【正文】 列全市第二。通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠期任務。為了使學生能盡快地適應牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有而學生沒有學過的單詞整理出來，督促學生背誦、記憶。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。為了適應高中新課程改革，努力提高自身專業(yè)化水平，備課組積極參加校內的每一次教研活動。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了備課組力量。樹立“以人為本”的教育觀，時刻記住學生才是教育的對象，一切應以學生為中心，注重學生的個性及差異性。加強對高考信息的研究。擴展資料：高二英語備課組工作總結高二英語備課組工作總結高二英語備課組工作總結1工作回顧過去的一年，我們能在年級組的統(tǒng)一領導下，明確備課組的任務，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調安排，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。課本是我們的主線，圍繞課本我們每單元都進行了單詞聽寫過關，相關的練習都進行了細致的講解，每兩個單元都統(tǒng)一進行了綜合測試，試題都進行了講解，閱卷完畢后都進行了試卷分析，及時查缺補漏，將教學過程調整到最佳狀態(tài)。英語寫作也是中國學生最頭疼的事情，其實老師批改作文時更頭疼。為了補短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學英語的積極性和自信心，同時指導學法，解答疑難。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半。可以說，高二英語教研組是一個團結、合作、務實、高效的備課組。本學期，高二英語教研組積極組織近400名學生參加英語閱讀大賽第一輪網上答題。我們并不是只要求學生學會幾個單詞、記住一些語法規(guī)則，而是通過英語這門學科的學習，讓學生掌握學習英語的策略和方法，并具有良好的學習心態(tài)和濃厚的學習興趣，為今后更漫長的終身學習、全面學習奠定基礎。加強對高考信息的研究。面臨學生程度起點低，升學競爭激烈的嚴峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解決。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、完成句子、書面表達等方面作了專題輔導和訓練。高中新課程已正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的`英語素養(yǎng)，壯大了教研組力量。堅持集體備課制度，一周至少進行一次集體備課，主要內容是總結反思上一單元教學工作，布置安排下一單元教學工作，并及時交流學生動態(tài)，分析學情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，設計適當?shù)慕虒W方法，致力于提高課堂教學效率。我們在前者出現(xiàn)了疏漏。新老教師能夠做到不斷學習，不斷完善并且能夠虛心向老教師請教，而老教師能做到耐心指導。我們每周進行一次限時閱讀訓練，一節(jié)課獨立做題，一節(jié)課講解，通過這種訓練大大提高了學生的解題速度。為了更好的進行教學，組內成員多次單獨研讀，集體研討《英語課程標準》、《考試說明》，并充分利用好網上教學資源和省內外的高考試題，認真篩選、組合、編輯學案、單元復習過關檢測題、綜合檢測題。在學校、年級組、學科組的支持和指導下，通過一學期的努力，高二英語教研組的工作得以順利開展，并取得了卓有成效的成績，整個年級英語科的學習呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學質量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學生的英語的學習興趣，束縛了英語學科的獨特魅力。（6）還組織本組教師開展利用空閑時間開展互相聽課活動，本學期每人互聽達4次之多，同時教研組還走出校門，積極參與其他學校的教研活動，吸取其他學校優(yōu)秀的教學資源，為我所用。堅持集體備課制度，一周至少進行一次集體備課（時間定在每周的下午第三節(jié)課），主要內容是總結反思上一單元教學工作，布置安排下一單元教學工作，并及時交流學生動態(tài)，分析學情，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，設計適當?shù)慕虒W方法，致力于提高課堂教學效率。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。雖然工作忙，但我們備課組內常?；ハ嗦犝n評課，取他人之長，補已之短。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點突破方法，其他組員質疑、補充、完善，做到集思廣益。本組教師的聽評課活動開展較好，每位老師從備課、上課、說課、自評、整理材料等方面來講，都表現(xiàn)不錯，體現(xiàn)了教師良好的工作態(tài)度。本學期除閱讀課題正常開展外，市級課題的開展也正在進行中。12， 認真做好學分認定工作，建立現(xiàn)代評價觀，發(fā)揮激勵功能，改進評價內容、評價過程和評價方式，促進學生成長。8， 做好糾錯糾偏工作，要求全組老師指導學生整理好錯題集，督促他們定期復查。2， 組織備課組老師學習新課標、大綱，探索新理念，學習課改100條，開展題為《提高英語課堂教學質量》的校本教研，進行教學反思，解決教學中存在的問題，撰寫校本教研專題文章。早讀也進行了檢測，但是老師們的督促不到位，效果打了折扣。是學生體驗高考，并且盡快適應高考。本學期，我組的羅麗梅、代銳老師在新鄭市教研室舉行的青年教師賽課活動中獲獎；倪月玲、侯小紅老師順利通過新鄭市一級達優(yōu)。每周二、五的上午第二節(jié)是集體備課時間，老師們就教材、教法等問題進行共同研究、探討，備課組內形成了濃厚的研究氣氛，我們甚至會為如何更有效地講解某一知識點而爭論的不可開交。在后段備考階段，備課組統(tǒng)一認識，突擊強化完型填空，閱讀理解和書面表達的專題能力訓練，收效顯著。三、結合課改，針對高考，采取了有力措施，大力提高教育教學質量。動起來，更精彩。面對挑戰(zhàn)，高二備課組老師制定了切實可行的提高課堂效率，優(yōu)化課內外練習，落實基礎檢測，促進能力發(fā)展的工作方針。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第三名的好成績。加強對高考信息的研究。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。整合”“感受英語競賽成績喜人，獲獎人數(shù)及獎次均位列全市第二。教學任務。一、根據(jù)本學期的教學時間分配和計劃要完成的教學任務，結合本年級各班英語教學實際，備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃，并按計劃認真務實開展每周的備課組活動。培養(yǎng)青年教師情況各課任教師，特別是青年教師，抽時間，擠時間，積極主動向有經驗的老師學習請教，相互聽課，研討新教材，盡快地適應了新教材的教學要求，大大提高了課堂效率和學生成績的提高。高二英語備課組工作總結7一學期已經過去了，在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。認真組織好各種類型的教學公開課。所以整個物化模式總體成績不夠理想。一旦發(fā)現(xiàn)學生整體掌握不好馬上調整教學計劃。集體備課不流于形式，在其他需要的時間這種探討也時常進行，所以雖然整體水平不夠高，但大部分班級之間相對較為平衡。除此之外，本備課組還積極開展各項娛樂活動，豐富組內教師的業(yè)余生活，增進教師間的情感交流，增強組內凝聚力。四，把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。能督促學生及時、認真的訂正練習中的錯誤。促課改，以批評促提高。本學期的教學工作已接近尾聲。，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的知識。每周二的集體備課時，老師們就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。鑒賞”“思考高二英語備課組工作總結3本學期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結如下：加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。我組年輕教師多，他們虛心好學，上進。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。高二英語備課組的教學教研工作的完成是令人滿意的。由于材料難度大，其中涉及到的背景知識，語言知識，有些連我們老師都感到模糊陌生，在這種情況下，我們的集體備課更加頻繁，有時候我們甚至在很晚的時候通過互聯(lián)網，短信，打電話互相交流。正文：高二英語備課組工作總結高二英語備課組工作總結15篇高二英語備課組工作總結1高二英語備課組共有4位老師。除了完成課本教學，我們還為學生補充了大量的相當于大學英語專業(yè)四級水平的教材與練習，進一步提升學生的語言能力。高二英語備課組工作總結2這一學期， 本學期以來，高二英語備課組13位老師緊緊圍繞著學校的中心工作，在學校各部門和各級領導指導下，認真研究高二英語教材（外研版必修6和選修的閱讀教程），積極探索并實施與新課程理念相適應的教學方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學模式，致力于提高高二年級英語備課組組的教育教學質量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。（五）營造濃厚的教研氛圍。同時也感謝本組的老教師如胡英，吳曉紅，趙成學及有經驗的年輕教師如代曉燕，黃亞仙，劉敏等，與此同時也感謝學校領導多方位指導。整合”“感受這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。武進區(qū)禮嘉中學高二年級英語備課組高二英語備課組工作總結4高二英語備課組由六位青年教師組成，是一個團結、進取、務實、奉獻的集體，充滿朝氣與活力。提倡多鼓勵，明批評。對集體性的錯誤能夠進行集體性講評。教學經驗與心得體會能