【正文】 ，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。（《愛》）2春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。聽，到處都是開門的聲音……亮點(diǎn)賞析：本文開篇，作者連續(xù)用了8個(gè)結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨(dú)特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊(yùn)，又形成了一種層層遞進(jìn)、不可遏止的雄渾氣勢(shì)，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。開頭的方法很多，常見有：1．開門見山法?！吧钤诩w中間是幸福的，兩年前，我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。這種方法可以激發(fā)讀者強(qiáng)烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。7．對(duì)話開頭法。一篇文章除了要有一個(gè)好的開頭，還要有一個(gè)精彩的結(jié)尾。例如《井》的結(jié)尾是這樣寫的：“這就是我們村的井。水到渠成法。如《九寨溝》中“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑”是對(duì)第三段的總結(jié)，“異獸珍禽”是對(duì)第四段的總結(jié)，“九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境”是對(duì)全文的總結(jié)，又和“一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界”呼應(yīng)。揭示矛盾，引出故事如《兩個(gè)中隊(duì)委員》的開頭：李玲和肖敏同在一個(gè)班，又都是中隊(duì)委員，可是兩人見面不打招，呼，說話要抬杠，倒像是個(gè)冤家。夏天別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風(fēng)刺骨。首尾呼應(yīng)法。有些文章，還常緊扣中心來結(jié)尾。篇末點(diǎn)題法。因此，一篇文章怎樣開頭，采用哪種方法，一定要從文章中心表達(dá)的需要出發(fā)，適應(yīng)不同體裁的特點(diǎn)做到新穎明快，言簡(jiǎn)意賅。由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。4．設(shè)置懸念法。2．提示中心法。ADJ2=misleading,doubtrul, etc[3] In fact(As a matter of fact),…(follow[2])[4] However, it is not(quite, necessarily)the case.[5] This(It)is not(quite, necessarily)the case and needs to bo fruther considered/discussed.(or:furtherconsideration/discussion)引述他人觀點(diǎn)（為提出自己觀點(diǎn)鋪墊）[1] It is widely(monly)accepted(hold)+THAT[2] A widely accepted(monly)hold idea(point of view,viewpoint, opinion,assumption)is +THAT/NP[3] A/The dominant(prevalent, prevailing)idea(see [2])is NP/to DO[4] It is taken for granted+THAT(or:We often/frequently take it for granted THAT)[5] People(The majority)seem to get accustomed to the idea(see [2]),without questioning,THAT[6] People are willing to regard NP1 as NP2/ADJ[7] People are willing to DO,while reluctant to DO第四篇：作文的開頭結(jié)尾方法指導(dǎo)作文的開頭是非常重要的，它對(duì)理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心，都有著重要的作用?！庇纱诉M(jìn)入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長(zhǎng)。朋友，在與你相處的四個(gè)春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。（《愛心》）2成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。1“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。特別是供料作文，供給的材料如果很長(zhǎng)，要是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然作文開頭十忌重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于是又開個(gè)頭。有的文章開頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開了。四忌：不必要的解釋。二忌：故弄玄虛。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)?！保ㄟx自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》）朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。家——接納的是難過，釋放的是開心。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒?。陽光透過樹葉斑斑駁駁的照在我們身上，溫暖極了。但是你那短短的一句話又給我?guī)硐Ｍ业男挠肋h(yuǎn)與你同在，落款處是想念你的瑩。記得那時(shí)在陌生的班級(jí)里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著能遇見熟悉的人，然而沒有。她打斷了我的話，說：“遇到你，我真的很高興，我要感謝你給了我一次見到妹妹的機(jī)會(huì)，我知道這也是最后一次。”她突然卡住了，熱淚盈眶，見這情形，我便安慰她，“你沒事吧？你的那個(gè)表妹后來怎么樣了呢？”“她“嗯？我能適先知道你的名字嗎？”我看著她，寵她笑了笑，露出兩排潔白的牙齒。然后拍著我的肩膀說，你們做好了我請(qǐng)你們吃冰淇淋。在那一瞬間我感到了充實(shí)感。媽媽在我輸液期間一直在我的身邊，我觀察到媽媽在一旁打瞌睡，我很是心疼說，媽媽你先睡嘛，我自己先看一會(huì)了叫你。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今晚的月亮是那么的大，大得似乎要包圍整個(gè)世界；星星是那樣的亮，亮得讓你不敢也無法睜眼去欣賞它的美。由于雨是傾斜的，正好敲打在我的臉上、眼上，使我無法睜開雙眼，結(jié)果輪一打滑，我摔個(gè)“四腳朝天”。初二作文選例美在你的身邊曾記得法國(guó)藝術(shù)家羅丹說過一句名言：“美在于發(fā)現(xiàn)。十二、升華主題 揭示本質(zhì)所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵，如《母親》的結(jié)尾：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。如一同學(xué)寫的寓言《狐貍和烏鴉續(xù)》結(jié)尾：“烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽信狐貍，結(jié)果又上當(dāng)了。如一同學(xué)如此寫《美好的明天》的結(jié)尾：明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”二、卒章顯志 畫龍點(diǎn)睛這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。如：窗外陽光明媚，幾只小鳥在樹上歡快地叫著，但我卻無論如何也打不起精神來，因?yàn)榘职謰寢尫志恿?，而且正在鬧離婚，這對(duì)我是個(gè)莫大的打擊。（《生日寄語》）五、引用詩文，突現(xiàn)中心以詩文妙語、名言警句開頭，既能激發(fā)讀者興趣，也能提高文章的品位。“我有一個(gè)習(xí)慣，媽媽說，這個(gè)習(xí)慣好。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。開頭是在給文章造氣氛、定調(diào)子，要給讀者第一印象，因而十分重要。《選擇傾聽 放飛生命》、《坐著讀書 站著做人》、《榜上無名 腳下有路》、《擁有美德 奉獻(xiàn)愛心》、《保持好奇 發(fā)展興趣》、《直面挫折 化解痛苦》、《聽人之言 走己之路》等（6）對(duì)比 《躺著讀書，站著做人》（浙江溫州）“躺著”與“站著”形成姿勢(shì)上的對(duì)比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味。那么，話題作文如何為自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈現(xiàn)富有表現(xiàn)力的清新面孔呢？一．修辭法修辭是語言藝術(shù)的花朵，我們?cè)跀M題時(shí)，可根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶、對(duì)比、反問、反復(fù)等修辭手法擬題，可以增強(qiáng)文題的美感與文采，使題目生動(dòng)形象，貼切鮮明，使文章錦上添花。如課文《飛奪瀘定橋》中“飛”和“奪”就準(zhǔn)確地揭示了課文內(nèi)容——通過寫搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)。如何你好作文題目呢？簡(jiǎn)。如某晚報(bào)報(bào)道一位四年級(jí)小學(xué)生被違章駕駛司機(jī)奪去生命的悲劇，用《花祭》為題，這樣稍解一些悲痛氣氛，同時(shí)也有把兒童喻為祖國(guó)的花朵卻慘遭不幸的警世意義。（2）借代遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價(jià)這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情?！队卸嗌伲呖梢裕邅怼贩隆队卸嗌賽劭梢灾貋怼贰冻跞篃o眠》仿《西雅圖夜無眠》②改。記敘類文章的開頭方法很多，較為常見的有以下幾種：一、開門見山，直接入題寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對(duì)人物肖像、語言、行動(dòng)等的描寫點(diǎn)題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景，進(jìn)入主題。（《關(guān)愛永遠(yuǎn)》）太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺(tái)上?！保ā遁p叩記憶的門環(huán)》）這個(gè)開頭用簡(jiǎn)潔的語言提示了文章的要點(diǎn)，讓人一看便知作文要寫的是生活中使人無法忘懷的一些事情。”巴爾蒙特的這句話，自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過。綠樹是美好的，枯樹也有其可愛之處，雖然它青春已逝，生命衰朽。請(qǐng)看某同學(xué)寫《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾：開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長(zhǎng)處。如某同學(xué)寫《花》的結(jié)尾：多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放，也在我的心里播下了種子??七、抒發(fā)情感 氣勢(shì)不凡用抒情的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實(shí)感、充足感。如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：正當(dāng)