20xx秋人教版語(yǔ)文七上第1課散步3(存儲(chǔ)版)
【正文】 人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有 4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 英國(guó) 培根 7C中小學(xué)課件 晚飯后，全家人一起看電視，爺爺奶奶喜歡看戲曲節(jié)目，爸爸媽媽喜歡看時(shí)事報(bào)道，你喜歡看動(dòng)畫片，而遙控器在你手里，以前你是怎么做的？今天學(xué)了這一課之后你又會(huì)怎么做呀？ 情感體驗(yàn) 7C中小學(xué)課件 用心發(fā)現(xiàn)自己家庭生活中的細(xì)節(jié)，并將感想寫成一篇隨筆。 虬勁的枝蔓里， 寫滿了思念、寬容、等待 ， 凝聚了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。 7C中小學(xué)課件 新年前三天，收到了兒子由中國(guó)人民大學(xué)寄來(lái)的賀卡。 ? 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 作者寫小事用大詞，其用意就在于向讀者透露《 散步 》 一文的深意。對(duì)上肩負(fù)著贍養(yǎng)老人的義務(wù)；對(duì)下承擔(dān)著培養(yǎng)教育子女的重任。如果把母親一個(gè)人冷落在家，母親會(huì)很孤獨(dú)、寂寞。） 從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。母子之間的感情親切、和諧、始終如一 “我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。 ” 看似一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，如果處理不當(dāng)，就可能破壞家中濃濃的親情。 大路 7C中小學(xué)課件 文章哪幾個(gè)段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？ 第 4段： 第 7段： 田野、新綠、嫩芽、冬水 菜花、桑樹、魚塘 7C中小學(xué)課件 對(duì)初春景物的描寫在文中有何作用？ 突出，生命的召喚，為后文作鋪墊。 各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。i 225。 l237。 我 、母親、妻子、兒子 。 7C中小學(xué)課件 第 4段 意境： 蓬勃的生機(jī) 哲理 ： 珍視生命 第 7段 哲理： 春天的召喚 珍愛(ài)生活 意境： 從你喜歡的景物描寫中，感悟 到了什么樣的意境和哲理呢？ 7C中小學(xué)課件 示例一 “ 今年的春天來(lái)得太遲 ， 太遲了 ，有一些老人挺不住 。 ” 應(yīng)如何理解這句話？ 明確： “ 早已習(xí)慣 ” 寫得是上一代母子關(guān)系； “ 還習(xí)慣 ” 寫得是下一代父子關(guān)系。 “我”背的是母親，妻子背的是兒子。 7C中小學(xué)課件 “母親本不愿出來(lái)的。” 兒子的話表現(xiàn)了什么？
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