20xx秋人教版語(yǔ)文七上第18課短文兩篇2(專業(yè)版)
【正文】 ?⑤ 再過(guò)兩年，長(zhǎng)大兩倍，脫皮成為五齡若蟲(chóng)，在夏天爬出地面。 其次 寫(xiě)看到一只病蟬，寫(xiě)它的微小和病 弱，又是一抑。就只有這個(gè)夏天它從泥土里出來(lái)從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)，等秋風(fēng)一吹它的生命就完結(jié)了。 ? 一天，在樹(shù)下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒(méi)有聲響。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)與痛苦是相輔相成的。 中小學(xué)課件 ? 今年，蟬鳴得早。 ? 一天，在樹(shù)下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒(méi)有聲響。哪管是 90年， 90天都要好好的活過(guò)。 ?② 幼蟲(chóng)在六月七月爬出來(lái)。 ?⑧ 羽化后五六天，雄蟬以歌聲引誘雌蟬前來(lái)交配，等待死亡。 作用：文眼往往 奠定文章的感情基調(diào) ，以及 確定文章的中心。哪管是 90年， 90天都要好好的活過(guò)。就只有這個(gè)夏天它從泥土里出來(lái)從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)，等秋風(fēng)一吹它的生命就完結(jié)了。 ? 代表作有 《 路上談 》 ， 《 承教小記 》 ，《 日影行 》《 三人行 》 等。 ? 卑 （ bēi）微：卑賤微小，地位低下。 驚嘆 中小學(xué)課件 ? 今年，蟬鳴得早。就只有這個(gè)夏天它從泥土里出來(lái)從幼蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)來(lái)，等秋風(fēng)一吹它的生命就完結(jié)了。此句話提示了生命的意義，點(diǎn)明了文章的主旨。 ?海倫 ” 是全文的文眼。近月來(lái)窗外的蟬更知知不休的使事忙的人聽(tīng)了很煩。哪管是 90年， 90天都要好好的活過(guò)。 ? 聒 聒 （ guō）：持續(xù)嘈雜，本課指不停叫。 ? 寬 恕 （ sh249。 哦！那是蟬的生命意義！ ? 斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)的顏色，就 寬恕 了那煩人聒聒！ 厭煩 精讀細(xì)品 精讀細(xì)品 不屑 寬恕 ? 今年，蟬鳴得早。 ? 一天，在樹(shù)下拾得一病蟬 ,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒(méi)有聲響。 ?它是由抑到揚(yáng)的關(guān)鍵原因，也是由蟬引發(fā)的關(guān)于生命的深刻感悟。凱勒是二十世紀(jì)美國(guó)
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