【正文】 加以及時總結(jié)，并能上升到理論高度。認真聽課、評課，并進行了一系列的教學交流，收益非淺。能共同研究教材找出每單元的語言重點并分配好任務，每人負責一個單元寫出學習提綱。在教學工作中我組要求重視教學反饋，查漏補缺。所以對教材總體結(jié)構(gòu)、教學經(jīng)驗等比較匱乏。有效教學研討還做得很不夠。后階段時有老師反映英語自修課有學生偷換其他學科的練習，認為在英語學科上投入時間沒有其他學科那么效應明顯。二：學科組和教師結(jié)合，積極開展英語教研活動本學期，我們學科組的重心是“在閱讀模式下滲透新高考題型”，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。本學期，我們根據(jù)學校嚴格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強調(diào)了考試的紀律，按照學校要求，指定專人負責，考后有質(zhì)量分析及學生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學的一個重要尺度。二．常規(guī)教學方面：教學進展情況根據(jù)計劃安排，各班英語新課必修4教學任務已經(jīng)全面結(jié)束。本學期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高二英語備課組全體成員集個體多元智能于一體，團結(jié)、勤奮、熱情、好學、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永恒！高二英語備課組工作總結(jié)8一學期即將結(jié)束，高二英語備課組全體教師在學校教研室及英語教研組的安排指導下做了以下幾個方面的工作。課題組成員劉禹，高媛媛及哀娟老師承擔了研究性學習的39?？上驳氖斋@：在全國英語教師錄像課大賽中，我組哀娟老師獲得二等獎；在全疆高中英語能力競賽中，我組王蘭霞，哀娟和劉禹老師獲輔導教師一等獎；黃瑞琪和張紅俊老師獲輔導教師二等獎。合作”的精神，盡量使學生在“積累備課組內(nèi)資源共享，分工合作。，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。在教學中實行分層推進方法，根據(jù)所任教的不同教學班的實際情況，制定不同的教學內(nèi)容、教學進度、作業(yè)量，取得較好的效果。本學期期中考試形式為五校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷。大雪壓青松，青松挺且直。二、組織開展了形式多樣，豐富多彩的學科活動來促進學科發(fā)展。通過組織以上一系列的課外活動，英語組最大地調(diào)動了學生們英語學習的積極性和自信心，也有力地推進了高二學生英語水平和素養(yǎng)的提高。先后做了：養(yǎng)成正確的閱讀習慣；閱讀理解中長句、難句應對策略和方法；英語快速閱讀的四種方法；高考英語作文評分標準；高考英語作文題型及對策；歷年高考英語作文與作文訓練；關于高中生提高英語學習效率的問題等專題指導。二、扎扎實實進行集體備課，著重備課時率。通過這一個教學常規(guī)活動的開展，保證了備課組的教學質(zhì)量和教師之間的取長補短。例如，平時的周測有選擇的挑選適宜于高二學生的`完型、閱讀、改錯和寫作。也取得了一定的成績，但是也存在一定的問題。具體做了以下工作：1， 集體備課 定時間、地點、主講教師，定主題，由全組老師討論確定授課內(nèi)容，研究教學重點、難點，尋求教學方法、推介學習方法，清晰教學思路，優(yōu)化課堂質(zhì)量。利用每周四晚自修4節(jié)課為部分學生進行集體輔導，取得一定成效。11， 做好“老帶新”工作，新老教師互相聽課，切磋技藝，共同提高專業(yè)水平。四、開展課題研究活動。六、對教學質(zhì)量工程的達標任務比較重視。為此，我組的集體備課有序地進行，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學反思等，并且認真學習《新課標》，不斷鉆研新教材。如每天早讀的`任務，培優(yōu)補差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑，期中考試后開始的作業(yè)分層等，老師們都費盡心機。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。一、工作回顧開學之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語備課組教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。（5）11月初參加并聽取了了弓梅老師的示范課?；A知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。，研究考綱，重視課本知識的教學與落實。每周利用2個晚自習的時間進行15分鐘的訓練。組內(nèi)教師虛心學習，取長補短。兩者應相輔相成，有了團結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。一、工作回顧開學之初，教研組老師共同商討制定了詳細的高二英語教研組教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。同時教研組還走出校門，積極參與省、市教研活動，吸取其他學校優(yōu)秀的教學資源，為我所用。三、解決方案針對上述問題，我們的做法是：加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。在學校、年級組、教研組領導的支持和指導下，通過一學期的努力，高二英語教研組的工作得以順利開展，并取得了卓有成效的成績，整個年級英語科的學習呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時適量適當?shù)刈⑷敫呖坚槍Ω叨A段的相關知識。在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。隨后，我們又積極指導和幫助選手參加中學生英語閱讀大賽第二輪比賽并取得兩個二等獎的好成績。積極參與各級各類教學教研活動，堅持科研興教?！苯處煂I(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。有的老師能夠做到為學生面批試卷，把補差落實到實處，減少了英語學科短腿的落榜生。學生費盡心思寫出的幾個句子，很多地方都是CHIGLISH（漢式英語）。一、學期主要工作：。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的`同時適量適當?shù)刈⑷敫呖坚槍Ω叨A段的相關知識。我們并不是只要求學生學會幾個單詞、記住一些語法規(guī)則，而是通過英語這門學科的學習，讓學生掌握學習英語的策略和方法，并具有良好的學習心態(tài)和濃厚的學習興趣，為今后更漫長的終身學習、全面學習奠定基礎。積極組織學生參加了各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學質(zhì)量。具體的活動有：（1）9月9日備課組參加并聽取了了汪老師的示范課。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。他們自主學習能力的逐漸形成。二、教學計劃清晰化?？傊?，一學期的備課組活動，由于各教師的積極主動參與配合研討教學，各項工作基本按計劃順利有效實施。xx老師承擔了市級優(yōu)質(zhì)課展示；xx承擔了校級研討課展示；高媛，高媛媛，張啟新承擔了常規(guī)課展示。二、備課組活動提前指定的發(fā)言人及發(fā)言專題任務基本能保質(zhì)保量完成。實際情況，制定不同的教學內(nèi)容、教學進度、作業(yè)量，取得較好的效果。5， 落實雙基，做到課課有小測，天天有練習，周周有聽力訓練和閱讀訓練，嚴格把關，及時反饋并做好后續(xù)工作。下學期伊始，我們組的全體成員就針對各班的實際情況，挑選其他學科好而英語底子比較薄弱的學生，有計劃、有針對性地進行輔導，使他們盡快迎頭趕上。本學期我們還進行了書法、演講比賽，并對成績優(yōu)秀的學生給予獎勵，激發(fā)了學生學習英語的積極性。為了給學生減負，我們組的全體成員在精心備課的基礎上，抓好課堂40分鐘，講在課堂，練在課堂，向課堂要質(zhì)量。在教學上既有所統(tǒng)一，又允許個性的發(fā)展。高二英語備課組集體一定會以高度的敬業(yè)精神和本著對學校，學生和教育事業(yè)的熱愛，奮斗在他們平凡而偉大的位置上。利用口語操練時間，全年級一直堅持進行聽力拓展訓練，確保了我們的學生在聽力方面的優(yōu)勢。并且我們還組織了第二階段的研究性學習課題小組，預備完成《閱讀方法與英語學習效果》《廣告英語的特點》《英語交際中的非語言行為》《修辭手法在英文寫作中的運用》等既緊扣學科高考知識，又貼近生活，吸引學生，便于研究的課題。從單元和課時教學目標，重難點，到每節(jié)課的練習和家庭作業(yè)，無不考慮周全，細而又細?，F(xiàn)對本學段備課組工作稍作回顧和總結(jié)。2）高二年級部分學生參加了“英語閱讀與電影賞析課”，讓學生在有情景的環(huán)境下，更好的，更有興趣的學到英語。利用課余時間，與學生交流、談心，了解幫扶對象在思想、學習、生活各方面存在的現(xiàn)實困難和問題，并給予耐心、細致地指導，幫助他們樹立信心、解決問題、克服困難、促進他們進步。在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。拓展”“發(fā)現(xiàn)高二英語備課組工作總結(jié)9本學期以來，高二英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開組內(nèi)的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，在認真探討英語教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：加強理論學習，改變教學觀念，以落實雙基，拓展思維，激活課堂，十二字方針為依據(jù)并用以指導教學實踐。五、黃瑞琪，張紅俊和劉禹老師成功的完成了兩次月考及針對高一年級的期中期末考試的出卷、考試、閱卷、試題和成績分析，存在的問題的分析、應對策略的提出和實施。三、備課組活動的重點內(nèi)容是對選修635單元，選修715選修812單元的教材教學進行分析，就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內(nèi)容的刪減重新組合、課本相關練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理，聽力材料的選擇性使用，寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析，研究和交流?？荚嚺c單元檢測情況本學期，高二年級共進行了二次月考，對階段教學做出了積極客觀的評價。題目是：優(yōu)化教材，強化“雙基”，努力提高教學質(zhì)量。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。加強學生對基礎知識的掌握，為高二對英語新高考題型做好準備。有些老師沒有做出及時的教學重心的調(diào)整，仍然把大量寶貴的時間消耗在語言點的講解和測查上，沒有高度重視學生聽力閱讀理解能力的培養(yǎng)。精致管理上還有待進