20xx秋人教版語文七上第18課短文兩篇2(更新版)
【正文】 倫 凱勒張海迪 海倫凱勒（盲聾啞） ?美國著名女作家、教育家、社會活動家。 ?② 幼蟲在六月七月爬出來。 ? “ 哪管是 90年， 90天，都不過要好好地活過。哪管是 90年， 90天都要好好的活過。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。 ? 一天，在樹下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒有聲響。 它為了生命的延續(xù)必須好好的活著。 中小學(xué)課件 ? 今年，蟬鳴得早。 中小學(xué)課件 詞語積累 ? 收 斂 （ liǎn）：本課指收攏。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。) ：寬容饒恕。 ? 一天，在樹下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒有聲響。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。就只有這個夏天它從泥土里出來從幼蟲成長過來，等秋風(fēng)一吹它的生命就完結(jié)了。它就是在樹上知知不休過日子的小東西。 其次 寫看到一只病蟬，寫它的微小和病 弱，又是一抑。不管是寫蟬的煩人的聒噪，病蟬的弱小，還是寫蟬 17年埋在泥下，出來只活一個夏天的短暫生命，都是因?yàn)橛羞@句話，才顯得有了意義和光彩。 ?⑤ 再過兩年，長大兩倍，脫皮成為五齡若蟲，在夏天爬出地面。 中小學(xué)課件 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲呢？ 中小學(xué)課件 一、蟬的生命的意義 二、欲揚(yáng)先抑手法的運(yùn)用 中小學(xué)課件 《 熱愛生命 》 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 ? 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中
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