20xx秋人教版語文七上第18課《短文兩篇》2(文件)
【正文】 一些視覺形象加了進(jìn)來， 比如金黃的落葉、火紅的楓葉、暗綠的松柏、疏朗的天空等等都融入秋風(fēng)中 ， 很有新意 ,言少而意濃。 ?④ 一年后，長大兩倍，變成四齡若蟲。 ?⑧ 羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來交配，等待死亡。凱勒是二十世紀(jì)美國十大偉人之一。愛因斯坦獎(jiǎng) 與彭羅斯共同獲得了 1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng) 1 1988年霍金的書 《 時(shí)間簡史 :從大爆炸到黑洞 》獲沃爾夫基金獎(jiǎng) 中小學(xué)課件 海倫 凱勒張海迪 海倫凱勒（盲聾啞） ?美國著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。 蟬的一生 中小學(xué)課件 ?① ?② ?③ ?④ ?⑤ ?⑥ ?⑦ ?⑧ ?⑨ ?⑥ 產(chǎn)卵后的第6個(gè)夏天，羽化成蟲。 ?② 幼蟲在六月七月爬出來。 ?它也提醒我們： 不管生命長久還是短暫，都應(yīng)該積極面對，全情投入，好好地活，活出生命的價(jià)值，給人振奮精神的感覺。 ? “ 哪管是 90年， 90天，都不過要好好地活過。 ? 揚(yáng) ： 蟬的生活歷程顯示了生命的意義，并最終“寬恕”了那煩人的聒聒。哪管是 90年， 90天都要好好的活過。那么小聲音卻那么的響竟響徹一個(gè)夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是一個(gè)夏天罷了！ ? ? 朋友說：知道嗎？它等了 17年，才等到一個(gè)夏天。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。 ? 17年埋在泥土中出來就活一個(gè)夏天為什么呢？朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。 ? 一天，在樹下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒有聲響。近月來窗外的蟬更知知不休的 使事忙的人聽了很煩。 它為了生命的延續(xù)必須好好的活著。它就是在樹上知知不休過日子的小東西。 中小學(xué)課件 ? 今年，蟬鳴得早。 ? 一絲不 茍： （ gǒu）形容辦事認(rèn)真，連最細(xì) ? 小的地方也不馬虎。 中小學(xué)課件 詞語積累
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