20xx秋人教版語文七上第18課短文兩篇2(存儲版)
【正文】 17年埋在泥土中，出來就活一個夏天為什么呢？ ? 朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。 中小學(xué)課件 ?聽讀課文，整體感知 ?作者 蟬 的 《 蟬 》 是按怎樣的思路來結(jié)構(gòu)文章的 ? ?找出文章的文眼，并說說自己的理解。 中小學(xué)課件 ?自由朗讀課文 讀準字音、節(jié)奏停頓、注意輕重讀及語氣語調(diào)。在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢 ?” 今天，我們就來欣賞兩篇優(yōu)美的散文，從中感悟生命的真諦吧。 ? 一絲不 茍： （ gǒu）形容辦事認真，連最細 ? 小的地方也不馬虎。它就是在樹上知知不休過日子的小東西。近月來窗外的蟬更知知不休的 使事忙的人聽了很煩。 ? 17年埋在泥土中出來就活一個夏天為什么呢？朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。那么小聲音卻那么的響竟響徹一個夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是一個夏天罷了！ ? ? 朋友說：知道嗎？它等了 17年，才等到一個夏天。 ? 揚 ： 蟬的生活歷程顯示了生命的意義，并最終“寬恕”了那煩人的聒聒。 ?它也提醒我們： 不管生命長久還是短暫，都應(yīng)該積極面對，全情投入，好好地活，活出生命的價值，給人振奮精神的感覺。 蟬的一生 中小學(xué)課件 ?① ?② ?③ ?④ ?⑤ ?⑥ ?⑦ ?⑧ ?⑨ ?⑥ 產(chǎn)卵后的第6個夏天，羽化成蟲。凱勒是二十世紀美國十大偉人之一。 ?④ 一年后，長大兩倍，變成四齡若蟲。 ?它是由抑到揚的關(guān)鍵原因，也是由蟬引發(fā)的關(guān)于生命的深刻感悟。抑在哪里？揚在何處？通過一抑一揚表達了怎樣的思想感情？ ? 抑 ： 寫 蟬的聒噪聲使人們心煩 ，這是一抑。 ? 一天，在樹下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒有聲響。那么小聲音卻那么的響竟響徹一個夏天！曾這樣問： 何必聒聒？那只不過是一個夏
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