(xué)，大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。四、整體思路校園育人文化建設(shè)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：三、實施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～2份教育類刊物。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。同時通過市電視臺、淮南教育信息網(wǎng)、淮南德育信息網(wǎng)定期通報“校園文化建設(shè)鞏固年”活動進展情況。各學(xué)校政教處要結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新載體、創(chuàng)新工作，協(xié)調(diào)各職能部門，不斷推動校園文化建設(shè)鞏固年深入發(fā)展。參照淮教[2007]6號文件規(guī)定、2009年校園文化建設(shè)鞏固年主要工作目錄和2009年德育工作要點，以《淮南市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評估細(xì)則》《淮南市中小學(xué)書香校園評估細(xì)則》為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，申報“校園文化建設(shè)示范學(xué)?！薄盎茨鲜惺讓脮阈@”。切實開展教師文化推進工作。營造氛圍, 策劃開展“校園文化建設(shè)鞏固年”各項活動。重點抓好16個文化載體，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使學(xué)校管理向精神引領(lǐng)邁進。“三別”即向臟話告別，向陋習(xí)告別，向低級趣味告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給老師同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。讀書是學(xué)校精神文化建設(shè)的核心內(nèi)容，要堅持以“構(gòu)筑書香教育人生”為載體，開展好書香校園創(chuàng)建活動，形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。以愛國衛(wèi)生運動為載體，凈化綠化美化校園。為進一步推動校園文化建設(shè)工作深入開展，經(jīng)研究決定，2009年，在全市教育系統(tǒng)開展“校園文化建設(shè)鞏固年”活動。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀