20xx秋人教版語文七上第18課《短文兩篇》2-文庫吧
2024-11-17 15:08 本頁面
【正文】 ?聽讀課文，整體感知 ?作者 蟬 的 《 蟬 》 是按怎樣的思路來結(jié)構(gòu)文章的 ? ?找出文章的文眼，并說說自己的理解。 中小學(xué)課件 ? 今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。近月來窗外的蟬更知知不休的使事忙的人聽了很煩。 ? 一天，在樹下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒有聲響。它就是在樹上知知不休過日子的小東西。那么小聲音卻那么的響竟響徹一個(gè)夏天！曾這樣問： 何必聒聒？那只不過是一個(gè)夏天罷了！ ? 朋友說：知道嗎？它等了 17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天它從泥土里出來從幼蟲成長過來，等秋風(fēng)一吹它的生命就完結(jié)了。 ? 17年埋在泥土中，出來就活一個(gè)夏天為什么呢？ ? 朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。 它為了生命的延續(xù)必須好好的活著。哪管是 90年， 90天都要好好的活過。 哦！那是蟬的生命意義！ ? 斜陽里，想起秋風(fēng)的顏色，就 寬恕 了那煩人聒聒！ 厭煩 精讀細(xì)品 精讀細(xì)品 不屑 寬恕 ? 今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。近月來窗外的蟬更知知不休的 使事忙的人聽了很煩。 驚嘆 中小學(xué)課件 ? 今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。近月來窗外的蟬更知知不休的使事忙的人 聽了很煩。 ? 一天，在樹下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒有聲響。它就是在樹上知知不休過日子的小東西。那么小聲音卻那么的響竟響徹一個(gè)夏天！曾這樣問： 何必聒聒？那只不過是一個(gè)夏天罷了！ ? ? 朋友說：知道嗎？它等了 17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天它從泥土里出來從幼蟲成長過來，等秋風(fēng)一吹它的生命就完結(jié)了。 ? 17年埋在泥土中出來就活一個(gè)夏天為什么呢？朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續(xù)必須好好的活著。哪管是 90年
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