【正文】 在這種文化氛圍的潛移默化的影響下，青少年如果也以消極的態(tài)度來(lái)對(duì)待這些消極的文化，其后果是不堪設(shè)想的。（4）加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，鞏固和發(fā)展積極向上的主流輿論。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)。網(wǎng)民的職業(yè)、身份、年齡、收入差異很大。形成高度開放、高度自由、高度平等與不分地域的網(wǎng)絡(luò)世界，沒(méi)有任何的約束和教條，這種極大的寬容與自由形成了在網(wǎng)絡(luò)文化形式與內(nèi)容上的開放性特征。政府部門不但可以從網(wǎng)上看到民眾的基本心態(tài)和社會(huì)的主要問(wèn)題之所在，還可以有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重大事件，廣泛征求民眾的意見，使決策更具科學(xué)性，有著更廣泛的群眾基礎(chǔ)。所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)不要太過(guò)于輕信上面所有的信息。但隨著對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)的不斷深刻，以及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化最終還是可控的。網(wǎng)上教學(xué)不受時(shí)間限制，可同步進(jìn)行，也可異步進(jìn)行，從而使教學(xué)雙方有更大的自由，使學(xué)習(xí)更加有效。2．拓寬了青少年思想教育的渠道，有利于青少年的思想教育。這說(shuō)明相當(dāng)部分的青少年越來(lái)越注意掌握知識(shí)、充實(shí)自己。在網(wǎng)上，人們?cè)诮涣髦锌梢哉f(shuō)出心中真實(shí)的感受，緩解自己的心理壓力。（二）消極影響網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年的思想觀念、價(jià)值取向、生活模式、思維方式以及想像力、創(chuàng)造力都有積極影響，有利于青少年的健康成長(zhǎng)，這是主流。虛擬與現(xiàn)實(shí)兩種世界之間存在的巨大反差，加上現(xiàn)實(shí)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)給他們?cè)斐傻膲毫Γ乖S多青少年為逃避現(xiàn)實(shí)生活，不愿回到真實(shí)的世界中來(lái)，患上了網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。因此，人們?cè)诰W(wǎng)上常常表現(xiàn)出與社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)人格不同的虛擬人格，有的人借助于網(wǎng)絡(luò)釋放自己在現(xiàn)實(shí)生活中的種種壓抑，達(dá)到心理暫時(shí)的平衡和滿足。我的一位女同事說(shuō)，每當(dāng)她看到網(wǎng)吧，都恨不得上去一把火把網(wǎng)吧燒掉，因?yàn)樗挠韬裢膬鹤右驗(yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)就大幅下降。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都應(yīng)站在培養(yǎng)全面建設(shè)和諧社會(huì)的建設(shè)者和接班人的高度，教育青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提高自我約束能力，遠(yuǎn)離網(wǎng)上“黃、賭、暴”，自覺抵制不道德行為對(duì)自己的影響。大批的青少年網(wǎng)民只能登陸諸多的成人網(wǎng)站，充斥其中的偽科學(xué)、不良及黃色信息嚴(yán)重污染了他們的心靈。青少年網(wǎng)站必須不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新形式，貼近實(shí)際、貼近青少年，為他們創(chuàng)造豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。目前，以青少年為主體對(duì)象的網(wǎng)站數(shù)量眾多，要通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，推選出有利于青少年身心發(fā)展的綠色網(wǎng)站，引導(dǎo)更多的網(wǎng)站為青少年提供健康的網(wǎng)絡(luò)精神產(chǎn)品，逐步建設(shè)相對(duì)安全獨(dú)立的青少年網(wǎng)絡(luò)體系。要結(jié)合大中專學(xué)生喜愛的收聽收視內(nèi)容，推動(dòng)業(yè)經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)開辦的網(wǎng)上視聽節(jié)目進(jìn)入校園，用便捷的方式提供優(yōu)秀的精神產(chǎn)品。(三)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，為青少年提供安全健康的上網(wǎng)環(huán)境，采取得力措施，過(guò)濾虛假的、有害的、錯(cuò)誤的、反動(dòng)的信息。這就有必要依托學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室、青少年宮以及社區(qū)建立的青少年中心，建立綠色的青少年上網(wǎng)空間。”(四)加強(qiáng)青少年心理健康教育，開展網(wǎng)上心理咨詢心理健康教育主要是針對(duì)青少年心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力，進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。二是必須掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，不斷拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，吸取網(wǎng)上教育方法，及時(shí)收集、分析、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息，做到能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)、駕馭網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的吸引力和感染力，使網(wǎng)上的宣傳思想工作具有強(qiáng)烈的吸引力和感染力，既觀點(diǎn)鮮明，又生動(dòng)形象。參考文獻(xiàn)：{1}《網(wǎng)絡(luò)文化與青少年成長(zhǎng)》出版社: 中國(guó)青年出版社。目前，學(xué)校思想政治教師大多對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知之甚少，心有余而力不足。17”世界電信和信息社會(huì)日的主題進(jìn)一步表明中國(guó)電信將全力構(gòu)建安全健康的上網(wǎng)環(huán)境，為廣大兒童打造安全健康上網(wǎng)環(huán)境的堅(jiān)定態(tài)度。所以，盡快制定一套更加完善有效的法規(guī)制度已是當(dāng)務(wù)之急。，相當(dāng)部分青少年只把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作聊天、娛樂(lè)的工具且樂(lè)此不疲，有的甚至沉溺其中而不能自拔。從評(píng)選推薦的綠色游戲中選定若干思想性好、趣味性強(qiáng)、競(jìng)技性高的游戲，在全國(guó)和國(guó)際范圍內(nèi)舉辦綠色游戲競(jìng)技比賽，寓教于樂(lè)，把游戲變成青少年成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯和快樂(lè)生活的源泉。其中主要提到重點(diǎn)開展以下六項(xiàng)活動(dòng)?；ヂ?lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，尤其是其全球互聯(lián)互通的特性，使之成為各種思想?yún)R集的場(chǎng)所。(二)大力建設(shè)優(yōu)秀青少年網(wǎng)站，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教育信息，就要大力建設(shè)優(yōu)秀青少年網(wǎng)站。要讓青少年懂得虛擬社會(huì)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，需要有一整套道德規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的隱蔽性而忘記了起碼的行為規(guī)則。他們往往把游戲中的行為方式帶人現(xiàn)實(shí)社會(huì)，為達(dá)目的而不擇手段。網(wǎng)絡(luò)的建立給人們創(chuàng)造了一種新的生存方式，即虛擬生存。2．網(wǎng)絡(luò)上癮也給青少年帶來(lái)不利影響。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，青少年與其他網(wǎng)民之間是一種民主與平等的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，由于社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的學(xué)習(xí)和生活壓力越來(lái)越大，導(dǎo)致青少年的心理問(wèn)題也越來(lái)越多。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育，也有利于青少年現(xiàn)代觀念的樹立。網(wǎng)絡(luò)的虛擬現(xiàn)實(shí)是實(shí)踐的一種別樣方式。在一些西方國(guó)家，青少年們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)跟上學(xué)校的教程。目前網(wǎng)絡(luò)文化是無(wú)法用行政命令、簡(jiǎn)單的道德倫理以及法制規(guī)范來(lái)控制的。最近通過(guò)電視新聞不難發(fā)現(xiàn)，有一部分人通過(guò)微信中的搖一搖功能認(rèn)識(shí)了一些陌生人。網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代重要的交際、傳播工具，它超出了任何一種傳統(tǒng)的單向傳播媒體，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流。大家可以不分高低貴賤，可以不受內(nèi)容、時(shí)間限制。既有在職人員,也有離退休人員。當(dāng)今青少年已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主體，在計(jì)算機(jī)日益普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)的形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年的思想觀念、價(jià)值取向、生活模式、思維方式以及想像力、創(chuàng)造力等產(chǎn)生著積極影響，但其消極作用也不可忽視。（2）不斷滿足人們?nèi)罕娙找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求。青少年也不愿思考，都是用“看”的思維方式來(lái)認(rèn)知世界，而不用“想”的思維方式來(lái)認(rèn)知世界。網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍，我們既要看到積極的一面，也要采取有效措施嚴(yán)防不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年的影響，引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，在飛速發(fā)展的信息時(shí)代給青少年一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助他們健康快速成長(zhǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)是信息技術(shù)的產(chǎn)物。2004年5月某中專學(xué)生許某和嚴(yán)某上網(wǎng)成癮，因無(wú)錢上網(wǎng)而搶劫出租車司機(jī)，致使出租車司機(jī)死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日前，計(jì)算機(jī)犯罪大約只有1%被發(fā)現(xiàn)，而這1%中，只有4%會(huì)被指控。這一特征在我國(guó)也是網(wǎng)絡(luò)引發(fā)多種社會(huì)法律問(wèn)題的基本原因之一。由于網(wǎng)絡(luò)文化的開放、自由性，也為個(gè)性化提供了平臺(tái)，個(gè)人可以根據(jù)自己的興趣、愛好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容、進(jìn)程，選擇交流的伙伴。一、網(wǎng)絡(luò)文化的特征網(wǎng)絡(luò)文化是一種不分國(guó)界、不分地區(qū)建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的信息文化，它具有以下明顯特征：第一，開放和虛擬。21世紀(jì)是信息支撐的世紀(jì)，信息技術(shù)的發(fā)展給思想政治教師提出了許多新的要求:一是必須具有堅(jiān)定的理想信念和馬克思主義理論功底，并且要不斷發(fā)展創(chuàng)新，成為終身學(xué)習(xí)型的教育者。實(shí)施中國(guó)青少年綠色網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)，要大力繁榮符合青少年成長(zhǎng)需求的綠色網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，積極建設(shè)服務(wù)青少年發(fā)展要求的綠色網(wǎng)絡(luò)載體，切實(shí)營(yíng)造適合青少年身心特點(diǎn)的綠色網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所，大力培養(yǎng)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的綠色網(wǎng)絡(luò)人才，不斷壯大引領(lǐng)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的綠色網(wǎng)絡(luò)組織，努力推動(dòng)標(biāo)志經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的綠色網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)。我國(guó)也應(yīng)該運(yùn)用技術(shù)措施，加強(qiáng)監(jiān)控，安裝電子郵件過(guò)濾器，以抵御國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力的信息攻擊。隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)代青少年的性格特征、心理特點(diǎn)、興趣愛好、思維方式、文化觀念等都發(fā)生了巨大而深刻的變化。，堅(jiān)持用先進(jìn)的優(yōu)秀的文化成果占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。要深人進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育，增強(qiáng)他們的道德判斷能力，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇和識(shí)別，鼓勵(lì)他們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)新，提高個(gè)人修養(yǎng)，養(yǎng)成道德自律。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，確保思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作有一個(gè)正確的政治導(dǎo)向。建設(shè)社會(huì)主義網(wǎng)絡(luò)文化，要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)全過(guò)程。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展速度異常驚人。同時(shí)，由于互聯(lián)網(wǎng)擁有大量信息，導(dǎo)致他們攝取信息時(shí)越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)，使他們以一種徹底地外在化、符號(hào)化的方式和冷冰冰的操作倫理來(lái)對(duì)待整個(gè)人類和真實(shí)的社會(huì)，不愿與現(xiàn)實(shí)中的人進(jìn)行溝通，不少青少年產(chǎn)生緊張、孤僻、情感缺乏等癥狀，甚至產(chǎn)生人格障礙和人際交往障礙。盡管網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了人們的交際范圍，豐富了人們的交際手段，但其“隱形”狀態(tài)下的人機(jī)互動(dòng)交往方式，排斥了人與人之間面對(duì)面的相互交流溝通，“人為地”把青少年與現(xiàn)實(shí)社會(huì)“隔離”開來(lái)，造成了人際關(guān)系的冷漠化。但網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年的影響是雙重的，既有積極健康的一面，也有消極不利的影響。網(wǎng)絡(luò)交往作為青少年宣泄情感的一個(gè)渠道，對(duì)他們的身心健康顯然是有益的。交往渠道的擴(kuò)大和延長(zhǎng)，大大開拓了青少年的眼界，把他們與社會(huì)聯(lián)系在了一起，對(duì)青少年全球意識(shí)、開放意識(shí)的形成產(chǎn)生了積極的影響。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育，也有利于青少年現(xiàn)代觀念的樹立。多媒體傳導(dǎo)系統(tǒng)不僅使知識(shí)變成了多種形式的直觀體驗(yàn)、活生生的操作和生活游戲，而且能大大減少教育的投人。網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)是一種“交互式”學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在網(wǎng)上與老師平等交流，可以自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，甚至可以自己選擇喜歡的指導(dǎo)者，使因材施教得以實(shí)現(xiàn)。眾所周知，網(wǎng)民數(shù)量是衡量互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一項(xiàng)十分重要的指標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)文化成為沒(méi)有屏障的開放型文化，成為一個(gè)平等參與的文化?；ヂ?lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展使人與人的距離變短，同時(shí)也使整個(gè)世界變小，其主要原因是網(wǎng)絡(luò)的傳播速度。一、網(wǎng)絡(luò)文化及特征網(wǎng)絡(luò)文化是依附于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是多媒體技術(shù)的一種現(xiàn)代文化，是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)基礎(chǔ)上形成的一種富有精神性的文化形態(tài)。要制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，糾正網(wǎng)上違章，打擊網(wǎng)上犯罪，尤其對(duì)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，要嚴(yán)格地規(guī)范管理，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)道德氛圍，維護(hù)文明的網(wǎng)絡(luò)秩序。二是，教育工作者必須探索工作的藝術(shù)和方法，不是用互聯(lián)網(wǎng)延續(xù)傳統(tǒng)的說(shuō)教，而是要加強(qiáng)灌輸同互動(dòng)交流相結(jié)合，特別是要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，研究適合網(wǎng)絡(luò)思想教育的工作藝術(shù)。三是提高青少年的文化道德素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格、高雅的品味和高尚的情操。三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代做好青少年教育工作的對(duì)策第一，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高學(xué)生素質(zhì)。特別是一部分自我約束能力較弱的青少年，一旦滑入其中就不能自拔，甚至走向犯罪。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集文字、聲音、圖像于一體，構(gòu)成一種立體化的傳播形態(tài)。與互聯(lián)網(wǎng)相比，文學(xué)讀物是一種獨(dú)享，電視是一種被動(dòng)觀看，這些媒介缺少參與，缺少交流，也缺乏探索。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多大型的考試報(bào)名和分?jǐn)?shù)查詢，都可以在網(wǎng)上進(jìn)行，而不用像以前那樣打永遠(yuǎn)繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中學(xué)習(xí)，已成為國(guó)內(nèi)、外大中學(xué)校的一種新穎的教育模式。一、網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響第一，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊天地。當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已難以滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年獲取各種信息的最佳來(lái)源。第四，互聯(lián)網(wǎng)可以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造性、平等意識(shí)和探索精神。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化載體的中文在網(wǎng)絡(luò)文化中得不到應(yīng)有的地位，必將影響青少年中“網(wǎng)上一族”對(duì)“母語(yǔ)”和傳統(tǒng)文化的傳承。尤其是毒害身心的黃色網(wǎng)站，目前互聯(lián)網(wǎng)上不少于50萬(wàn)個(gè)的黃色網(wǎng)站，且具有相當(dāng)高的訪問(wèn)率，黃色網(wǎng)站的種類也是多種多樣的，無(wú)論哪一種類型的黃色網(wǎng)站，都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良的影響，侵蝕他們的健康心理，抑制他們健全人格的形成。這部分青少年上網(wǎng)是精神亢奮，下網(wǎng)后精神恍惚，學(xué)習(xí)上課無(wú)精力，甚至逃課，不能完成學(xué)業(yè)。舉辦有關(guān)講座、討論、交流和開展多種多樣的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生參與“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的信息管理與研究，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。一是，教育工作者必須政治堅(jiān)定，責(zé)任心強(qiáng)，具備更高的理論素質(zhì)，能夠辨析網(wǎng)上魚目混雜的各種思想潮流，堅(jiān)持正確的政治方向不動(dòng)搖，同錯(cuò)誤的思想作不懈的斗爭(zhēng)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化，首要的工作是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理力度，形成一套網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制。培養(yǎng)新型的思想政治教師隊(duì)伍，加強(qiáng)理論研究，以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的積極作用。第二，網(wǎng)絡(luò)文化具有快捷性。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的文化，在交流上是平行的，在關(guān)系上是平等的，在選擇上是自主的。學(xué)者們一致認(rèn)為，青少年已成為當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文