我和動(dòng)物交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，在探究動(dòng)物生活習(xí)性的研究活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的情感，在生活中去熱愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物?！按笱劬?，闊嘴巴，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，會(huì)捉害蟲(chóng)人人夸。）二、了解我們的動(dòng)物朋友。讓學(xué)生用身體語(yǔ)言表演自己喜歡的動(dòng)物，讓學(xué)生進(jìn)一步了解這一些動(dòng)物，互動(dòng)探究，學(xué)生猜得很盡興，學(xué)得很愉快！）三、動(dòng)物知識(shí)我知道：每個(gè)小組看圖選擇一種動(dòng)物并說(shuō)出它能為人類做什么事？:你還知道哪些動(dòng)物能為人類做什么事？：（1）動(dòng)物對(duì)人類生活“食”的方面做的貢獻(xiàn)。既然動(dòng)物對(duì)人們的生活有著重要的作用,那我們是不是應(yīng)該善待動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物呢？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們?cè)谳p松活潑的搶答游戲中知道有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，增進(jìn)彼此關(guān)于動(dòng)物的了解。齊讀兩則保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天?？偨Y(jié)并貼上愛(ài)心框。師：老師剛才猜的幾個(gè)謎語(yǔ)都和動(dòng)物有關(guān)，你喜歡動(dòng)物嗎？都認(rèn)識(shí)哪些呢？（學(xué)生自由發(fā)言）師：今天老師就請(qǐng)來(lái)了許多動(dòng)物朋友，如果你喜歡它就請(qǐng)你大聲叫出它們的名字圖像各種動(dòng)物師：那你最喜歡哪種小動(dòng)物？能說(shuō)說(shuō)理由嗎？（學(xué)生持圖片發(fā)言）師：老師也非常喜歡小動(dòng)物，那這節(jié)課我就和大家一起去和小動(dòng)物們交朋友，好嗎？（板貼課題，齊讀課題）二、了解習(xí)性師：要和動(dòng)物交朋友，必須要先了解它，動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)呢，下面就請(qǐng)?jiān)蹅兺瑢W(xué)前后桌為一組，把自己知道的和大家交流一下。另外老師還了解到：動(dòng)物園中的大猩猩節(jié)假日時(shí)經(jīng)常拉肚子，原因就是平時(shí)飼養(yǎng)員定時(shí)、定量而且注意營(yíng)養(yǎng)搭配，而節(jié)假日人一多，亂喂東西，致使它們生病有的甚至還出現(xiàn)了生命危險(xiǎn)。有人為了保護(hù)動(dòng)物甚至付出了自己寶貴的生命。知道要保護(hù)珍稀動(dòng)物。你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。（屏幕出示）你拍一，我拍一，保護(hù)動(dòng)物要牢記。（對(duì)人類生產(chǎn)、生活的幫助，對(duì)人類進(jìn)行科學(xué)發(fā)明的啟發(fā)等等。）：大家可真是猜謎高手，剛才猜的謎底都是什么？今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)和這些可愛(ài)的動(dòng)物們交個(gè)朋友吧！（設(shè)計(jì)意圖：用卡通圖片寫(xiě)上“動(dòng)物”，用心型寫(xiě)上“交朋友”是讓學(xué)生從表象上能夠感到動(dòng)物的可愛(ài)及與動(dòng)物交朋友是要用心，也讓小朋友們有種耳目一新的感覺(jué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們，我們來(lái)猜謎語(yǔ)，比比誰(shuí)是謎語(yǔ)大王！“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒(méi)率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。，懂得如何與動(dòng)物相處，改正戲弄、虐待動(dòng)物的行為。選編這四個(gè)主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識(shí)，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和動(dòng)物，培養(yǎng)與動(dòng)植物和諧共處的環(huán)境意識(shí)；對(duì)生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象有探究的興趣。（出示畫(huà)板）分小組討論：畫(huà)上的那個(gè)小朋友的行為對(duì)不對(duì)？為什么？（師巡視聽(tīng)取討論并適時(shí)參與討論。你有沒(méi)有養(yǎng)過(guò)、或者接觸過(guò)哪種小動(dòng)物??？說(shuō)說(shuō)吧?。ò鍟?shū)補(bǔ)充：“我和”）唱兒歌《我和我的小動(dòng)物》 一起跟多媒體拍手唱兒歌： 我愛(ài)我的小貓，小貓?jiān)趺唇校?喵喵喵喵喵喵……大家都這么喜歡動(dòng)物，那么我們今天就來(lái)和動(dòng)物交朋友吧?。ㄑa(bǔ)充板書(shū)：“交朋友’）活動(dòng)二：怎樣和喜歡的動(dòng)物交朋友？（一）出示明明和小鳥(niǎo)的故事最近，小朋友明明遇到了自己喜歡的動(dòng)物，他很想和它交朋友，可是他卻變得很苦惱。，激起學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。教師小結(jié)：有一些人因?yàn)檎湎?dòng)物可以為他們帶來(lái)巨額暴利而殘害這些動(dòng)物，使得本來(lái)就少的這些動(dòng)物越來(lái)越少。師：（根據(jù)學(xué)生表演和猜測(cè)的情況予以評(píng)價(jià)。，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的。(視頻）思考討論：小長(zhǎng)頸鹿怎么了？長(zhǎng)頸鹿媽媽為什么會(huì)傷心？ 師：了解動(dòng)物的生活習(xí)性，才能更好的關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。（動(dòng)物可以保護(hù)莊稼）D、人在給奶牛擠奶，雞生蛋?？匆曨l，北京動(dòng)物園。教學(xué)過(guò)程：一、游戲活動(dòng)、導(dǎo)入新課一起做個(gè)游戲：各種動(dòng)物我來(lái)猜。學(xué)生準(zhǔn)備：帶動(dòng)物玩偶、圖片、書(shū)籍、動(dòng)物郵票、圖畫(huà)等。有不喜歡的動(dòng)物嗎？小結(jié)：雖然有的動(dòng)物不太讓人喜歡，但它們的存在對(duì)維持大自然的生態(tài)平衡有重要的作用，因此我們也要有恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度。A、導(dǎo)盲犬、警犬、看家狗B、大象在抬木頭 駱駝在駝東西（大象、駱駝等動(dòng)物有時(shí)成為我們的運(yùn)輸工具）C、青蛙為人類捉害蟲(chóng)、啄木鳥(niǎo)
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