20xx秋人教版語(yǔ)文七上第18課短文兩篇2-展示頁(yè)
2024-12-19 15:08本頁(yè)面
【正文】 中小學(xué)課件 綻放的生命 冰心老人說(shuō)： “宇宙是一個(gè)大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦是相輔相成的。 《 蟬 》 嶠山二中 語(yǔ)文備課組 《 蟬 》 中小學(xué)課件 一、體悟生命的意義 . 二、學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法 . 三、培養(yǎng)認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度 . 中小學(xué)課件 作者其人 ? 盧瑋鑾，出生于 1939年，筆名小思、 明川 ，生于 香港 ，籍貫 廣東 番禺 ，香港 散文作家、教育家、現(xiàn)代著名小說(shuō)家。 中小學(xué)課件 ?自由朗讀課文 讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏停頓、注意輕重讀及語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。 ? 聒 聒 （ guō）：持續(xù)嘈雜，本課指不停叫。) ：寬容饒恕。 ? 卑 （ bēi）微：卑賤微小，地位低下。 中小學(xué)課件 ?聽(tīng)讀課文，整體感知 ?作者 蟬 的 《 蟬 》 是按怎樣的思路來(lái)結(jié)構(gòu)文章的 ? ?找出文章的文眼，并說(shuō)說(shuō)自己的理解。杜鵑花還沒(méi)有零落，就聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。 ? 一天，在樹(shù)下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒(méi)有聲響。那么小聲音卻那么的響竟響徹一個(gè)夏天！曾這樣問(wèn)： 何必聒聒？那只不過(guò)是一個(gè)夏天罷了！ ? 朋友說(shuō)：知道嗎？它等了 17年，才等到一個(gè)夏天。 ? 17年埋在泥土中，出來(lái)就活一個(gè)夏天為什么呢？ ? 朋友說(shuō)：那本來(lái)的生活歷程就是這樣。哪管是
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